Постановление Правительства Оренбургской области от 14.08.2019 № 637-п

 

 

 

ПРАВИТЕЛЬСТВООРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

 

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

 

14.08.2019                                      г.Оренбург                                      № 637-п

 

Осоздании центров цифрового образования детей в рамках

федеральногопроекта «Цифровая образовательная среда»

национальногопроекта «Образование »

 

 

Всоответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации напериод до 2024 года» и с целью создания центров цифрового образования детей врамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национальногопроекта «Образование»:

1.  Определитьгосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Бугурусланский нефтяной колледж» и Гайский филиалгосударственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский индустриальный колледж» Оренбургской областиобразовательными организациями для создания на их базе центров цифрового образованиядетей « IT -куб».

2.  Назначитьрегиональным координатором, обеспечивающим создание и функционирование центровцифрового образования детей «IT-куб» на базе государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Бугурусланскийнефтяной колледж» и Гайский филиал государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Орскийиндустриальный колледж» Оренбургской области, министерство образованияОренбургской области.

3. Утвердить:

а)комплекс мер («дорожную карту») по созданию центров цифрового образования детей« IT -куб»на базе государственного автономного профессионального образовательногоучреждения «Бугурусланский нефтяной колледж» иГайского филиала государственного автономного профессиональногообразовательного учреждения «Орский индустриальныйколледж» Оренбургской области согласно приложению № 1;

б) концепцию по созданию центровцифрового образования детей
« IT -куб»на базе государственного автономного профессионального образовательногоучреждения «Бугурусланский нефтяной колледж» и Гайскогофилиала государственного автономного профессионального образовательногоучреждения «Орский индустриальный колледж»Оренбургской области согласно приложению № 2.

4. Контроль заисполнением настоящего постановления возложить на вице-губернатора – заместителяпредседателя Правительства Оренбургской области по социальной политике.

5. Постановление вступает в силусо дня его подписания.

 

 

Временно исполняющий

обязанности Губернатора                                Д.В.Паслер

Приложение № 1

кпостановлению

Правительстваобласти

от 14.08.2019 № 637-п

 

 

Комплекс мер («дорожная карта»)

по созданию центров цифровогообразования детей « IT -куб»на базе государственного автономного

профессиональногообразовательного учреждения «Бугурусланский нефтянойколледж» и Гайского филиала

государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Орскийиндустриальный колледж» Оренбургской области (далее – центры цифровогообразования детей « IT -куб»)

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Результат	Срок реализации
1	2	3	4	5
1.	Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за создание и функционирование центров цифрового образования «IТ-куб»	министерство образования Оренбургской области (далее – МО)	распорядительный акт МО	25 августа 2021 года
2.	Утверждение медиаплана центров цифрового образования «IT-куб»	МО	распорядительный акт МО	1 октября 2021 года, далее – ежегодно
3.	Утверждение типового положения о деятельности центра цифрового образования «IT-куб»	МО	распорядительный акт МО	1 октября 2021 года
4.	Согласование и утверждение типового дизайн-проекта и зонирование центров цифрового образования «IT-куб»	МО; проектный офис нацпроекта «Образование»	письмо регионального ведомственного проектного офиса (далее – РВПО) и распорядительный акт МО/РВПО	30 октября 2021 года
5.	Формирование и согласование перечня оборудования для оснащения центров цифрового образования «IТ-куб»	МО; проектный офис нацпроекта «Образование»	письмо ведомственного проектного офиса и распорядительный акт МО	1 ноября 2021 года
6.	Представление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование центров цифрового образования «IT-куб» по статьям расходов	Оренбургская область; федеральный оператор сети центров цифрового образования детей «IT-куб» (далее –федеральный оператор)	письмо МО	30 ноября 2021 года, далее – ежегодно
7.	Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» на территории Оренбургской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	МО	дополнительное соглашение	5 февраля 2022 года, далее – ежегодно (по мере необходимости)
8.	Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	МО	финансовое соглашение	15 февраля 2021 года, далее – ежегодно (по мере необходимости)
9.	Объявление закупок товаров, работ, услуг для создания центров цифрового образования «IT-куб»	МО	извещения о проведении закупок	1 марта 2022 года
10.	Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников центров цифрового образования «IT-куб» и педагогов	МО; проектный офис нацпроекта «Образование»	свидетельство о повышении квалификации и отчет по программам переподготовки кадров	согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта «Образование»
11.	Завершение приведения площадок образовательных организаций в соответствие с фирменным стилем центра цифрового образования «IT-куб»: доставка, установка, наладка оборудования	МО	акты приемки работ, товарные накладные и другое	25 августа 2022 года
12.	Получение лицензии на образовательную деятельность центра цифрового образования «IT-куб» по программам дополнительного образования детей и взрослых (при необходимости)	МО	лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых	25 августа 2022 года
13.	Проведение мониторинга оснащения средствами обучения и приведения площадки центра цифрового образования «IТ-куб» в соответствие с фирменным стилем	МО; проектный офис нацпроекта «Образование»	мониторинг по форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование»	30 августа 2022 года
14.	Завершение набора детей, обучающихся по программам центров цифрового образования «IТ-куб»	руководители центров цифрового образования «IT-куб»	локальные акты организации	30 августа 2022 года
15.	Открытие центров цифрового образования «IT-куб» в единый день	МО	информационное освещение в средствах массовой информации	1 сентября 2022 года

 

 

 

Приложение№ 2

кпостановлению

Правительстваобласти

от 14.08.2019 № 637-п

 

Концепция

по созданию центров цифровогообразования детей « IT -куб»на базе

государственного автономногопрофессионального образовательного

учреждения «Бугурусланскийнефтяной колледж» и Гайского филиала

государственного автономногопрофессионального образовательного

учреждения «Орскийиндустриальный колледж» Оренбургской области

(далее – концепция)

 

I . Обоснованиепотребности в реализации создаваемых центров

цифровогообразования детей «IT-куб» набазе государственного

автономного профессиональногообразовательного учреждения

«Бугурусланскийнефтяной колледж» и Гайского филиала государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения

«Орскийиндустриальный колледж» Оренбургской области

в рамках национального проекта «Образование»

 

Тенденции появления новых востребованных профессий, рынков труда,информационной среды приводят к необходимости модернизации системы дополнительногообразования технической направленности. Сфера дополнительного образованиядолжна стать инновационной площадкой для отработки образовательных моделей итехнологий будущего, более привлекательной для инвестиций и предпринимательскойинициативы.

