Постановление Правительства Оренбургской области от 04.07.2019 № 485-пп

 

 

 

 

ПРАВИТЕЛЬСТВООРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

 

П О С Т А Н О В ЛЕ Н И Е

 

04.07.2019                                     г. Оренбург                                       № 485-пп

 

 

О реализациимероприятий по внедрению целевой модели развития

системы дополнительногообразования детей Оренбургской области

 

С цельюобеспечения участия Оренбургской области в федеральном проекте «Успех каждогоребенка» национального проекта «Образование» в рамках государственной программыРоссийской Федерации «Развитие образования» Правительство Оренбургской областип о с т а н о в л я е т:

1. Утвердить:

комплекс мер («дорожнуюкарту») по внедрению целевой модели развития системы дополнительногообразования детей Оренбургской области согласно приложению № 1;

концепциювнедрения целевой модели развития системы дополнительного образования детейОренбургской области согласно приложению № 2.

2. Определить:

2.1. Министерствообразования Оренбургской области региональным координатором, ответственным завнедрение целевой модели развития системы дополнительного образования детейОренбургской области, создание регионального модельного центра и муниципальныхопорных центров.

2.2. Государственноебюджетное учреждение дополнительного образования «Оренбургский областной Дворецтворчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко» региональнымоператором, ответственным за реализацию мероприятий целевой модели развитиясистемы дополнительного образования детей Оренбургской области,функционирование регионального модельного центра и муниципальных опорных центров.

3. Контроль заисполнением настоящего постановления возложить на вице-губернатора –заместителя председателя Правительства Оренбургской области по социальнойполитике.

4. Постановлениевступает в силу со дня его подписания.

 

 

Временно исполняющий

обязанности Губернатора                                               Д.В.Паслер

 

 

 

Приложение№ 1

кпостановлению

Правительстваобласти

от 04.07.2019№ 485-пп

 

Комплекс мер(«дорожная карта»)

по внедрениюцелевой модели развития региональной системы

дополнительногообразования детей Оренбургской области

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Результат реализации	Сроки реализации*)
1	2	3	4	5
1.	Утверждение  типового дизайн-проекта, зонирования регионального модельного центра (далее – РМЦ)	министерство образования Оренбургской области	письмо и акт  регионального ведомственного проектного офиса	30 октября 2020 года
2.	Утверждение  должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за внедрение целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 ноября 2020 года
3.	Заключение дополнительного соглашения  по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» на территории Оренбургской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	министерство образования Оренбургской области	дополнительные соглашения	5 февраля 2021 года; далее – ежегодно (по мере необходимости)
4.	Заключение  финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	министерство образования Оренбургской области	финансовое соглашения	15 февраля 2021 года; далее – ежегодно (по мере необходимости)
5.	Утверждение положения  о внедрении модели персонифицированного финансирования в Оренбургской области	министерство образования Оренбургской области	постановление Правительства Оренбургской области	1 марта 2021 года
6.	Представление иформации об объемах средств операционных расходов на функционирование РМЦ	министерство образования Оренбургской области	письмо министерства образования Оренбургской области	1 марта 2021 года
7.	Утверждение медиаплана информационного сопровождения внедрения целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 марта 2021 года
8.	Определение и нормативное закрепление статуса муниципальных опорных центров (далее – МОЦ) в каждом муниципальном образовании Оренбургской области	министерство образования Оренбургской области	постановление правительства Оренбургской области	1 марта 2021 года
9.	Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов РМЦ и МОЦ, а также сотрудников и педагогических работников ведущих организаций дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	свидетельство о повышении квалификации	согласно отдельному графику ведомственного проектного офиса нацпроекта «Образование»; далее –ежегодно
10.	Формирование примерной сметы расходования средств на реализацию мероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области; ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 апреля 2021 года
11.	Проведение организационных мероприятий, в том числе информационно-разъяснительной кампании, в целях внедрения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 апреля 2021 года; далее –ежегодная актуализация
12.	Завершение комплектования штатных расписаний РМЦ	министерство образования Оренбургской области; ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	приказы организаций об утверждении штатных расписаний	1 апреля 2021 года; далее –систематическое обновление
13.	Проведение  мониторинга реализации комплекса мер (дорожной карты) по внедрению целевой модели развития  региональной системы дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области; ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование»	письмо министерства образования Оренбургской области с приложением информации согласно форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование»	30 октября 2021 года; далее –ежегодно
14.	Внедрение регионального общедоступного навигатора дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	акт о вводе регионального общедоступного навигатора дополнительного образования детей	1 сентября 2021 года
15.	Внедрение модели реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме	министерство образования Оренбургской области	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 сентября 2021 года
16.	Внедрение модели выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными образовательными возможностями и потребностями, в том числе для одаренных детей из сельской местности, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации	министерство образования Оренбургской области	распорядительный акт министерства образования Оренбургской области	1 сентября 2021 года
17.	Презентация деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	министерство образования Оренбургской области	отчет о деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей	15 декабря 2021 года; далее –ежегодно

 

^*) Датаможет быть изменена по результатам конкурсного отбора.

_______________

 

 

 

Приложение № 2

кпостановлению

Правительстваобласти

от 04.07.2019№ 485-пп

 

Концепция

внедрения целевоймодели развития системы дополнительного

 образования детейв Оренбургской области

 

Обоснованиепотребности в реализации мероприятий по внедрению

целевой модели развития системы дополнительного образования детей

вОренбургской области (создание регионального модельного центра

имуниципальных опорных центров в рамкахнационального проекта

«Образование»)

 

В Оренбургской области обеспечивается бюджетноефинансирование образовательных организаций дополнительного образования, в томчисле образовательных организаций системы культуры, спорта.

Возможность получения дополнительного образованияобеспечивается государственными,муниципальными и негосударственными организациями в сфере образования, культурыи спорта.

Услугами дополнительного образованияохвачены 95 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет. Трем государственныморганизациям дополнительного образованияОренбургской области присвоен статус региональных ресурсных центров,позволяющей выстроить эффективную систему научно-методического обеспеченияразвития системы дополнительного образования в Оренбургской области.

Однако протяженность Оренбургскойобласти и наличие населенных пунктов, значительно удаленных от городов ирайонных центров, не позволяет в полной мере обеспечить детям равный доступ ккачественным образовательным услугам дополнительного образования.

Актуальность внедрения целевоймодели обусловлена проблемой недостаточной проработанности механизмов и моделейвзаимодействия в государственно-частном партнерстве сферы образования, бизнес-сообществахи образовательных организациях, что не позволяет в полной мере обеспечить всеобщуюдоступность качественного образования.

Важным фактором, влияющим накачество дополнительного образования, равное распространение современныхтехнологий, форм и методов преподавания во все образовательные организации,реализующие дополнительные общеобразовательные программы, является наличиекадрового потенциала и уровень квалификации педагогических работников. Всистеме дополнительного образования Оренбургской области недостаточноквалифицированных педагогов дополнительного образования для реализации программтехнической и естественнонаучной направленности, наблюдается «старение»педагогических кадров.

Реализациямероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системыдополнительного образования детей (далее – целевая модель) позволит обеспечитьэффективное функционирование системы взаимодействия в сфере дополнительногообразования детей в Оренбургской области , включающее:

созданиесовременных организационных, правовых и финансово-экономических механизмовуправления и развития региональной системы дополнительного образования детей;

формированиесистемы обмена опытом и лучшими региональными практиками реализации программдополнительного образования, действующего общедоступного навигатора подополнительному образованию детей;

обеспечениеоткрытого доступа к современным и вариативным дополнительнымобщеобразовательным программам, в том числе детям, проживающим в сельскихнаселенных пунктах.

