Постановление Правительства Оренбургской области от 28.07.2020 № 614-пп

 

 

 

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

 

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

 

28.07.2020                                     г. Оренбург                                      № 614-пп

 

О внесении изменений в постановление Правительства

Оренбургской области от 4 июля 2019 года № 484-пп

 

 

Правительство Оренбургской области п о с т а н о в л яе т:

1. Внести в приложение № 2 к постановлениюПравительства Оренбургской области от 23 января2020 года № 21-пп) следующие изменения:

приложения № 1, № 2 к постановлению изложитьв новой редакции согласно приложениям № 1, № 2 к настоящемупостановлению.

2. Постановление вступает в силу со дня его подписания.

 

 

Губернатор–

председательПравительства                                   Д.В.Паслер

 

 

 

Приложение№ 1

к постановлению

Правительстваобласти

от 28.07.2020№ 614-пп

 

 

План («дорожная карта»)

по созданию и функционированию центра выявления

и поддержки одаренных детей в Оренбургской области

 

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный	Дата
1	2	3	4
1.	Утверждение должностного лица, ответственного за создание и функционирование центра выявления и поддержки одаренных детей в Оренбургской области (далее – Центр)	министерство образования Оренбургской области (далее –  министерство)	25.08.2019
2.	Подписание соглашения с образовательным Фондом «Талант и успех» о сотрудничестве в области развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи в Оренбургской области	Правительство Оренбургской области; образовательный Фонд «Талант и успех»	15.09.2019
3.	Утверждение медиаплана Центра	министерство	01.10.2019
4.	Утверждение положения о деятельности Центра	министерство	01.10.2019
5.	Создание Центра как структурного подразделения государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья». Разработка и утверждение локальных нормативных актов*)	министерство	25.02.2020
6.	Подключение к федеральному банку одаренных детей, обучающихся в Оренбургской области	Центр	по заявке Центра
7.	Формирование состава попечительского совета Центра	Правительство Оренбургской области	25.02.2020
8.	Формирование состава экспертного совета Центра	попечительский совет Центра	25.02.2020
9.	Утверждение попечительским советом Центра ключевых направлений работы Центра в соответствии со стратегией научно-технологического развития Российской Федерации: общеобразовательные предметы, ключевые тематики проектной деятельности, виды спорта и искусства	попечительский совет Центра	25.02.2020
10.	Определение сроков и условий формирования образовательных и спортивных площадок Центра, в том числе с возможностью проживания обучающихся и педагогических работников, наличием образовательной и спортивной тренировочной инфраструктур, необходимой для реализации программ по направлениям «Наука», «Спорт», «Искусство»	попечительский совет Центра	25.04.2020
11.	Организация обучения (повышения квалификации, стажировки) управленческих и педагогических работников Центра в образовательном центре «Сириус» и/или на площадках ведущих организаций, работающих с одаренными детьми	Центр	по отдельному графику
12.	Разработка двухлетнего плана по проведению Центром смен по направлениям «Наука», «Спорт», «Искусство» для одаренных детей и молодежи	Центр	25.03.2020
13.	Организация сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности, в том числе с использованием дистанционных технологий. Разработка и реализация мероприятий по дальнейшему сопровождению выпускников Центра и образовательного центра «Сириус»	Центр	регулярно
14.	Проведение регионального междисциплинарного конкурса (конкурсов) проектных работ, в рамках которых обеспечивается возможность участия обучающихся в проектной деятельности по заказу технологических, индустриальных и научных партнеров конкурса, с финальным очным представлением выполненных проектов экспертному совету Центра	Центр	регулярно
15.	Проведение иных интеллектуальных, творческих конкурсов, образовательных, фестивальных и научно-просветительских мероприятий, способствующих выявлению наиболее мотивированных обучающихся	Центр	по отдельному графику
16.	Участие в ежегодных научно-методических конференциях образовательного центра «Сириус» для управленческих и педагогических работников Центра	Центр	по отдельному графику
17.	Разработка медиаплана сопровождения деятельности Центра: создание открытого информационного ресурса, информационный обмен с партнерами, родителями, детьми, информационная кампания в социальных сетях	Центр	25.04.2020

 

^*) С 13.03.2020 государственное автономное общеобразовательноеучреждение «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детейОренбуржья» (постановление Правительства Оренбургской области от 13.03.2020№ 172-пп «О создании государственного автономногообщеобразовательного учреждения «Губернаторский многопрофильный лицей-интернатдля одаренных детей Оренбуржья» путем изменения типа и наименованиясуществующего государственного автономного общеобразовательного учреждения»).