Переход к цифровой экономике является одним изприоритетных векторов в развитии Оренбургской области, что нашло отражение в стратегииразвития Оренбургской области до 2020 года и на период до 2030 года, утвержденнойпостановлением Правительства Оренбургской области от 20 августа 2010 года №551-пп (далее – стратегия развития Оренбургской области). Особое внимание врегионе уделяется внедрению современных технологических решений и цифровойтрансформации, развитию дистанционного образования в отдаленных местностях идоступности IT-образования для всех слоев населения Оренбургской области.

Вместес тем существенной проблемой региона по результатам мониторинга потребности вIT-специалистах для производственного сектора экономики, как и всей российскойIT-индустрии, является нехватка квалифицированных кадров. По оценкам Министерствацифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, приростIT-специалистов за 2015–2018 годы составил всего 3,6 процента, а ежегоднаяпотребность увеличилась на 25,0 процентов. Для решения данной проблемы важнымявляется формирование цифровых компетенций гражданинаначиная с раннего возраста.

Оренбургская область имеет опыт реализациирегиональных проектов ранней профориентации школьников («Билет в будущее»,«Калейдоскоп профессий», «Сезонные школы»), опыт работы с 86 ведущими бизнес-партнерамиреального сектора экономики, такими как общество с ограниченной ответственностью(далее – ООО) «Газпром добыча Оренбург», акционерное общество (далее – АО) «ЭР-ТелекомХолдинг», публичное акционерное общество (далее – ПАО) «Ростелеком», ПАО «Т Плюс»,ПАО «Сбербанк России», ПАО Банк ВТБ, государственное казенное учреждение(далее – ГКУ) «Центр информационных технологий Оренбургской области»,
ПАО «Орскнефтеоргсинтез», ПАО «Гайскийгорно-обогатительный комбинат», ООО «Орский заводметаллоконструкций», группа АО «ФортеИнвест», ООО «7 КРАСНЫХ ЛИНИЙ», государственноеунитарное предприятие
(далее – ГУП) коммунальных электрических сетей Оренбургской области «Оренбургкоммунэлектросеть»,ООО «Группа проектирования, создания и обслуживания информационных систем«Профи-Айти», ООО«Эффект-аудит», ООО «МастерСофт-1С»,ООО «БИЗНЕСРЕШЕНИЯ», ООО «БайТекс»,  ООО «Римера-Сервис»,Северное ПО филиала ПАО «МРСК Волги» – «Оренбургэнерго»,АО «Южуралгазнефть», АО «Оренбургнефть» имногими другими, а также опыт создания совместных проектов, например:разработка интернет-магазина для ООО «Оренбургскийрадиатор», автоматизированной информационной системы «Красная книгаОренбургской области» и другое.

Оренбургская область имеет опыт создания новых механизмов сотрудничествав сфере дополнительного образования детей, например, в рамках подписанноготрехстороннего меморандума между министерством образования Оренбургскойобласти, департаментом информационных технологий Оренбургской области и ООО«ЯНДЕКС», целями которого являются сотрудничество сторон в ходе реализациисовместных образовательных проектов в сфере общего и среднего профессиональногообразования, в том числе модернизация технологий и содержания IT-образованияшкольников в сфере реализации национального проекта«Образование» подпроекта «Цифровая образовательнаясреда», создание цифровой образовательной среды Оренбургской области, внедрениеэлектронного обучения.

Однойиз ключевых проблем региона в сфере дополнительного профессиональногообразования, связанного с внедрением процесса массовой цифровизации,является техническая и кадровая неготовность существующих (классических)центров дополнительного образования к массовому обучению детей школьноговозраста современным информационным технологиям.

Региональными ресурсными центрами дополнительногообразования, в том числе по техническому направлению дополнительногообразования, являются государственное автономное учреждение дополнительногообразования «Оренбургский областной детско-юношеский многопрофильный центр» и государственноебюджетное учреждение дополнительного образования «Оренбургский областной Дворецтворчества детей и молодежи
им. В.П. Поляничко». Данные центры осуществляют координацию получениядополнительного образования по техническому направлению в 53 муниципальныхучреждениях дополнительного образования, в том числе – в
11 однопрофильных. По данным на 01.01.2019, охват детей техническимнаправлением деятельности в регионе составил около 25,0 процента, однакопреимущественно это направления, связанные с ЛЕГО-конструированием и робототехникой.Обучение современным информационным технологиям и программированию ведется сохватом менее 10,0 процента школьников.

Другой ключевой проблемой развития дополнительногообразования в области является отсутствие механизмов прямого взаимодействия ведущихпредприятий с системой дополнительного образования по ранней профориентациидетей школьного возраста. Современное оборудование,применяемое на ведущих предприятиях области, таких как ООО «Газпром Добыча Оренбург»,ПАО «Ростелеком», АО «ЭР-Телеком Холдинг», ПАО «Орскнефтеоргсинтез», АО «Оренбургнефть», ПАО «Гайский горно-обогатительный комбинат»,ООО «Южно-уральская Горно-перерабатывающая Компания», ООО «Газпромнефть-Оренбург», АО «Газ и Нефть Транс», ООО «БайТекс» идругих, и существующее устаревшее материально-техническое оснащение центров дополнительногопрофессионального образования не дает возможности осуществлять подготовкубудущих специалистов для конкретных отраслей реального сектора экономики– прикладного программирования, программирования и защиты информации, сетевогои системного администрирования.

Повышение эффективности вхождения в цифровуюэкономику молодыми гражданами может быть обеспечено путем создания ключевыхцентров развития конкурентных преимуществ учащихся, в том числе центра цифровогообразования детей «IT-куб», для реализации региональных проектов ранней профориентациишкольников начиная с 12–14 лет.