Целевая модель создается для поддержки организацийдополнительного образования детей, развития дополнительного образования детейна базе общеобразовательных школ, использования механизма сетевого взаимодействияс организациями дополнительного образования, среднего профессионального ивысшего образования, организациями спорта, культуры и искусства, а такжеформирования сети детских технопарков, инновационных площадок и иных формдополнительного образования; поддержки одаренных детей, в том числе путемразвития системы конкурсов и олимпиад, заочных школ и электронного обучения попрограммам углубленного изучения предметов.

 

Описание целевоймодели развития системы дополнительного

образования детейОренбургской области

 

Основные принципыразвития целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей

 

1. Открытость.

Открытый доступ кинформации о дополнительных образовательных услугах достигается созданиемнавигатора по дополнительным общеразвивающим программам, на портале которогоразмещается доступная информация об освоении каждым обучающимся выбраннойобразовательной программы.

Дополнительноеобразование детей ориентировано на создание оптимальной инфраструктуры ицелостного содержательного пространства, обеспечивающего возможность социальнымзаказчикам (дети, семья) получить доступ к освоению дополнительныхобразовательных программ, поддержку и развитие потребностей, интересов ижизненных стратегий личности обучающегося на уровне региона и муниципальныхобразований Оренбургской области.

2. Клиентоориентированность.

Клиентоориентированность предполагает выстраиваниеобразовательного процесса (его содержание, описание, структура и другое)  и проектирование образовательных программ и образовательных практик на основе мониторингаобразовательных потребностей социальных заказчиков с учетом запросов иинтересов семьи, общества и государства.

3.Практикоориентированность.

Приоритетнаянаправленность дополнительного образования на практическое освоение жизненногои образовательного пространства детьми и молодежью предполагает обучение вразличных организациях и на предприятиях (в том числе бизнес-структурах) сучастием представителей реальных практик в качестве наставников, тьюторов,кураторов и преподавателей.

4. Сетеваяраспределенность.

Внедрение модели региональной системы дополнительного образованияпозволит увеличить количество дополнительных общеобразовательных программ,реализуемых в сетевой форме с использованием ресурсов научных ипрофессиональных организаций, организаций высшего образования, а такжеорганизаций спорта, культуры и предприятий реального сектора экономики.

 

Данныепо сети организаций Оренбургской области ,

осуществляющихобразовательную деятельность по дополнительным

общеобразовательнымпрограммам, в том числе государственных

(муниципальных)и частных организаций, их количеству

 

Образовательная система Оренбургской областипредставлена 1838 организациями всех видов и форм собственности, в которыхобучаются и воспитываются более 438 тыс. детей, работают более 40 тыс.педагогических работников.

Система дополнительного образования Оренбургской областипредставлена 202 организациями, из них подведомственных министерству образованияОренбургской области – 101 организация дополнительного образования, министерствукультуры и внешних связей Оренбургской области – 68 организаций, министерству физическойкультуры, спорта и туризма Оренбургской области – 6 организаций.

Кроме того, в Оренбургской области осуществляют деятельность28 негосударственных организаций, имеющих лицензию на осуществлении образовательнойдеятельности по дополнительному образованию детей, и 44 организации, реализующиепрограммы спортивной подготовки в соответствии с федеральными стандартами.

Свыше 290 тыс. детейи молодежи занимаются по дополнительным общеобразовательным программам в творческихобъединениях и спортивных секциях организаций дополнительного образования области.Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет услугами дополнительного образования составляет95 процентов.

 

Данныео кадровом составе

 

Кадровый состав организаций дополнительногообразования детей Оренбургской области составляет свыше 7 тыс. человек.

Вместе с педагогами организаций дополнительногообразования к реализации модели региональной системы дополнительногообразования будут привлечены преподаватели организаций высшегопрофессионального образования, работники ведущих предприятий области, учителяобщеобразовательных организаций.

 С целью внедрения модели развития региональнойсистемы дополнительного образования детей на базах муниципальных организацийдополнительного образования будут созданы не менее 42 муниципальных опорныхцентров – по одному в каждом городском округе и муниципальном районеОренбургской области, деятельность которых будут курировать специалисты органов,осуществляющих управление в сфере образования.

 

ОпытОренбургской области в реализации федеральных и

международныхпроектов (мероприятий) в области образования

 

Оренбургская область имеет богатыйопыт по организации и проведению масштабных (общероссийских, межрегиональных)программ и проектов.

На протяжении ряда лет Оренбургскаяобласть является площадкой для проведения соревнований по техническим видамспорта в рамках всероссийских олимпиад по научно-техническому творчеству – по авиа-моделированию(номинация «Кордовые модели») и автомоделированию (номинация «Трассовыемодели»).

Совместносо специалистами федерального государственного бюджетного образовательногоучреждения высшего образования «Московский государственный университет имениМ.В. Ломоносова» ежегодно проводятся вступительные экзамены для школьниковобласти в специализированный учебно-научный центр (факультет) – школу-интернатимени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имениМ.В. Ломоносова.

В ходе реализации проекта«Инженерные каникулы» около 300 обучающихся образовательных организаций общего идополнительного образования приняли участие в цикле образовательных мероприятийна базе ведущих образовательных организаций высшего образования области (практико-ориентированныезанятия, научно-познавательные лекции, мастер-классы ведущих специалистов Аэрокосмическогоинститута федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшегообразования «Оренбургский государственный университет», Института микро- и нано-технологийфедерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Оренбургский государственный университет», федерального государственного бюджетногообразовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный аграрныйуниверситет», экскурсии в испытательный лабораторный центр общества с ограниченнойответственностью «ПромЭксперт», региональный координационный центр «WorldSkills» при государственном автономном профессиональномобразовательном учреждение «Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга и другие).  

В государственномбюджетном учреждении дополнительного образования «Оренбургский областной Дворецтворчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко» функционируют областные очно-заочныешколы «ДАР», «Лидер», «Информашка», в каждой из которой обучается от 100 до 400обучающихся в возрасте от 4 до 17 лет. Многие из выпускников продолжают обучениепо техническому профилю в организациях высшего профессионального образования городовОренбурга, Москвы, Санкт-Петербурга, Самары, Саратова и других городов России.

Осуществляетсясистемная поддержка деятельности регионального отделения Общероссийскойобщественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движениешкольников» (охвачено более 5 тыс. детей и подростков).

 

Целевая модель реализации основных мероприятий

 

1. Создание и обеспечение деятельностирегионального модельного центра дополнительного образования детей в Оренбургскойобласти (далее –РМЦ), который:

выполняет функции регионального проектногоофиса по общей координации реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование», организации проектной деятельности в сфередополнительного образования детей в Оренбургской области, а также по взаимодействиюс рабочей группой и с проектным офисом национального проекта «Образование»;

оказывает содействие внедрению системыперсонифицированного финансирования в Оренбургской области;

формирует в Оренбургской области эффективнуюсистему взаимодействия в сфере дополнительного образования детей, включающую в себяРМЦ как «ядро» региональной системы, муниципальные (опорные) центры дополнительногообразования и организации, участвующие в дополнительном образовании детей, а такжецентры по выявлению и поддержке одаренных детей, в том числе на базе ведущих образовательныхорганизаций, с учетом опыта Образовательного Фонда «Талант и успех»;

внедряет пилотные проекты обновления содержанияи технологий дополнительного образования;

обеспечивает развитие профессионального мастерства и уровнякомпетенций педагогических работников и других участников сферы дополнительногообразования детей, в том числе непрерывного дополнительного профессионального образованияпедагогических работников для работы с одаренными детьми;

 

выявляет и распространяет лучшие практики реализациисовременных управленческих и организационно-экономических механизмов в системедополнительного образования детей, дополнительных общеобразовательных программ,осуществляет программное, методическое, кадровое, информационное иорганизационное сопровождение развития региональной системы дополнительногообразования в Оренбургской области.