 

 

 

Приложение№ 2

к постановлению

Правительства области

от 28.07.2020№ 614-пп

 

 

Концепция

создания в Оренбургской области центра выявления и

поддержки одаренных детей

 

1. Обоснование потребности создания в Оренбургскойобласти центра

выявления и поддержки одаренных детей (далее — Центр)в рамках

 федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование»

 

В Оренбургской области существуетпрактика работы по выявлению и сопровождению талантливых детей и молодежи. Работаютучреждения:

государственное автономное учреждениедополнительного образования «Оренбургский областной детско-юношескиймногопрофильный центр» (далее – ГАУДО «ООДЮМЦ»);

государственное автономное общеобразовательноеучреждение «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детейОренбуржья» (далее – Губернаторский лицей-интернат) * ) ;

государственное автономное учреждениедополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей имолодежи им. В.П. Поляничко» (далее – ГАУДО «ООДТДМ им. В.П. Поляничко»);

центр по работе с интеллектуальноодаренными детьми – Ассоциация «Оренбургский университетский (учебный) округ»при федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшегообразования «Оренбургский государственный университет».

Вместе с тем существует ряд вопросов,которые необходимо решать:

требуется существенное расширениереестра достижений детей и молодежи за счет новых конкурсно-образовательныхмероприятий, значимых для Оренбургской области;

необходимо совершенствование системывыявления талантливых детей Оренбуржья, позволяющей сопровождать каждогоодаренного ребенка;

имеется потребность в созданиисовременной ресурсной базы для осуществления образовательной, исследовательской,проектной и других видов деятельности.

Для решения выявленных проблем, а также сцелью консолидации имеющихся ресурсов для работы с одаренными детьми вОренбургской области необходимо создание Центра.

 

2. Данные о региональной сети и организациях,

осуществляющих деятельность по работе с одареннымидетьми

 

Региональная сеть образовательныхорганизаций, осуществляющих выявление и поддержку талантливых детей,представлена следующими организациями:

21 гимназия, 24 лицея, 9 школ суглубленным изучением предметов, Губернаторский лицей-интернат;

26 центров подготовки школьников кучастию в интеллектуальных состязаниях, в том числе во всероссийскихолимпиадах, на базе образовательных организаций высшего образования,общеобразовательных организаций, ГАУДО «ООДЮМЦ», где учебные занятияорганизованы с использованием различных средств и форм обучения (имеютсяинтерактивные учебные пособия, лабораторные практикумы, индивидуальные консультации проводятся с использованием современныхинформационных технологий).

На базе указанных организаций:

работают:

областные очно-заочные школы дляодаренных детей: «Академия юных талантов «Созвездие» (химико-биологическое, физико-математическоеи историко-краеведческое направления – свыше 1500 человек), «Лидер»(социально-педагогическое направление – более 100 подростков в возрасте 13–18лет);

муниципальные очно-заочные школы дляодаренных детей (51 очно-заочная школа, охват – более 6 тыс. человек), научныеобщества обучающихся (муниципальные научные общества учащихся – 55, более 8тыс. человек; школьные научные общества учащихся – 504, более 29 тыс. человек);

творческие объединения по комплексноймодульной программе «Интеллектуальная лаборатория» по подготовке обучающихся кучастию в олимпиадах (свыше 600 человек), электронное обучение на платформе MOODLE(около 200 человек);

проводятся:

профильные смены в каникулярный период(всего в 2018 году было проведено 43 областные профильные смены);

занятия в профильных сменах,организуемых образовательным центром «Сириус» образовательного фонда «Талант иуспех» в г. Сочи, по различным направлениям подготовки (за три года прошлиподготовку 66 человек по физике, математике, биологии, информатике, астрономии,литературному творчеству, проектной деятельности);

областные научно-практические иучебно-исследовательские конференции, мастер-классы, деловые игры и другое;

областная олимпиада пообщеобразовательным предметам для обучающихся 5–8 классов (в 2018 годуолимпиада проводилась по 7 предметам (математика, русский язык, история,английский язык, биология, физическая культура, основы безопасностижизнедеятельности), общее число участников олимпиады составило 443 человека, изних 204 человека стали обладателями дипломов победителей и призеров);

областная олимпиада школьников породным языкам (татарский, башкирский языки и литература – в 2017/2018 учебномгоду – 45 участников из 15 городских округов и муниципальных районовОренбургской области,  19 победителей и призеров);

этапы всероссийской олимпиады школьников(школьный, муниципальный, региональный).