Создание центровцифрового образования детей «IT-куб» в двух крупнейших городах области(Бугуруслане и Гае), территориально удаленных друг от друга, позволит вывестина новый уровень систему взаимодействия работодателей и профессиональногообразования области в сфере совместной подготовки востребованных кадров путемформирования механизмов получения дополнительного образования детьми поперспективным направлениям технологического развития на основе целевых заказовсо стороны корпоративных клиентов, предприятий крупного и среднего бизнеса, в том числе на условиях оказания ими поддержки обученияодаренных детей из неблагополучных семей, сирот, детей с ограниченнымивозможностями здоровья в центре цифрового образования «IT-куб».

Создание в Оренбургской области центров цифровогообразования детей « IT -куб»позволит решить вышеуказанные проблемы системы дополнительного образования в IT -отрасли и привести ее в соответствие с экономическимии промышленными особенностями региона. В настоящее время необходимы новыевысококвалифицированные кадры, участвующие в разработке, тестировании ивнедрении инновационных технологий и идей в таких сферах, как медицина,сельское хозяйство, газодобывающие и нефтегазоперерабатывающие технологии.Однако, как показывает опыт, переучивать взрослых в области освоения IT -технологий оказывается сложнее и дороже, нежелиобучать этому молодежь.

Реализация концепции позволит привлечь следующуюцелевую аудиторию для решения указанных выше соответствующих проблем и задач:

одаренных и высокомотивированных обучающихся 7 школБугуруслана и 23 школ Бугурусланского района, 7 школг. Гая и 9 школ Гайского городского округа (в том числе школ, лицеев, гимназий,осуществляющих предпрофильное обучениепо физико-математическим направлениям, являющихся партнерами колледжей)(около 30,0 процента от планируемой общей численности детей, вовлеченных вданный проект);

детей, получающих дополнительное образование всекциях, кружках, имеющих недостаточное материально-техническое оснащение ипрограммное обеспечение для освоения современных информационных технологий(10,0 процента от планируемой общей численности детей, вовлеченных в данныйпроект);

детей с ограниченнымивозможностями и детей-инвалидов, в том числе воспитанников государственногобюджетного специального учреждения «Гайский детский дом-интернат для умственноотсталых детей» (10,0 процента от планируемой общей численности детей,вовлеченных в данный проект);

детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов,в том числе воспитанников государственного казенного образовательного учреждения(коррекционной) школы-интернат г. Бугуруслана,являющегося партнером государственногоавтономного профессионального образовательного учреждения «Бугурусланский нефтяной колледж» г. БугурусланаОренбургской области (далее – ГАПОУ «БНК») (10,0 процента от планируемой общейчисленности детей, вовлеченных в данный проект);

обучающихся, мотивированных на участие в чемпионате«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) иконкурсах профессионального мастерства по программированию, сетевому исистемному администрированию, что позволит решить проблему подготовки молодыхвысокомотивированных профессионалов для предприятий-партнеров, являющихсяведущими корпорациями региона (около 20,0 процента от планируемой общей численностидетей, вовлеченных в данный проект);

обучающихся,мотивированных на участие в чемпионате профессионального мастерства среди людейс инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»,поскольку государственноеавтономное профессиональное образовательное учреждение «Орскийиндустриальный колледж» г. Орска Оренбургской области (далее – ГАПОУ «ОИК») являетсябазовой площадкой для проведения регионального чемпионата профессиональногомастерства «Абилимпикс» по компетенции «Администрированиебаз данных» (до 10,0 процента от планируемой общей численности детей,вовлеченных в данный проект), а в ГАПОУ «БНК» осуществляется  закупка оборудования  для открытия площадки по компетенции «Разработкамобильных приложений» с сентября 2019 года.

Реализация концепциипозволит создать систему выстраивания образовательных и профессиональныхтраекторий учащихся школ на основе сетевого взаимодействия органов управленияобразованием Оренбургской области и городов Бугуруслана и Гая, центра цифровогообразования детей
« IT -куб»,ведущих профессиональных образовательных организаций и предприятий крупного исреднего бизнеса с учетом защиты интересов детей и подростков из социально незащищенныхгрупп населения.

 

II . Опыт Оренбургской области в реализациифедеральных и международных проектов (мероприятий) в сфере образования запоследние три года

 

Оренбургская область имеет значительный опыт работы по организации ипроведению мероприятий межрегионального, всероссийского и международногоуровней, опыт участия в различных федеральных и международных проектах,неоднократно выступала в качестве пилотной площадки по внедрению новыхтехнологий в системе образования.

Успешный опыт работы с одаренными детьми, достаточно высокая результативностьучастия оренбургских школьников в предметных олимпиадах всероссийского имежрегионального уровней (2019 год – 79,0 процента) позволил областинеоднократно становиться площадкой проведения заключительного этапа всероссийскойолимпиады школьников по географии, физике, экологии и биологии (2011–2014годы).

В 2018 году впервые Оренбургская область получила право проведения финала Всероссийского конкурса профессионального мастерства работниковсферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» благодаря победена федеральном уровне сразу двух оренбургских педагогов. Е.Н. Левшина, педагогдополнительного образования Дворца творчества детей и молодежи г. Оренбурга,стала абсолютным победителем и обладателем главного приза конкурса «Хрустальныйключ» среди 60 участников финала Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» вдекабре 2017 года в г. Ханты-Мансийске. С.С. Курмангазиев,педагог дополнительного образования Центра развития творчествадетей и юношества г. Оренбурга, стал лауреатом третьей степени в физкультурно-спортивнойноминации.

В 2011–2013 годах область вошла в перечень субъектов Российской Федерации,реализующих мероприятия по направлению «Модернизация муниципальных системдошкольного образования». В результате реализации федеральной программы к 2013году в области было введено более 25 тыс. мест для дошкольников.

Это позволило обеспечить потребность населения вполучении дошкольных образовательных услуг детьми в возрасте от 1,5 года до 3лет более чем на 95,0 процента и на 2 года раньше запланированного срока выполнитьпоставленную Президентом Российской Федерации Путиным В.В. задачу по обеспечению100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до7 лет. Оренбургская область вошла в число 8 субъектовРоссийской Федерации, где данная проблема была решена в 2013 году.