2. Внедрение и распространение системыперсонифицированного финансирования дополнительного образования детей вОренбургской области, обеспечение равных условий доступа к финансированию засчет бюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частнымиорганизациями, осуществляющими деятельность по реализации дополнительных общеобразовательныхпрограмм, внедрению эффективных моделей государственно-частного партнерства всфере дополнительного образования детей.

Цельювнедрения системы персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей является предоставление детям формализованного права получатьинтересующее их (востребованное, качественное и соответствующее ожиданиям детейи семей) дополнительное образование без ограничения возможности выбораорганизации (индивидуального предпринимателя), реализующей соответствующуюобразовательную программу.

Воснове системы персонифицированного финансирования лежат следующие принципы:

а)равный и свободный доступ детей к получению сертификата на обучение подополнительным общеобразовательным (за исключением предпрофессиональныхпрограмм, предусматривающих отбор детей для зачисления на программу) программ (безконкурсного отбора, квот и другое);

б)свобода выбора ребенком и его семьей любой дополнительной общеобразовательнойпрограммы, реализуемой на территории Оренбургской области;

в)право ребенка в любой момент поступить (при открытом наборе на программу) наобучение или сменить дополнительную общеобразовательную программу, по которойон проходит обучение, в том числе наличие понятного и прозрачного механизмаизменения дополнительной общеобразовательной программы в рамках однойорганизации или между разными исполнителями услуг;

г)информационная открытость и простота получения информации о порядке получениясертификатов, перечне исполнителей образовательных услуг и реализуемых имидополнительных общеобразовательных программах, порядке реализации сертификата ииных параметрах функционирования системы персонифицированного финансирования;

д)равный и административно-безбарьерный доступ исполнителей образовательных услугвне зависимости от организационно-правовой формы к системе персонифицированногофинансирования, наличие понятного и прозрачного механизма финансовогообеспечения реализации ими дополнительных общеобразовательных программ всоответствии с сертификатами;

е)принцип персональной закрепленности средств за получателями сертификата, в томчисле именная принадлежность сертификата и запрета (отсутствия возможности)передачи его третьим лицам или монетизации.

Сучетом целей и принципов системы персонифицированного финансирования выделяютсяследующие критерии системы персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей (далее – система):

 

 

Наименование критерия	Обоснование признака (соотнесение с мотивом внедрения)	Наименование признака, определяющего соответствие критериям
1	2	3
Соблюдение принципа персональной закрепленности средств за потребителем	в рамках персонифицированного финансирования осуществляется закрепление за ребенком персонального права получить услугу в соответствии с его выбором	создание реестра детей, обладающих сертификатом дополнительного образования; просчитаны, определены и предусмотрены в областном и местном бюджетах объемы средств на обеспечение сертификатов, установленные правовым актом Оренбургской области
Обеспечение открытости системы и равных условий деятельности всех участников системы	в систему персонифицированного финансирования включаются все организации, имеющие лицензию на осуществление образовательной деятельности по программам дополнительного образования (в том числе индивидуальные предприниматели). Обеспечивается равный доступ к бюджетным ресурсам, независимо от формы собственности и места расположения исполнителя услуг	разработка и введение единого порядка включения поставщиков  образовательных услуг (далее – поставщики) в систему. Основным требованием для включения поставщиков в систему будет являться соблюдением ими норм законодательства Российской Федерации в сфере образования; установление однородных нормативов финансового обеспечения реализации поставщиками за счет средств сертификата дополнительного образования однородных образовательных программ
Использование в рамках системы механизмов, определяющих сертификат в качестве реального инструмента поддержки реализации выбора	наличие возможности получения дополнительного образования детей на основе финансового обеспечения сертификата у любого исполнителя образовательных услуг, включенного в реестр, с возможностью перенаправления средств в случае изменения выбора ребенком иной образовательной программы	определение и нормативное закрепление: периодичности изменения ребенком осваиваемой им образовательной программы с соответствующим «переносом» сертификата при принятии решений об изменении места и (или) программы обучения; порядка финансового обеспечения получения ребенком дополнительного образования по сертификату

 

3. Формирование современной системы сопровождения,развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческихкадров сферы дополнительного образования детей, а также специалистов-практиковиз реального сектора экономики и из других сфер, студентов и аспирантов, неимеющих педагогического образования, в целях их привлечения к реализациидополнительных общеобразовательных программ.

4. Реализация дополнительных общеобразовательныхпрограмм в сетевой форме, вовлечение в реализацию образовательных программобразовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных организацийвысшего образования, а также научных, организаций спорта, культуры, общественныхорганизаций и предприятий реального сектора экономики.

5. Выравнивание доступности предоставления дополнительногообразования детей с учетом региональных особенностей, соответствующего запросам,уровню подготовки и способностям детей с различными образовательнымипотребностями и возможностями (в том числе одаренных детей, детей, проживающихв сельской местности, и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации).

6. Внедрение общедоступного навигатора подополнительным общеобразовательным программам, соответствующего функциональнымтребованиям, представленным в приложении № 1 к настоящей Концепции,позволяющего семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросами уровню подготовки детей; а также иные мероприятия федерального проекта «Успехкаждого ребенка» национального проекта «Образование» с учетом специфики системыдополнительного образования детей Оренбургской области.

 

Организационно-правовая форма организации, наделенной статусом

регионального модельного центра дополнительного образованиядетей

 

РМЦ организуется в форме структурного подразделенияна базе государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Оренбургскийобластной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко» (далее – ГБУДОООДТДМ им. В.П. Поляничко). Штатное расписание РМЦ представлено в приложении№ 2 к настоящей Концепции.

Учредителем ГБУДО «ООДТДМ им. В.П. Поляничко»является министерство образования Оренбургской области.

Планпервоочередных мероприятий по созданию РМЦ и положение о РМЦ представлены в приложении№ 3 и № 4 к настоящей Концепции.

 

Описание площадки регионального модельного центра

 

Площадкой для создания РМЦ станет зданиеГБУДО «ООДТДМ им. В.П. Поляничко», расположенное по адресу: г. Оренбург, ул.Советская, дом 41.

Общая площадь здания составляет 4400 кв.метров (3 этажа, подвальное помещение). В здании 23 кабинета, из них 10 используютсяв учебных целях (реализация программ дополнительного образования, программ повышенияквалификации для педагогических работников региона). Актовый зал на 450 мест, площадь127,8 кв. метра.

При осуществлении функций РМЦ учреждениебудет решать вопросы координирования организационного, методического и аналитическогосопровождения развития региональной системы дополнительного образования по всемнаправлениям.

РМЦ осуществляет функции исполнителя и(или) регионального проектного офиса по мероприятиям федерального проекта«Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», а также ресурсногоцентра в региональной системе дополнительного образования детей:

обеспечение взаимодействия участниковфедерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование» в Оренбургской области;

обеспечение согласованного развитиядополнительных общеразвивающих программ для детей различной направленности.