В 2017/2018 учебном году областнойпоказатель эффективности участия школьников в региональном этапе всероссийскойолимпиады школьников составил 38 процентов (в 2017 году – 25 процентов).

Все принимаемые меры способствуютповышению эффективности участия оренбургских школьников в предметных олимпиадахвсероссийского и межрегионального уровней.

В 2018 году на заключительном этапевсероссийской олимпиады школьников обучающиеся общеобразовательных организацийобласти завоевали 11 призовых мест, причем впервые с 2008 года успешновыступили на олимпиаде по астрономии, с 2012 года – по французскому языку, с2013 года – по основам безопасности жизнедеятельности; 19 дипломов победителейи призеров получили на межрегиональных олимпиадах по татарскому, башкирскому,мордовскому языкам и литературе.

Результативность участия взаключительном этапе всероссийской и межрегиональных олимпиадах школьников(процентов от числа участников) представлена в таблице:

 

Год	2013	2014	2015	2016	2017	2018
Результативность	53	58	68	70	73	75

 

Наряду с участием школьников области во всероссийскойолимпиаде в последние годы отмечается тенденция повышения активности их участияв олимпиадах, дающих льготы при поступлении в образовательные организациивысшего образования.

В 2018 году 25 старшеклассников сталиобладателями 32 дипломов победителей и призеров уровневых олимпиад (2017 год –13 участников, 10 дипломов). Наибольшее количество призовых мест (по 7дипломов) завоевано на олимпиаде «Физтех» и олимпиаде федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Санкт-Петербургский государственный университет».

Для поддержки способной и талантливоймолодежи указом Губернатора Оренбургской области учреждено 175 стипендий (100стипендий – учащимся общеобразовательных организаций, 50 – студентампрофессиональных образовательных организаций, 25 – студентам образовательныхорганизаций высшего образования). В 2018 году на эти цели направлено более 1млн. рублей.

Ежегодно проводится губернаторский бал«Золотая Россия», в рамках которого чествуют лучших выпускников школ области. В2018 году в числе участников бала было 1029 выпускников, награжденных медалью«За особые успехи в учении», 96 выпускников-стобалльников, 791 победитель ипризер всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, спортивныхсоревнований. Традиционно на праздничном мероприятии присутствуютпедагоги-наставники, родители, главы городских округов и муниципальных районовОренбургской области, руководители организаций, почетные гости. Общее числоучастников бала – более 3 тысяч человек.

В 2018 году благодаря победе вконкурсном отборе субъектов Российской Федерации на предоставление в 2019 годусубсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации насоздание детских технопарков «Кванториум» в рамках федерального проекта «Успех каждогоребенка» национального проекта «Образование» в конце 2019 года в Оренбуржьеоткрыт первый детский технопарк «Кванториум».

Детский технопарк «Кванториум» –организация дополнительного образования нового формата, формирующая у детейизобретательское, креативное, критическое мышление. Для детского технопарка«Кванториум» выбраны приоритетные для Оренбургской области технологическиенаправления, реализуемые в 7 лабораториях-квантумах (IT-квантум, Аэроквантум,ПромРобоквантум, Промдизайнквантум, Энерджиквантум, Биоквантум, Хайтек).Региональным оператором является ГАУДО «ООДЮМЦ».

С 2000 года в области функционирует Губернаторскийлицей-интернат.

На протяжении 20 лет указанная организациявыступает как ресурсный центр по работе с одаренными детьми. Посредствомвключения в обучение в очно-заочной школе «Слагаемые успеха: мой вектор – мойрезультат» более 700 одаренных учащихся Оренбургской области получили возможностьобучения по программам школьных предметов повышенного уровня.