В 2017 году уровень доступности дошкольного образования для детей от 1,5года до 3 лет составил 96,5 процента. В настоящее время решается вопрос достижения100-процентного показателя за счет создания мест в ясельных группах. Длядостижения этой цели в период с 2019 года по 2021 год будет создано более 4 тыс.новых мест в детских садах. Уже в 2019 году ведется строительство 19 объектовдошкольного образования на 1598 мест в 9 муниципальных образованиях.

Кроме того, в рамках проекта по модернизациирегиональных систем дошкольного образования были созданы стажировочнаяплощадка на базе Института непрерывного образования федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Оренбургский государственный педагогический университет», а также 15 базовых(опорных) площадок в детских садах г. Оренбурга, г. Орска, г. Сорочинска,
г. Кувандыка, г. Бузулука, г. Бугуруслана, г. Ясного, с. Октябрьского и Октябрьскогорайона, основной целью деятельностикоторых является распространение передового опыта работы с детьми дошкольноговозраста. Оборудование площадок системой видео-конференц-связи позволило значительнорасширить число участников проекта.

В результате обучены свыше тысячи педагогических и руководящих работниковмуниципальных команд из Оренбургской области и четырех субъектов РоссийскойФедерации (Республика Башкортостан, Свердловская, Ульяновская и Волгоградскаяобласти), а также индивидуальные предприниматели, оказывающие услуги населениюв сфере дошкольного образования.

В 2016–2018 годах Оренбургская область реализовала мероприятия Всероссийскогопроекта Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Лонгитюдное исследование качества дошкольного образования»,в ходе которого апробирован инструментарий оценки качества дошкольного образования,выявлены типичные проблемы реализации федерального государственногообразовательного стандарта. Участниками исследования сформирован план мероприятийпо повышению качества образовательных услуг. В 2019 году 3дошкольные образовательные организации области по результатам исследованияприглашены к участию в международном проекте «Европейский знак качествадошкольного образования» под руководством государственного автономногообразовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московскийгородской педагогический университет», организатор исследования – Институтисследований и развития в сфере дошкольного образования «PдdQUIS»(Федеративная Республика Германия).

С 2015 года область является участником проекта по ремонту спортивныхзалов сельских школ. За 4 года его реализации отремонтировано
148 спортивных залов на общую сумму около 411,1 млн. рублей (более
262 млн. рублей – средства областного бюджета). Это позволилооткрыть дополнительные школьные спортивные клубы, увеличив число занимающихсяспортом и физической культурой в современных условиях. В результате в2015 году Оренбургская область вошла в десятку лучших территорий России, где успешноразвиваются школьный спорт и физическая культура.

В 2019 году в области функционируют 739 школьных спортивных клубов, вкоторых занимаются около 150 тысяч воспитанников.

В 2016 году Оренбургская область была отмечена как лучший регион по реализациивсероссийской программы по ремонту сельских спортивных залов. Другим субъектам РоссийскойФедерации было предложено изучить и использовать опыт Оренбургской области по реализациипроекта.

С 2015 года по настоящее время Оренбургская область является официальнымучастником чемпионатного движения «Ворлдскиллс» и «Абилимпикс».

За 4 года участия области в международном движении «Ворлдскиллс»число компетенций регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) увеличилось с 4 до 40, количество участников–
с 20 до 345, экспертов – с 51 человека до 355 человек.

За 2 года проведения чемпионата профессионального мастерства для людей синвалидностью «Абилимпикс» число участников выросло с27 до 159 человек, число компетенций – с 5 до 23.

Студенты профессиональных образовательных организаций и учащиеся школ областидостойно представляют Оренбургскую область на чемпионатах российского уровня.

2 серебряные медали, 2 бронзовые медали и 3 медали за профессионализмзавоевала команда Оренбургской области в финале VI Национального чемпионата «Молодыепрофессионалы» (Ворлдскиллс Россия) (2018 год,
г. Южно-Сахалинск), 2 серебряные медали, 4 бронзовые медали – в финале VIIНационального чемпионата «Молодые профессионалы» (2019 год,
г. Казань).

В IV Национальном чемпионате по профессиональному мастерству средиинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»,проходившем в г. Москве, оренбуржцы завоевали 2золотые, 8 серебряных и 3 бронзовые медали. Оренбургская область отмеченадипломом «За активное участие в IV Национальном чемпионате «Абилимпикс»,региональный центр развития движения «Абилимпикс» набазе Оренбургского автотранспортного колледжа имени заслуженного учителя РоссийскойФедерации В.Н. Бевзюка – дипломом «Лучшийрегиональный центр развития движения «Абилимпикс».

По итогам 2017 года в список 100 лучших профессиональных образовательныхорганизаций России по развитию движения Ворлдскиллс вошлогосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Гуманитарно-техническийтехникум» г. Оренбурга, в 2018 году – государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж им. Н.К.Калугина» г. Оренбурга. Государственное автономное профессиональноеобразовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум»г. Оренбурга стало лауреатом Всероссийского конкурса «100 лучшихссузов Российской Федерации – 2018».

Оренбуржцы неоднократно входили с состав национальной сборной для участия в мировом чемпионате попрофессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс.В 2019 году участником чемпионата мира по компетенции «Поварское дело» станетвыпускник колледжа сервиса г. Оренбурга. Еще двое оренбуржцеввошли в расширенный состав Национальной сборнойВорлдскиллс Россия, где ребята от 14 до 25 лет готовятсяк чемпионатам по профессиональному мастерству «Евроскиллс»и «WorldSkillsCompetition», проводимым по стандартам «Ворлдскиллс».

С 2018 года Оренбургская область является пилотной территорией по внедрениюдемонстрационного экзамена в сфере среднего профессионального образования. Функционирует14 центров по проведению демонстрационного экзамена, аккредитованных Союзом Ворлдскиллс. В 2019 году демонстрационныйэкзамен проведен по 14 компетенциям (в том числе по компетенциям ИТ-профиля:«ИТ-решения для бизнеса на платформе «1С: Предприятие 8» и «Программноерешение для бизнеса») с участием 592 студентов из 20 профессиональных образовательныхорганизаций.