Зонирование помещений в РМЦосуществляется в соответствии с учетом требований, предъявляемых к помещениям,в которых осуществляется образовательная деятельность (приложение № 5 кнастоящей Концепции).

Брендирование РМЦосновывается на руководстве по фирменному стилю.

Логотипы федерального проекта «Успехкаждого ребенка» национального проекта «Образование» размещаются всоответствующих помещениях, логотип РМЦ размещается на фасаде здания.

РМЦ является ядром системыдополнительного образования детей Оренбургской области.

РМЦ обеспечивает эффективноевзаимодействие с муниципальными опорными центрами, а также центром по выявлениюи сопровождению одаренных детей путем оказания ресурсной, учебно-методической,организационной, экспертно-консультационной поддержки.

 

Описание результатов мероприятий по внедрению целевой модели

развития региональной системы дополнительного образованиядетей

 

Реализация мероприятий по внедрениюцелевой модели позволит обеспечить комплексное эффективное функционированиесистемы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей в Оренбургскойобласти, включающее создание современных организационных, правовых и финансовоэкономических механизмов управления и развития региональной системыдополнительного образования детей, формирование системы обмена опытом и лучшимирегиональными практиками реализации программ дополнительного образования,действующего общедоступного навигатора по дополнительному образованию детей,обеспечение доступа к современным и вариативным дополнительнымобщеобразовательным программам, в том числе детям из сельской местности.

Эффективностьвнедрения целевой модели определяется индикаторами (приложение № 6 кнастоящей Концепции).

В целяхвнедрения целевой модели с ведомственным проектным офисом федерального проекта «Успехкаждого ребенка» национального проекта «Образование» согласовывается смета расходованиясредств на реализацию соответствующих мероприятий по внедрению целевой модели в2021 году получения субсидий.

 

Смета

расходованиясредств на реализацию развития системы

дополнительногообразования детей Оренбургской области в 2021 году

 

(тыс.рублей)

№ п/п	Наименование мероприятия	Всего
		федеральный бюджет	бюджет субъекта Российской Федерации		внебюджетные и иные источники	итого по всем источникам (гр. 3 + гр. 4+ гр. 5)
1	2	3	4		5	6
Мероприятия по созданию и обеспечению деятельности РМЦ в 2021 году
1.	Обеспечение деятельности РМЦ		7 196,5		5 948,8	13 145,3
2.	Создание портала РМЦ	400, 0	16,7			416,7
3.	Приобретение оборудования	500,0	20,8			520,8
4.	Приобретение расходных материалов	500,0	20,8			520,8
5.	Повышение квалификации специалистов РМЦ		604,0			604,0
Мероприятия по внедрению и распространению системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, обеспечению равных условий доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частными организациями, осуществляющими деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ, внедрению эффективных моделей государственно-частного партнерства в сфере дополнительного образования детей
1.	Разработка автоматизированной системы для определения стоимости услуги	200,0	8,4			208,4
2.	Ведение реестра поставщиков услуги дополнительного образования		97,7			97,7
3.	Ведение реестра дополнительных общеразвивающих программ		97,7			97,7
4.	Разработка и поддержка системы персонифицированного финансирования	500,0	20,8			520,8
Мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей, а также специалистов-практиков из реального сектора экономики и из других сфер, студентов и аспирантов, не имеющих педагогического образования, в целях их привлечения к реализации дополнительных общеобразовательных программ
1.	Повышение квалификации специалистов РМЦ		208,5			208,5
Мероприятия по проведению инвентаризации инфраструктурных, материально-технических ресурсов образовательных организаций разного типа, научных организаций, организаций культуры, спорта, и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ, а также анализа кадрового потенциала для повышения эффективности системы образования Оренбургской области
1.	Проведение работ по инвентаризации кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов системы дополнительного образования Оренбургской области		97,7			97,7
2.	Разработка базы данных и обучение сотрудников	500,0	20,8			520,8
Мероприятия по реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме, вовлечении в реализацию образовательных программ образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и организаций высшего образования, а также научных, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики
1.	Приобретение оборудования и программного обеспечения	1 000,0	41,7			1 041,7
2.	Монтаж оборудования для видео-конференц-связи	500,0	20,9			520,9
Мероприятия по выравниванию доступности предоставления дополнительного образования детей с учетом региональных особенностей, соответствующего запросам, уровню подготовки и способностям детей с различными образовательными потребностями и возможностями (в том числе одаренных детей, детей, проживающих  сельской местности, и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации)
1.	Приобретение оборудования и расходных материалов	2 000,0	83,3		1 334,8	3 418,1
Мероприятия по внедрению общедоступного навигатора по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующий утвержденным Министерством просвещения Российской Федерации функциональным требованиям, позволяющий семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам и уровню подготовки детей
1.	Разработка, запуск и ведение общедоступного навигатора	400,0	97,6			497,6
2.	Разработка и поддержка баз данных, обучение сотрудников	1 500,0	62,5			1 562,5

 

Предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование РМЦ представлена в приложении № 7 к настоящей Концепции.

Предполагаемая сеть муниципальных опорных центров(далее – МОЦ), которые будут созданы в каждом городском округе и муниципальномрайоне Оренбургской области для развития системы дополнительного образования,представлена в приложении № 8 к настоящей Концепции.

 

Инаядополнительная информация

 

В системе образованияОренбургской области формируются и развиваются комплексные качественные модели реализацииобразовательных программ, которые могут стать региональными «инновационными точкамироста» для реализации программ модернизации и дальнейшего развития дополнительногообразования. В настоящее время ГБУДО «ООДТДМ им. В. П. Поляничко» является региональнымресурсным центром по развитию художественного и социально-педагогического направленностейдополнительного образования. Данная образовательная организация дополнительного образованиянаходится в центре г. Оренбурга, имеет удобную транспортную развязку, а также всюнеобходимую инфраструктуру, обеспечивающую доступность маломобильных групп населения.

 

 

 

Приложение№ 1

кконцепции внедрения целевой модели развития системыдополнительного образования детей в Оренбургской области

 

 

Функциональныетребования

для региональныхнавигаторов по дополнительным

общеобразовательнымпрограммам

 

1. Региональный общедоступный навигатордолжен содержать следующие информационные модули:

личный кабинет с портфолио учащегося, историейпросмотров, историей заявок на программы и мероприятия;

модуль публикации информационных статей;

модуль отображения, фильтрации, сортировки ипоиска программ и мероприятий в каталоге;

модуль отзывов и оценки качества программ имероприятий;

модуль подбора и рекомендации программ имероприятий;

модуль личного кабинета представителя учреждениядополнительного образования;

модуль e-mail уведомлений;

модуль записи на программу или мероприятие иформирование электронных билетов;

модуль аналитики и статистики;

модуль автоматических информационных уведомленийорганизаторов программ и мероприятий в личном кабинете;

система управления порталом навигатора и модульуправления ролями пользователей;

модуль модерации программ и мероприятий.