31 профессиональная образовательная организация области участвует в реализациифедерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография» по обучениюлиц предпенсионного возраста. Реализуется более 500 программпрофессионального обучения и дополнительного профессионального образования различныхсфер деятельности (образование, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство, сферауслуг, транспорт, экономика, IT-технологии, машиностроение и другие).

В 2015 году опыт Оренбургской области по развитию оценки качества образованияодобрен на всероссийском уровне и рекомендован для распространения в других регионахРоссии. Важным показателем работы по данному направлению стали стабильные результатыитоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). С 2002года регион являлся пилотной площадкой по проведению итоговой аттестации в форматеЕГЭ. В период с 2010 по 2012 год в рейтинге субъектов Российской Федерации по результатамитоговой аттестации школьников Оренбургская область переместилась с 67 на 12 место.С 2013 года результаты ЕГЭ по всем предметам выше средних показателей по России.По итогам ЕГЭ последних лет Оренбуржье вошло в число лучших субъектов РоссийскойФедерации.

          Оренбургская область былаотмечена благодарностью заместителя председателя Правительства Российской Федерацииза работу системы образования региона по подготовке и проведению в 2016 году ЕГЭна высоком организационном уровне.

Более 700 учителей, 10 тыс. обучающихся в 338 школах области являютсяучастниками образовательного проекта «Яндекс.Учебник». В рамках соглашения с ООО «ЯНДЕКС» вобласти началась работа по созданию школ программирования для обучающихся 8–9классов «Яндекс.Лицей».

 

III . Организационно-правовая форма создаваемых центров

цифровогообразования детей « IT -куб» на базе государственного

автономного профессиональногообразовательного учреждения

«Бугурусланскийнефтяной колледж» и Гайского филиала государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Орский

индустриальный колледж»Оренбургской области

 

Центр цифрового образования детей «IT-куб» будет являться структурным подразделениемГАПОУ «БНК» и создаваться на базе учебного корпуса № 2 колледжа, расположенногопо адресу: г. Бугуруслан, ул. Чапаевская,
д. 93.

Центр цифрового образованиядетей «IT-куб» будет являться структурным подразделением ГАПОУ «ОИК» исоздаваться на базе учебного корпуса колледжа, расположенного по адресу: г.Гай, ул. Молодежная, д. 10.

 

 

IV . Описание площадки центров цифрового образованиядетей «IT-куб», созданных набазе государственного автономного профессионального образовательного учреждения«Бугурусланский нефтяной колледж» и Гайского филиалагосударственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский индустриальный колледж» Оренбургской области»

 

Описаниеплощадки центра цифрового образования детей «IT-куб»,

созданногона базе ГАПОУ «БНК»

 

Общая площадь центра цифрового образования детей «IT-куб» – 675,1 кв. метра.

Планируется реализация программв соответствии с перечнем направлений, утверждаемым федеральным оператором сетицентров цифрового образования детей « IT -куб» (далее – Федеральный оператор).Обязательными направлениями являются:

программирование на Python;

мобильная разработка;

разработкаVR/AR-приложений.

Направления по выбору:

системноеадминистрирование;

основы программированияна Java;

базовыенавыки программирования на C-подобных языках.

Перечень функциональных зон (приложение № 3 к концепции)с указанием их площади:

 

 

№ п/п	Наименование функциональной зоны	Площадь (кв. метров)
1	2	3
1.	Куб по направлению «Программирование на Python»	57,1
2.	Куб по направлению «Мобильная разработка»	57,9
3.	Куб по направлению «Разработка VR/AR-приложений»	57,9
4.	Куб по направлению «Системное администрирование»	56,9
5.	Куб по направлению «Основы программирования на Java»	58,4
6.	Куб по направлению «Базовые навыки программирования на С-подобных языках»	56,9
7.	Коворкинг с шахматной зоной	166,7
8.	Лекторий	112,8
9.	Серверная	28,3
10.	Помещение для персонала	22,2
Итого		675,1

 

Техническое состояние здания – удовлетворительное,электроснабжение  –  центральное,  водоснабжение/водоотведение – центральное,  отопление – центральное. Здание оснащено системой видеонаблюдения, пожарной сигнализацией, кнопкойэкстренного вызова, находится под охраной частного охранного предприятия.

С учетом технического состояния здания необходимость в капитальномремонте отсутствует. Поскольку здание колледжа построено в 1994 году, помещения нуждаются в модернизации ипроведении косметического ремонта, которые позволят выполнить требования к зонированиюи брендированию центра цифрового образования детей.

Информация о собственнике: собственником является Оренбургская область.От имени Оренбургской области полномочия по управлению и распоряжениюгосударственным имуществом Оренбургской области от имени Оренбургской области осуществляет министерство природныхресурсов, экологии и имущественных отношений Оренбургской области.

Обеспечена территориальная доступность для всех категорий населения, втом числе детей с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья:ГАПОУ «БНК» расположен в центре г. Бугуруслана, в территориальной близости собщеобразовательными организациями: муниципальным бюджетным общеобразовательнымучреждением (далее – МБОУ) «Лицей № 1» г. Бугуруслана, муниципальным автономнымобщеобразовательным учреждением (далее – МАОУ) «Гимназия № 1» г. Бугуруслана, МБОУ«Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Бугуруслана, МБОУ «Средняя общеобразовательнаяшкола им Калинина» г. Бугуруслана. В непосредственной близости находятся автобусныеостановки c регулируемыми пешеходными переходами.

Таблица индикаторов по центру цифрового образования детей « IT -куб», созданного на базе ГАПОУ «БНК», представленав приложении
№ 1 к концепции.

Предварительная калькуляция операционных расходов на функционирование центрацифрового образования «IT-куб», созданного на базе ГАПОУ «БНК», представлена в приложении№ 2 к концепции.

Штатное расписание центра цифрового образования детей «IT-куб», созданногона базе ГАПОУ «БНК», представлено в приложении № 4 к концепции.