2. Технические требования к региональному навигатору:

должен:

представлять собой web-приложение;

быть реализован с использованием единойцентрализованной базы данных, в том числе единых справочников иклассификаторов, размещаемых в Федеральной государственной информационнойсистеме «Единая система нормативной справочной информации»;

использовать поисковую машину, выполняющуюнавигацию и поиск по индексу, для обеспечения функций навигации по даннымприложения, а также операций полнотекстового и фасетного поиска по даннымприложениям;

поддерживать работу территориально распределенныхпользователей;

быть реализован с учетом одновременно возможногоколичества запросов, достигающего 100 запросов в секунду;

должна быть предусмотрена масштабируемость ирасширяемость приложения за счет наращивания аппаратных мощностей для целейповышения его производительности;

архитектура навигатора должна быть гибкой идопускать относительно простое развитие без коренных структурных изменений,наращивание функций и ресурсов в соответствии с расширением функционала;

архитектура должна быть разработана таким образом,чтобы при работе с интернет-каналом скоростью от 256 кбит/с выполнялисьосновные функциональные возможности;

все операции в Е-авигаторе должны обеспечиватькорректную обработку случаев временного обрыва интернет-соединения;

для хранения информации должна использоватьсясистема управления реляционными базами данных;

должен использоваться:

программируемый язык стилей для обеспечениявозможности легкого изменения дизайна интерфейса;

архитектурный стиль REST для взаимодействиякомпонентов распределенного приложения;

формат JSON для обмена данными между компонентамиприложения;

должен предоставлять возможность:

подключения для сторонних клиентов (например,клиентов мобильных устройств), используя технологию обмена данными RESTи форматJSON;

генерации отчетов в форматах Microsoft Office Documents(Word, Excel);

построения графиков в веб-интерфейсе;

должен работать по протоколу https;

должен использоваться единый механизм аутентификациии идентификации пользователей на порталах оказания государственных и муниципальныхуслуг в электронной форме, предоставляемый федеральной государственной информационнойсистемой «Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающейинформационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемыхдля предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме», атакже аналогичные механизмы, используемые на порталах государственных и муниципальныхуслуг субъектов Российской Федерации;

предусматривает возможность использования подсистемыинформационного платежного шлюза Единого портала государственных и муниципальныхуслуг (функций);

обеспечивает взаимодействие с другими информационнымисистемами и ресурсами (далее – ИСиР) федерального и регионального уровней посредствомиспользования Федеральной государственной информационной системы «Единая системамежведомственного электронного взаимодействия»;

обеспечивает взаимодействие с другими региональнымиИСиР, в том числе размещенными на платформе цифровой обработке сигнала, посредствомФедеральной государственной информационной системы «Единая система межведомственногоэлектронного взаимодействия».

 

 

 

Приложение№ 2

кконцепции внедрения целевой модели развития системыдополнительного образования детей в Оренбургской области

 

Штатное расписание

региональногомодельного центра

 

Наименование категории персонала	Наименование должности	Коли- чество (единиц)	Краткий должностной функционал
1	2	3	4
Управленческий персонал	руководитель регионального модельного центра (далее –РМЦ ) – заместитель директора по научно-методической работе	1	координация деятельности РМЦ по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»; взаимодействие с органами, осуществляющими управление в сфере образования муниципальных образований Оренбургской области и  другими субъектами Российской Федерации,  федеральным ресурсным центром, работа с интеллектуальными и бизнес-партнерами; планирование деятельности РМЦ; координация информационной (PR) работы в сфере дополнительного образования детей, работы по просвещению родительского сообщества, профессиональных групп, объектов, союзов; мониторинг и анализ дефицитов и потребностей региональной системы дополнительного образования, формирование предложений по реагированию; взаимодействие с образовательными и иными организациями на территории Оренбургской; координация деятельности муниципальных опорных организаций
Административный персонал	системный администратор	1	информационно-техническое обеспечение, в том числе сетевых коммуникаций; размещение контента регионального сайта; сопровождение информационных ресурсов системы дополнительного образования детей
Основной персонал	специалист по управлению проектами	2	выполнение работ по приоритетным проектам  в соответствии с планами и иными документами приоритетных проектов; подготовка и согласование новых проектов (мероприятий); управление инфраструктурой проектов; управление рисками; контроль за реализацией проектов в муниципальных образованиях Оренбургской области (организациях Оренбургской области)
	специалист по развитию финансово-экономических моделей	1	разработка финансово-экономических моделей, моделей стратегического развития; финансово-экономическое обоснование проектов, программ, мероприятий
	специалист по развитию нормативно-правовой базы	1	юридико-техническое сопровождение проектов; формирование и совершенствование нормативно-правовой и методической базы проектов и системы дополнительного образования в целом
	специалист по внешним коммуникациям и общественным связям	1	организация освещения деятельности РМЦ в информационно-телекоммуникационной сети «Итернет» и средствах массовой информации (далее – СМИ); обеспечение проведения открытых мероприятий на площадке РМЦ; участие в региональных тематических мероприятиях; представление интересов РМЦ и формирование позитивного имиджа в СМИ; формирование и поддержание пула информационных партнеров РМЦ; взаимодействие с пресс-службами органов власти субъекта Российской Федерации
	педагог дополнительного образования	6	обеспечение экспериментальной педагогической деятельности, педагогической экспертизы развития профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и других участников сферы дополнительного образования детей
1.	педагог-организатор	5	обеспечение экспериментальной педагогической деятельности, педагогической экспертизы развития профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и других участников сферы дополнительного образования детей
	старший методист	6	формирование образовательных результатов; сопровождение методического блока РМЦ; организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы; организация повышения квалификации и краткосрочных курсов для руководителя и сотрудников РМЦ по проектному управлению в сфере образования; координация дистанционного образования через информационный портал РМЦ; формирование структуры мероприятий, расписания, мастер-классов, контента регионального и  муниципальных сегментов навигатора системы дополнительного образования детей; разработка и реализация плана мероприятий международного, федерального и регионального значения для работников системы дополнительного образования детей в Оренбургской области
	методист	6	разработка учебно-методи-ческих материалов; внедрение различных педагогических техник, приемов и форматов работы; отслеживание инновационных методик в области педагогики и образования; поиск и привлечение экспертов и авторов для разработки учебно-методических, информационных, аналитических и иных материалов
Итого штатных единиц		30

 

 

 

Приложение№ 3

кконцепции внедрения целевой модели развития системы дополнительного образованиядетей в Оренбургской области

 

План 

первоочередныхмероприятий по созданию регионального модельного

центрадополнительного образования детей Оренбургской области

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Результаты реализации мероприятия
1	2	3
1.	Создание регионального модельного центра  дополнительного образования детей в Оренбургской области (далее – РМЦ)	постановление Правительства Оренбургской области
2.	Разработка плана деятельности РМЦ	приказ министерства образования Оренбургской области
3.	Привлечение интеллектуальных  партнеров к реализации целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в Оренбургской области	заключение оглашений о сотрудничестве с ведущими образовательными и научными организациями Оренбургской области (далее – соглашения о  сотрудничестве)
4.	Привлечение бизнес-партнеров из реального сектора экономики	соглашения о сотрудничестве
5.	Создание сети муниципальных (опорных) центров во всех  городских округах и муниципальных районах Оренбургской области	правовые акты органов местного самоуправления  муниципальных образований Оренбургской области
6.	Создание портала РМЦ	информационный портал РМЦ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет)
7.	Утверждение медиаплана  освещения деятельности РМЦ	медиаплан
8.	Утверждение программы краткосрочных обменов педагогами и руководителями организаций дополнительного образования детей в лучших организациях дополнительного образования детей в Оренбургской области и других субъектах Российской Федерации	программа; отчет о реализации программы
9.	Повышение квалификации сотрудников и руководителя РМЦ на базе федерального ресурсного центра по управлению в сфере образования и проектной деятельности	документы о повышении квалификации
10.	Утверждение годового плана конкурсных мероприятий для обучающихся в системе дополнительного образования детей	приказ РМЦ, согласованный с министерством образования Оренбургской области; размещение плана на сайтах РМЦ и министерства Оренбургской области в сети Интернет
11.	Внедрение типовых моделей: сетевого взаимодействия на базе образовательных организаций, не реализующих ранее программы  дополнительного образования детей; разноуровневых программ дополнительного образования; модульных программ для детей, проживающих в сельской местности; образовательных программ для организаций летнего отдыха и проведения заочных школ для мотивированных школьников; вовлечение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в освоение  образовательных программ	справки РМЦ
12.	Утверждение и апробация типовых дополнительных профессиональных программ для: педагогических работников; руководителей организаций, реализующих программы дополнительного образования детей; родителей; наставников проектных команд	программы переподготовки (повышения квалификации) для педагогических работников и руководителей; программы по просвещению родителей; программы повышения квалификации для наставников проектных детских команд
13.	Запуск регионального навигатора по дополнительному образованию детей с муниципальными компонентами (содержательное наполнение регионального и муниципальных сегментов общедоступного навигатора системы дополнительного образования детей)	контент для наполнения регионального и муниципальных сегментов общедоступного навигатора системы дополнительного образования детей; создание информационного портала РМЦ в сети Интернет
14.	Внедрение модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в организациях дополнительного образования Оренбургской области	информационно-аналитическая справка РМЦ
15.	Проведение независимой оценки качества образовательной деятельности образовательной организации по дополнительным общеобразовательным программам	отчет РМЦ
16.	Подготовка ежегодного отчета о реализации на территории Оренбургской области мероприятий по формированию современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей Оренбургской  области	отчет РМЦ