 

Описаниеплощадки центра цифрового образования детей «IT-куб»

на базеГАПОУ «ОИК»

 

Общая площадь центра цифрового образования детей «IT-куб» – 641,9 кв. метра.

Планируется реализация программв соответствии с Перечнем направлений, утверждаемым Федеральным оператором.Обязательными направлениями являются:

программирование на Python;

мобильная разработка;

разработкаVR/AR-приложений.

Направления по выбору:

системноеадминистрирование;

основы программированияна Java;

базовыенавыки программирования на C-подобных языках.

Перечень функциональных зон (приложение № 3 к концепции)с указанием их площади:

 

№ п/п	Наименование функциональной зоны	Площадь (кв. метров)
1	2	3
1.	Куб по направлению «Программирование на Python»	89,0
2.	Куб по направлению «Мобильная разработка»	70,2
3.	Куб по направлению«Разработка VR/AR-приложений»	72,5
4.	Куб по направлению «Системное администрирование»	87,6
5.	Куб по направлению «Основы программирования на Java»	49,3
6.	Куб по направлению «Базовые навыки программирования на С-подобных языках»	71,0
7.	Коворкинг с шахматной зоной	32,9
8.	Лекторий	90,7
9.	Серверная	9,4
10.	Медиатека	69,3
Итого		641,9

 

Техническое  состояние здания  –  удовлетворительное, электроснабжение – центральное, водоснабжение/водоотведение– центральное, отопление – центральное . Здание оснащено системой видеонаблюдения, пожарнойсигнализацией, кнопкой экстренного вызова, находится под охраной частногоохранного предприятия.

С учетом технического состояния здания необходимость в капитальномремонте отсутствует. Поскольку здание колледжа построено в 1983 году, помещениянуждаются в модернизации и проведении косметического ремонта, которые позволятвыполнить требования к зонированию и брендированию центрацифрового образования детей.

Информация о собственнике: собственником является Оренбургская область.От имени Оренбургской области полномочия по управлению и распоряжениюгосударственным имуществом Оренбургской области от имени Оренбургской областиосуществляет министерство природных ресурсов, экологии и имущественныхотношений Оренбургской области.

Обеспечена территориальная доступность для всех категорий населения, втом числе детей с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья:ГАПОУ «ОИК» расположен в центре г. Гая в территориальной близости собщеобразовательными организациями: МБОУ «Гимназия» г. Гая, МАОУ «Средняяобщеобразовательная школа № 7» г. Гая, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа№ 4» г. Гая, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Гая. Внепосредственной близости находятся автобусные остановки c регулируемыми пешеходнымипереходами.

Таблица индикаторов по центру цифрового образования детей
« IT -куб»,созданного на базе ГАПОУ «ОИК», представлена в приложении
№ 1 к концепции.

Предварительная калькуляция операционных расходов на функционированиецентра цифрового образования «IT-куб», созданного на базе ГАПОУ «ОИК»,представлена в приложении № 2 к концепции.

Штатное расписание центра цифрового образования детей «IT-куб», созданногона базе ГАПОУ «ОИК», представлено в приложении № 4 к концепции.

V . Дополнительная информация

 

Дополнительнаяинформация по центру цифрового образования детей
«IT-куб», созданного на базе ГАПОУ «БНК»

 

В настоящее время колледж – это современное, динамичноразвивающееся учебное заведение, в котором получают профессиональную подготовкусвыше 1700 обучающихся.

В колледже реализуются 13 образовательных программ по 11 специальностям и профессиям среднегопрофессионального образования.

С 2017 года в ГАПОУ «БНК» ведется подготовка поспециальностям и профессиям  из перечня50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий,которые требуют среднего профессионального образования (ТОП-50) (15.01.05 «Сварщик(ручной и частично механизированной сварки) наплавки», 43.01.09 «Повар,кондитер»), а также осуществляется подготовка по востребованным и перспективнымспециальностям и рабочим профессиям из перечня ТОП-РЕГИОН, требующих получениясреднего профессионального образования (09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»).

Внастоящее время в колледже установлено 247 компьютеров и ноутбуков, из них вучебном процессе задействовано 229. Функционирует единая локальная сеть,которая объединяет все компьютеры и охватывает все структурные подразделенияколледжа. Образовательная организация подключена к электронной библиотечнойсистеме www.academia-moscow.ru, включающей в себя электронные версии книгведущих издательств учебной и научной литературы (в том числе университетскихиздательств). Доступ к данной библиотечной системе предоставлен студентам вбиблиотеке колледжа.

Профессиональную подготовку и переподготовку кадровосуществляют высококвалифицированные специалисты. В колледже работают 90 педагогическихработников, в том числе 86 штатных преподавателей, 1 кандидат наук. Из общей численности педагогического состава 44 (49,0 процента) преподавателейимеют высшую квалификационную категорию, 40 (44,0 процента) – первуюквалификационную категорию, 2 человека имеют звание «Почетный нефтяник», 1человек имеет звание «Почетный работник среднего профессионального образованияРоссийской Федерации», 3 человека имеют звание «Почетный работник начальногопрофессионального образования Российской Федерации», 1 человек имеет звание«Почетный работник общего образования Российской Федерации». Базовоеобразование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.Высшее образование имеют 87 педагогических работников (97,0 процента), среднее профессиональноеобразование – 3 (4,2 процента), в настоящее время получают высшее образованиепо профилю преподаваемых дисциплин. Все педагогические работники имеютпедагогическое образование.

С 2015года ГАПОУ «БНК» –активный участник региональных чемпионатов движения «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия). В настоящее время образовательная организацияосуществляет подготовку по нескольким компетенциям: «ИТ-решениядля бизнеса на платформе 1С:Предприятие 8»,«Веб-дизайн и разработка», «Поварское дело», «Сетевое и системное администрирование»,«Парикмахерское искусство», «Сварные технологии», «Программные решения для бизнеса».

В колледже созданы и постоянно совершенствуютсяусловия для развития общих и профессиональных компетенций будущих специалистов.

Студенты колледжа ежегодно становятся лауреатами идипломантами городских, областных, региональных, всероссийских олимпиад и конкурсовпрофессионального мастерства.