 

 

 

Приложение№ 4

кконцепции внедрения целевой модели развития системы дополнительного образованиядетей в Оренбургской области

 

Положение

о региональноммодельном центре

 

I. Общие положения

 

1. НастоящееПоложение определяет цели и задачи, структуру, функции, организациюдеятельности регионального модельного центра дополнительного образования детейОренбургской области (далее – РМЦ), создаваемого на базе государственногобюджетного учреждения дополнительного образования «Оренбургский областнойДворец творчества детей и молодежи им. В. П. Поляничко» (далее ГБУ ДО «ООДТДМ  им. В. П. Поляничко»), который на период реализации федерального проекта «Успехкаждого ребенка» национального проекта «Образование» (далее – федеральныйпроект) осуществляет  функции исполнителя мероприятий федерального проекта, втом числе функции по обеспечению взаимодействия участников федерального проектав Оренбургской области, а также ресурсного центра в региональной системедополнительного образования, обеспечивающего согласованное развитиедополнительных общеобразовательных программ для детей различной направленности(технической, естественнонаучной, художественной, социально-педагогической,туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной).

 

II. Цельдеятельности и задачи РМЦ

 

2. Целью деятельностиРМЦ является создание условий для обеспечения в Оренбургской области эффективнойсистемы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализации современных,вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различныхнаправленностей.

3. Задачами РМЦ являются:

осуществление организационной,методической, нормативно-правовой, экспертно-консультационной поддержки участниковсистемы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей;

выявление, формированиеи распространение лучших практик реализации современных, вариативных и востребованныхдополнительных общеобразовательных программ различных направленностей;

выявление инфраструктурного,материально-технического и кадрового потенциала Оренбургской области в системе дополнительногообразования детей;

формирование и распространениемоделей сетевого взаимодействия при реализации дополнительных общеобразовательныхпрограмм;

обеспечение развитияпрофессионального мастерства и уровня компетенций педагогических работников и другихучастников сферы дополнительного образования детей на территории Оренбургской области;

обеспечение функционированияобщедоступного навигатора в сфере дополнительного образования детей Оренбургскойобласти, в том числе содержательное наполнение регионального и муниципальных сегментовнавигатора;

развитие системы управленияв сфере дополнительного образования детей Оренбургской области с применением современныхорганизационных, правовых и финансово-экономических механизмов управления и развитиярегиональной системы, учитывающих демографические, социально-экономические и социокультурныеособенности Оренбургской области, с использованием механизмов независимой оценки;

организационное, методическоеи аналитическое сопровождение работы муниципальных (опорных) центров дополнительногообразования;

организационно-техническоеи методическое сопровождение внедрения модели персонифицированного финансированиядополнительного образования детей Оренбургской области;

создание условий имеханизмов для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей на территорииОренбургской области.

 

III. Функции РМЦ(направления деятельности)

 

4. РМЦвыполняет функции организационной, методической, нормативно-правовой иэкспертно-консультационной поддержки в системе дополнительного образованиядетей Оренбургской области, обеспечивающей согласованное развитиедополнительных общеобразовательных программ различной направленности(технической, естественнонаучной, художественной, социально-педагогической,туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной), для детей, способствуетформированию особенной социокультурной среды современного развитиядополнительного образования детей в Оренбургской области.

5. Содействуетраспространению лучших практик реализации современных, вариативных ивостребованных дополнительных общеобразовательных программ, в том числе:

проводит выявлениеи анализ лучших практик в Оренбургской области;

представляетинформацию о выявленных лучших практиках в федеральный ресурсный центр,способствует их продвижению в других субъектах Российской Федерации;

осуществляетвнедрение лучших практик, выявленных в Оренбургской области, а также лучшихпрактик других субъектов Российской Федерации.

6. Обеспечиваетапробацию и внедрение разноуровневых дополнительных общеобразовательныхпрограмм, обеспечивающих получение детьми навыков и умений ознакомительного,базового и углубленного уровней.

7. Создает,апробирует и внедряет модели обеспечения равного доступа к современным ивариативным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе детям,проживающим в сельской местности, детям-инвалидам, а также оказываеторганизационно-методическую поддержку по реализации дополнительныхобщеобразовательных программ в организациях, осуществляющих деятельность всельской местности.

8. Обеспечиваетвзаимодействие участников федерального проекта в Оренбургской области, в томчисле реализует программы сотрудничества между различными организациями.

9. Содействуеткачественному развитию организаций дополнительного образования детей, в томчисле:

проводит оценкусуществующих рисков управленческого, материально-технического, кадрового иметодического несоответствия организаций, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы, современным требованиям системы дополнительногообразования детей в Российской Федерации;

оказываетметодическую, информационную и организационную помощь организациям, реализующимдополнительные общеобразовательные программы.

10. Стимулируетиспользование сетевой формы реализации программ дополнительного образования, втом числе:

разрабатываетпрограммы, содержащие механизмы выявления и внедрения лучших практик сетевоговзаимодействия в системе дополнительного образования детей;

содействуетпривлечению образовательных организаций среднего профессионального и высшегообразования, организаций культуры и спорта к реализации дополнительныхобщеобразовательных программ;

разрабатываетпредложения по созданию системы льгот и преференций на региональном уровне дляразвития сетевого взаимодействия в системе дополнительно образования детей.

11. Содействуетпроведению «летних школ», профильных смен по различным направленностямдополнительного образования детей, в том числе оказываеторганизационно-методическую поддержку по реализации дополнительныхобщеобразовательных программ в организациях летнего отдыха и проведению заочныхшкол.

12. Обеспечиваетреализацию мер по непрерывному развитию педагогических и управленческих кадровсистемы дополнительного образования детей, включая повышение квалификации ипрофессиональной переподготовки руководителей и педагогов организаций,реализующих дополнительные общеобразовательные программы, наставников проектныхдетских команд, а также:

разрабатывает иутверждает программы краткосрочных стажировок руководителей и педагоговорганизаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;

проводит анализпотребности Оренбургской области, в том числе муниципальных образованийОренбургской области, в кадрах системы дополнительного образования детей.

13. Обеспечиваетреализацию мероприятий по информированию и просвещению родителей (законныхпредставителей) в системе дополнительного образования детей.

14. Организуетстажировки специалистов РМЦ, а также руководителей и педагогов организаций,реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в региональныхмодельных центрах других субъектов Российской Федерации и (или) в федеральныхресурсных центрах.

15. Обеспечиваетинформационное сопровождение мероприятий федерального проекта, иных мероприятийдля детей и молодежи в Оренбургской области, в том числе:

формируетмедиаплан и проводит мероприятия по освещению деятельности;

обеспечиваетширокое вовлечение детей, в том числе детей, проживающих в сельской местности,и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в конкурсные и иныемероприятия для обучающихся в системе дополнительного образования детей;

обеспечиваетведение публичного перечня мероприятий для детей и молодежи в Оренбургскойобласти;

формируетпозитивный образ системы дополнительного образования детей, в том числе с использованиемресурсов социальной рекламы.

16. Формируетинформационно-телекоммуникационный контур системы дополнительного образованиядетей в Оренбургской области, включающий:

содержательноенаполнение регионального и муниципальных сегментов общедоступного навигатора всистеме дополнительного образования детей;

создание и поддержкуфункционирования информационного портала РМЦ винформационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – портал РМЦ);

проведениедистанционного обучения для детей и родителей с использованием портала РМЦ;

проведениеинформационной кампании по продвижению мероприятий в системе дополнительногообразования детей посредством портала РМЦ;

создание иподдержку методического блока на базе информационного портала РМЦ.

17. Ведет работусовместно с профильными организациями по поддержке и сопровождению одаренныхдетей.

18. Готовитпредложения по совершенствованию нормативно- правовых, финансовых,организационных механизмов на уровне муниципальных образований Оренбургскойобласти и органов исполнительной власти Оренбургской области, в том числе:

проводит анализ нормативно-правовойбазы Оренбургской области;

проводит анализправоприменительной практики в системе дополнительного образования детейОренбургской области;

на основе лучшихрегиональных практик готовит предложения по внесению изменений в нормативныеправовые акты Оренбургской области в целях реализации современной региональнойсистемы дополнительного образования детей в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации.

19. Осуществляетфункции оператора персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей Оренбургской области.

 

IV. Организациядеятельности и структура РМЦ

 

20. РМЦ являетсяядром системы дополнительного образования детей Оренбургской области.

21. РМЦ надоговорной основе взаимодействует с:

1) базовыми государственнымиорганизациями дополнительного образования, обеспечивающими комплексное обновлениесодержания дополнительного образования соответствующей направленности:

государственное автономноеучреждение дополнительного образования «Оренбургский областной детско-юношескиймногопрофильный центр» – региональный оператор, ответственный за функционированиедетского технопарка «Кванториум» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование»;

государственное бюджетноеучреждение дополнительного образования «Областная детско-юношеская спортивная школа»;

государственное бюджетноеобразовательное учреждение «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренныхдетей Оренбуржья» – ответственное за функционирование Центра выявления и поддержкиодаренных детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национальногопроекта «Образование»;

2) федеральными ресурснымицентрами по направленностям дополнительного образования детей;

3) муниципальнымиопорными центрами дополнительного образования Оренбургской области;

4) центром повыявлению и сопровождению одаренных детей;

5) организациямидополнительного профессионального образования, на базе которых осуществляетсяповышение квалификации и переподготовка педагогических кадров;

6) профессиональнымиобразовательными организациями;

7) с организациямиспорта, культуры, в том числе в форме сетевого взаимодействия.

22. РМЦ возглавляетруководитель, назначаемый на должность директором государственного бюджетного учреждениядополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежиим. В.П. Поляничко» по согласованию с министерством образования Оренбургскойобласти. Руководитель организует деятельность в отделах (структурных подразделениях)РМЦ: стратегии развития системы дополнительного образования, образовательной деятельности,организационно-методической деятельности.

23. Руководитель РМЦв рамках своей компетенции:

организует деятельностьРМЦ в соответствии с его задачами;

планирует деятельностьи обеспечивает реализацию плана мероприятий РМЦ;

отвечает за состояниепредставляемой статистической информации и отчетности.

разрабатывает проектыдокументов в рамках реализации плана мероприятий РМЦ;

дает указания, обязательныек исполнению специалистами РМЦ;

запрашиваетинформацию, относящуюся к деятельности РМЦ, от органов исполнительной властиОренбургской области, организаций.

 

V. Финансовоеобеспечение деятельности РМЦ

 

24. Финансированиедеятельности РМЦ осуществляется за счет субсидий, предоставляемых из федеральногобюджета бюджету Оренбургской на формирование современных управленческих решенийи организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образованиядетей в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование» и за счет средств областного бюджета в соответствии стребованиями бюджетного законодательства Российской Федерации.

 

VI. Прекращениедеятельности РМЦ

 

25. ДеятельностьРМЦ прекращается в следующих случаях:

окончание срокареализации федерального проекта, в рамках которого действует РМЦ;

возникновениеобстоятельств, препятствующих государственному бюджетному учреждениюдополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей имолодежи им. В. П. Поляничко» продолжать деятельность РМЦ по предусмотреннойтематике.

26. Решение опрекращении деятельности РМЦ принимается Правительством Оренбургской области.

 

 

 

VII. Мониторингдеятельности РМЦ

 

27. РМЦ представляетотчет о своей деятельности министерству образования Оренбургской области ежегодно,до 1 декабря, на основе разработанных критериев и показателей эффективности по формам,утвержденным министерством образования Оренбургской области.

28. Мониторинг результатовреализации мероприятий РМЦ организуется путем сбора, обработки, анализа статистической,справочной и иной информации о результатах реализации мероприятий РМЦ и об оценкедостигнутых результатов.

29. Публичность(открытость) информации о результатах мониторинга реализации деятельности РМЦобеспечивается путем размещения оперативной информации на портале РМЦ.

 

 

 

Приложение№ 5

кконцепции внедрения целевой модели развития системыдополнительного образования детей в Оренбургской области

 

 

Зонированиепомещений регионального модельного центра

 

Региональный модельный центр, создаваемый набазе государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Оренбургскийобластной дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко», имеет офисноепомещение и 4 помещения для проведения образовательной деятельности. Помещения соответствуюттребованиям, предъявляемым к помещениям, в которых осуществляется образовательнаядеятельность.

В соответствующих помещениях будут размещенылоготипы федерального проекта, а также логотипы регионального модельного центра.