2016 год:

3 место в региональном чемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы»(Ворлдскиллс Россия) по компетенции «Сварочные технологии»(Пятаев Андрей);

2017 год:

1 место(золотая медаль) по компетенции «Веб-дизайн и разработка» в III Региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) в Оренбургской области (Саниахметов Руслан);

3 место (бронзоваямедаль) по компетенции «IT-решения для бизнеса на платформе 1С: Предприятие8.0» в III Региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) в Оренбургской области (ЦарьковАлександр);

1 место в региональном этапе конкурса профессионального мастерства поспециальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» (Тукмаков Александр);

2018год:

3 место (бронзовая медаль)по компетенции «Поварское дело» в IV Региональном чемпионате«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) в Оренбургскойобласти (Бугайчук Надежда);

1 место (золотая медаль)по компетенции «Веб-дизайн и разработка» в IV Региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) в Оренбургской области (Саниахметов Руслан);

3 место (серебряная медаль) по компетенции «IT-решения для бизнеса наплатформе 1С: Предприятие 8.0» в IV Региональном чемпионате«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) в Оренбургскойобласти (Абсалямов Адель);

2 место в региональном этапе конкурса профессионального мастерства по специальности09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» (ТукмаковАлександр);

2019 год:

1место в региональном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерствапо специальности СПО 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» ( Саниахметов Руслан ).

Приоритетным направлением деятельности колледжа являетсясовершенствование содержания и качества подготовки кадрового потенциала региона.Колледж активно взаимодействует в сфере подготовки специалистов с предприятиями,находящимися в северо-западном Оренбуржье и сопредельных регионах (АО «Оренбургнефть», ООО «Оил - Сервис», ООО «БайТекс», ООО«Римера-Сервис», АО «Южуралгазнефть»и ряд других нефтяных компаний).

Создание центра цифрового образования « IT -куб» на базе ГАПОУ «БНК» позволит сформировать системунепрерывной профориентации и подготовки будущих специалистов нефтяной отрасли, способныхв рамках современной техносферы самостоятельно планироватьи осуществлять производственно-технологическую, организационно-управленческую, научно-исследовательскую,педагогическую и проектно-конструкторскую деятельность с использованием информационно-коммуникационныхтехнологий.

Обучение по новым общеобразовательным программамтехнической направленности на базе созданного центра цифрового образования «IT-куб»обеспечит раннее выявление обучающихся, имеющих склонности и способности в областипрограммирования, вовлечение их в конкурсное и олимпиадное движение, успешное продвижениепо профессиональной траектории.

 

Дополнительнаяинформация по центру цифрового образования детей

 «IT-куб», созданного на базе ГАПОУ «ОИК»

В настоящее время Орскийиндустриальный колледж – это современное, динамично развивающееся учебноезаведение, передовая площадка на этапе внедрения информационных и цифровыхтехнологий, которое уже почти 80 лет готовит специалистов среднего звена. Вколледже получают профессиональную подготовку свыше 1200 обучающихся.

В колледже реализуются 14 образовательных программ по 12специальностям среднего профессионального образования.

С 2017 года в ГАПОУ «ОИК» осуществляется подготовка поспециальностям из перечня 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективныхпрофессий, которые требуют среднего профессионального образования (ТОП-50) (09.02.07«Информационныесистемы и программирование», 15.0.2.12 «Монтаж, техническое обслуживание иремонт промышленного оборудования (по отраслям), 43.01.09 «Повар, кондитер»). По новым федеральным государственнымобразовательным стандартам среднего профессионального образования (далее – ФГОССПО) обучаются более 230 студентов. В 2019 году количество обучающихсяпо специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование»увеличилось вдвое.

Профессиональную подготовку и переподготовку кадровосуществляют высококвалифицированные специалисты. В колледже работает 61 штатныйпреподаватель. Из общей численности педагогического состава
28 (46,0 процента) преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 25(41,0 процента) – первую квалификационную категорию.

Все преподаватели колледжа (100,0 процента) имеютвысшее образование по профилю преподаваемых дисциплин и педагогическое образование,
7 человек имеют звание «Почетный работник среднего профессионального образованияРоссийской Федерации», 10 человек награждены Почетными грамотами Министерстваобразования и науки Российской Федерации.

В 2018 году педагогические работники и обучающиесяприняли участие во всероссийском форуме профессиональной профориентации
«ПРОеКТОриЯ – 2018» в г. Ярославле.

В колледже созданы и постоянно совершенствуютсяусловия для развития общих и профессиональных компетенций ФГОС СПО будущих специалистов.

Студенты колледжа ежегодно становятся лауреатами идипломантами городских, областных, всероссийских олимпиад и конкурсовпрофессионального мастерства.

С 2015 года ГАПОУ «ОИК» – активный участник региональныхчемпионатов движения «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия), увеличивая с каждым годом числокомпетенций:

2016 год (2 компетенции): 

2 место в региональном чемпионатерабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Электромонтаж» (Ларин Илья);

участие в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Сетевое и системное администрирование» (Самошилов Богдан);

2017 год (8 компетенций):

1 место в региональном чемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы»(Ворлдскиллс Россия) по компетенции «Программные решениядля бизнеса» (Балашова Ангелина);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Электромонтаж» (Байбулов Нурлан);

1 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Электромонтаж (Юниоры)» (КобрановСтанислав, Самойлов Никита);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Сетевое и системное администрирование» (Самошилов Богдан);

3 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Предпринимательство» (РысаеваАльбина, Лошкарева Яна);

диплом за профессионализм в региональном чемпионате рабочих профессий«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) по компетенции«Сварочное производство»;

участие в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции « Эксплуатация сельскохозяйственных машин »;

участие в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции « Веб-дизайн и разработка »;

2018 год (9 компетенций):

1 место в региональном чемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы»(Ворлдскиллс Россия) по компетенции «Веб-дизайн и разработка»(Акимов Никита);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Инженерный дизайн CAD » (ПресновНикита);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Электромонтаж (юниоры)» (КобрановСтанислав, Самойлов Никита);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Электромонтаж» (Казбалинов Байжан);

2 место в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции «Сетевое и системное администрирование» (Сакун Андрей);

3 место в региональном чемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы»(Ворлдскиллс Россия) по компетенции «Программные решениядля бизнеса» (Емельянов Андрей);

диплом за профессионализм в региональном чемпионате рабочих профессий«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) по компетенции«Предпринимательство» (Кичигина Елена, Самойлов Никита);

участие в региональномчемпионате рабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции « Эксплуатация сельскохозяйственных машин »;

участие в региональном чемпионатерабочих профессий «Молодые профессионалы» (ВорлдскиллсРоссия) по компетенции « Сварочное производство ».