Изображениявходной зоны и вышеуказанных помещений

 

 

 

Приложение№ 6

кконцепции внедрения целевой модели развития системыдополнительного образования детей в Оренбургской области

 

Индикаторы

эффективностивнедрения целевой модели развития системы

дополнительного образованиядетей Оренбургской области

 

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минималь-ное значение	Значение по Оренбургской области
			2021 год	2022 год	2023 год
1	2	3	4	5	6
1.	Реализация модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей реализована
1.1.	Доля муниципальных образований в Оренбургской области, внедривших систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, процентов	50	50	55	60
1.2.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет от общего числа детей, проживающих в Оренбургской области, охваченных системой персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, процентов	25	25	30	35
2.	Создан региональный модельный центр дополнительного образования детей	1	1*)	1	1
3.	Создана сеть муниципальных опорных центров во всех муниципальных образованиях Оренбургской области	42	42*)	42	42
4.	Внедрен навигатор по программам дополнительных общеобразовательных программ, единиц	1	1*)	1	1
5.	Увеличено число детей в Оренбургской области в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, процентов	на 5 процентов	на 5 процентов	на 5 процентов	на 5 процентов
5.1.	В том числе дополнительными общеобразовательными программами технической и естественнонаучной направленностей, процентов	на 5 процентов	на 5 процентов	на 5 процентов	на 5 процентов
6.	Количество заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, единиц	5	5	7	9
7.	Количество разработанных и внедренных моделей обеспечения доступности дополнительного образования для детей из сельской местности, единиц накопительным итогом	5	5	6	7
8.	Количество разработанных и внедренных разноуровневых (ознакомительный, базовый, продвинутый) программ дополнительного образования, единиц накопительным итогом	15	15	19	23
9.	Количество разработанных и внедренных дистанционных курсов дополнительного образования детей, единиц накопительным итогом	20	20	25	30
10.	Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме с использованием ресурсов образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и организаций высшего образования, а также научных, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики различных типов, единиц накопительным итогом	30	30	33	36
11.	Переподготовка (повышение квалификации) отдельных групп сотрудников регионального модельного центра, муниципальных опорных центров, ведущих образовательных организаций по программам (курсам, модулям), разработанным в рамках реализации мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей
11.1.	Педагогические работники, процентов	100	100	100	100
11.2.	Руководители, процентов	100	100	100	100
11.3.	Привлекаемые специалисты-практики (наставники), а также студенты и аспиранты, не имеющие педагогического образования	100	100	100	100

 

^*) Сохраняются значения, достигнутые в 2021году.

 

 

 

Приложение № 7

кконцепции внедрения целевой модели развития системыдополнительного образования детей в Оренбургской области

 

Предварительнаякалькуляция операционных расходов

 нафункционирование регионального модельного центра

 

Наименование статьи	Расчет суммы на 2021 год  (тыс. рублей)*)
211 – заработная плата	10 340,0
212 – прочие несоциальные выплаты (суточные)
213 – начисления на выплаты по оплате труда	3 122,0
222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования)	-
222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования)	-
226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных (проезд педагогов на обучение)	132,0
226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях)	-
226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	264,0
226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях)	-
340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	1 334,8
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и другое)	807,2
Итого	16 000,0

 

^*) Расчет суммы после 2021 года производитсяс ежегодной компенсацией.

 

 

 

Приложение№ 8

к концепции внедренияцелевой модели развития системы дополнительного образования детей вОренбургской области

 

Предполагаемаясеть муниципальных опорных центров

 

Наименование муниципального образования	Организационно-правовая форма муниципального опорного центра (полное наименование)	Местонахождение муниципального опорного центра	Общая площадь функциональных зон
1	2	3	4
Город Бугуруслан	муниципальное автономное учреждение дополнительного образования (далее – МАУДО) «Центр развития творчества детей  и юношества» муниципального образования «город Бугуруслан»	г. Бугуpуслан, ул. Комсомольская, 100а	10–25 кв. метров
Город Бузулук	муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования (далее –МБУДО ) города Бузулука «Центр детского творчества «Радуга»	Оренбургская область, г. Бузулук, ул. Чапаева, д. 38	10–25 кв. метров
Гайский городской округ	МАУДО «Центр детского творчества «Радуга»	г. Гай,  ул. Советская, 14а	10–25 кв. метров
Город Медногорск	МБУДО «Центp дополнительного образования  детей  г. Медногорска»	г. Медногоpск, ул. Советская, 14	10–25 кв. метров
Город Новотроицк	МАУДО  «Центр развития творчества детей и юношества» города Новотроицка Оренбургской области	г. Новотроицк‚ ул. Советская‚ д. 138а	10–25 кв. метров
Город Оренбург	МБУДО «Дворец творчества детей и молодежи»	г. Оренбург, ул.Карагандинская, д. 37а	10–25 кв. метров
Город Орск	МАУДО «Дворец пионеров и школьников г. Орска»	г. Орск, ул. Нефтяников, д. 2в	10–25 кв. метров
Сорочинский городской округ	МБУДО «Центр детского творчества» Сорочинского городского округа Оренбургской области	г. Сорочинск, ул. Советская, д. 1	10–25 кв. метров
Абдулинский городской округ	МБУДО «Центр детского творчества»	г. Абдулино, ул. Чкалова, 191	10–25 кв. метров
Адамовский район	МБУДО «Центр  развития творчества детей  и  юношества»	пос. Адамовка, ул. Майская, 96	10–25 кв. метров
Акбулакский район	МБУДО «Дом творческого развития Акбулакского района Оренбургской области»	пос. Акбулак, ул. Терещенко,10	10–25 кв. метров
Александровский район	МАУДО Александровского района Оренбургской области «Центp развития»	с. Александpовка, ул. Мичуpина, 37	10–25 кв. метров
Асекеевский район	МБУДО «Центp внешкольной деятельности» Асекеевского района Оренбургской области	с. Асекеево, ул. Комсомольская, 27	10–25 кв. метров
Беляевский район	МБУДО «Дом детского творчества» Беляевского района Оренбургской области	с. Беляевка, ул. Банковская, 35	10–25 кв. метров
Бузулукский район	МБУДО «Центр внешкольной работы» Бузулукского района Оренбургской области	Бузулукский район, пос. Красногвардеец, ул. Октябрьская, 55	10–25 кв. метров
Грачевский район	МАУДО «Центp развития творчества детей и юношества»	с. Гpачевка,  ул. Юбилейная, 23	10–25 кв. метров
Домбаровский район	МБУДО «Детский центp «Pадуга»	пос. Домбаpовский, ул. 40 лет Октября, 18	10–25 кв. метров
Илекский район	МБУДО «Дом творчества Илекского района Оренбургской области»	с. Илек, ул. Токмаковская, 14	10–25 кв. метров
Кваркенский район	МАУДО «Кваркенский Центр внешкольной работы»	с. Кваpкено,  ул. Строителей, 8	10–25 кв. метров
Красногвардейский район	МБУДО «Дом детского творчества» Красногвардейского района Оренбургской области	Кpасногваpдейский p-н, с. Донское, ул. Советская, д. 103	10–25 кв. метров
Кувандыкский городской округ	МБУДО «Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа Оренбургской области»	г. Кувандык, ул. Строителей, 13	10–25 кв. метров
Курманаевский район	МБУДО «Центр детского творчества» с. Курманаевка Курманаевского района Оренбургской области	с. Куpманаевка, ул. Миpа, 5а	10–25 кв. метров
Матвеевский район	МБУДО «Центр внешкольной работы» Матвеевского района Оренбургской области	с. Матвеевка, ул. Комсомольская, 15а	10–25 кв. метров
Новоорский район	МБУДО «Центр детского творчества Новоорского района» Оренбургской области	пос. Новооpск, ул. Ленина, 13а	10–25 кв. метров
Новосергеевский район	МАУДО «Дом детского твоpчества п. Новосергиевка» Новосергиевского района Оренбургской области	пос. Новосеpгиевка, ул. Советская, 16	10–25 кв. метров
Октябрьский район	МБУДО «Центр дополнительного образования Октябрьского района»	с. Октябpьское, ул. Луначаpского,  49	10–25 кв. метров
Оренбургский район	МБУДО «Дом детского творчества Оренбургского района Оренбургской области»	г. Оренбург, ул. Ст. Разина, 211	10–25 кв. метров
Первомайский район	МБУДО «Дом детского творчества» Первомайского района Оренбургской области