Кроме этого, колледжпостоянно принимает участие в олимпиадах профессионального мастерства по УГС 15.00.00«Машиностроение» (3 место), 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника»,
38.00.00 «Экономика и управление» (2 место), 23.00.00 «Техника и технология наземноготранспорта» (3 место), 11.00.00 «Электроника, радиотехника и системы связи» (6 место,заключительный этап в г. Москве).

В настоящеевремя в колледже установлено 242 компьютера и ноутбука,из них в учебном процессе задействован 171. Функционируетединая локальная сеть, которая объединяет все компьютеры и охватывает все структурныеподразделения колледжа. Библиотека колледжа располагает безлимитнымдоступом к электронной библиотечной системе Университетская библиотека Online, который осуществляется по IP-адресам и логинам иобеспечивается с любого места, на котором есть подключение к сети Интернет. Базоваяколлекция обеспечивает доступ к 2500 наименований изданий по всем отраслямзнаний и 150 журналам.

Приоритетнымнаправлением деятельности колледжа является совершенствование содержания икачества подготовки кадрового потенциала региона. Колледж обеспечиваетсоответствие уровня профессионального образования общемировым критериямкачества, повышает престиж информационно-технических и экономическихспециальностей, постоянно совершенствует материально-техническую базу иоткрывает новые лаборатории для максимального сближения процессов обучения ипроизводства. Колледж активно взаимодействует в сфере подготовки специалистов спредприятиями, находящимися в восточном Оренбуржье и сопредельных регионах (ПАО «Гайский горно-обогатительный комбинат», ООО «Южно-уральская Горно-перерабатывающая Компания», ООО«ОЗМК» и ряд других предприятий).

Создание центра цифрового образования детей « IT - куб» в городе Гае, в ГАПОУ «ОИК», будетспособствовать развитию взаимодействия сферы образования и рынка трудапосредством формирования групп высокомотивированных школьников. Создание данныхцентров позволит решить проблемы системы дополнительного образования Гайскогогородского округа и привести ее в соответствие с потребностями Оренбургскойобласти.

Обучение по новым общеобразовательным программам техническойнаправленности на базе созданного центра цифрового образования «IT-куб»обеспечит раннее выявление учащихся, имеющих склонности и способности в областипрограммирования, вовлечение их в конкурсное и олимпиадное движение, успешноепродвижение по профессиональной траектории.

Приложение№ 1

кконцепции по созданию центров цифрового образования детей «IT-куб» на базегосударственного автономного профессионального образовательного учреждения «Бугурусланский нефтяной колледж» и Гайского филиалагосударственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский индустриальный колледж» Оренбургской области

 

Таблица индикаторов

дляцентра цифрового образования детей «IT-куб», созданного на базе государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Бугурусланскийнефтяной колледж» г. Бугуруслана Оренбургской области (далее – ГАПОУ«БНК»)

 

 

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение в год начиная с 2022 года	Значение центра цифрового образования детей «IT-куб» на базе ГАПОУ «БНК»	Значение Оренбургской области (далее – ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	2	3	4	5
1.	Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств соответствующей бюджетной системы учредителя образовательной организации (федерального бюджета и (или) бюджетов субъекта Российской Федерации, и (или) местных бюджетов, и (или) средств организации) по дополнительным общеобразовательным программам на базе созданного центра цифрового образования «IT-куб» (человек)	400	400	1600
2.	Доля педагогических работников центра цифрового образования «IT-куб», прошедших ежегодное обучение по дополнительным профессиональным программам (процентов)	100	100	400
3.	Численность детей, принявших участие в мероприятиях, акциях, мастер-классах, воркшопах и т.д. на базе центра цифрового образования «IT-куб» (человек)	1500	1650	6500
4.	Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ (единиц)	6	6	26
5.	Количество проведенных проектных олимпиад, хакатонов и других конкурсных мероприятий, развивающих навыки в разных областях разработки в процессе командной работы над проектами, на базе центра цифрового образования «IT-куб» (единиц)	6	6	14

 

 

Таблица индикаторов

дляцентра цифрового образования детей «IT-куб», созданного на базе государственного автономного

профессиональногообразовательного учреждения «Орский индустриальныйколледж» г. Орска

Оренбургской области (далее –ГАПОУ «ОИК»)

 

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение в год начиная с 2022 года	Значение центра цифрового образования детей «IT-куб», созданного на базе ГАПОУ «ОИК»	Значение Оренбургской области (далее – ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	2	3	4	5
1.	Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств соответствующей бюджетной системы учредителя образовательной организации (федерального бюджета и (или) бюджетов субъекта Российской	400	400	1600
	Федерации, и (или) местных бюджетов, и (или) средств организации) по дополнительным общеобразовательным программам на базе созданного центра цифрового образования «IT-куб» (человек)
2.	Доля педагогических работников центра цифрового образования «IT-куб», прошедших ежегодное обучение по дополнительным профессиональным программам (процентов)	100	100	400
3.	Численность детей, принявших участие в мероприятиях, акциях, мастер-классах, воркшопах и т.д. на базе центра цифрового образования «IT-куб» (человек)	1500	1650	6500
4.	Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ (единиц)	6	6	26
5.	Количество проведенных проектных олимпиад, хакатонов и других конкурсных мероприятий, развивающих навыки в разных областях разработки в процессе командной работы над проектами, на базе центра цифрового образования «IT-куб» (единиц)	6	6	14