С 2016 года на базе Губернаторскоголицея-интерната для потенциальных высокобалльников проводятся профильные смены«ЕГЭ на 100» по математике, обществознанию, физике, химии, в рамках которыхежегодно обучаются и получают углубленную подготовку по выполнению заданийвторой части контрольно-измерительных материалов ЕГЭ порядка 150одиннадцатиклассников.

Несмотря на то, что участниками сменявляются, в основном, обучающиеся сельских школ, их средний балл по предметамзначительно превышает региональные показатели.

Высший балл по итогам экзаменационныхиспытаний 2019 года показали 129 выпускников Оренбургской области, получив 140стобалльных результатов. Это результат высокого профессионализма учителей исистемной работы школьных, муниципальных и региональных структур на протяжениипоследних лет (2018 год – 96 выпускников, 101 результат, 2017 год – 100выпускников, 106 результатов, 2016 год – 97 выпускников, 101 результат).

 

3. Информация о повышенииквалификации педагогических

работников, специалистов и руководящегосостава в области

выявления и поддержкиодаренных детей

 

В Оренбургской области успешнофункционирует система повышения квалификации педагогических работников,специалистов и руководящего состава в области выявления и поддержки одаренныхдетей.

В рамках мероприятий по повышениюквалификации на базе Института непрерывного образования Оренбургскогогосударственного педагогического университета были созданы стажировочнаяплощадка, а также 15 базовых (опорных) площадок в дошкольных образовательныхорганизациях г. Оренбурга, г. Орска, г. Сорочинска, г. Кувандыка, г. Бузулука,г. Бугуруслана, г. Ясного, Октябрьского района Оренбургской области, основнойцелью деятельности которых является распространение передового опыта работы содаренными детьми дошкольного возраста.

Оренбургская область стала площадкой дляповышения квалификации свыше тысячи педагогических и руководящих работников изОренбургской области и четырех субъектов Российской Федерации (РеспубликаБашкортостан, Свердловская, Ульяновская и Волгоградская области).

В 2018 году учитель химии и заместитель директора понаучно-методической работе Губернаторского лицея-интерната прошли конкурсныйотбор и стали участниками программы переподготовки педагогических иуправленческих кадров «Большие вызовы»; 19 педагогов образовательныхорганизаций Оренбургской области повысили квалификацию на базе образовательногоцентра «Сириус» образовательного фонда «Талант и успех» в г. Сочи по программамработы с одаренными детьми; 12 педагогов, преподавателей «Кванториума», обученыв федеральном государственном автономном учреждении «Фонд новых форм развитияобразования» в г. Владимире и г. Липецке.

На протяжении последних трех летвыстроен и апробируется формат обучения учителей области по работе с одареннымиучащимися в рамках подготовки к всероссийской олимпиаде школьников.Взаимодействие более 40 преподавателей образовательных организаций высшегообразования и учителей-предметников позволяет школьникам Оренбургской областипоказывать стабильно высокие результаты на заключительном этапе всероссийскойолимпиады школьников: более 30 процентов участников становятся призерами ипобедителями.

 

4. Опыт Оренбургской областипо реализации федеральных и

международных проектов(мероприятий) в области работы

с одаренными детьми в2016–2019 годах

 

Ежегодно в Оренбургской области проходитболее 20 международных мероприятий в области образования, науки и инноваций поширокому спектру направлений исследований.

В 2017 году в рамках международногофорума «Оренбуржье – сердце Евразии» был представлен опыт Оренбургской областипо теме «Проблемы обеспечения безопасности и противодействия чрезвычайнымситуациям на евразийском пространстве». Участниками мероприятия стали более             40 ведущих специалистов из Российской Федерации, Федеративной РеспубликиГермании, Китайской Народной Республики и других стран по формированиюбезопасной городской среды на основе новых информационных технологий,актуальным стратегическим направлениям научных исследований в областипротиводействия чрезвычайным ситуациям, вопросам совершенствования системыуправления рисками чрезвычайных ситуаций на евразийском пространстве и другим.

В 2018 году в рамках международногофорума «Оренбуржье – сердце Евразии» с участием представителей из РоссийскойФедерации, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, Киргизской Республики,Федеративной Республики Германия был представлен проект государственногоавтономного профессионального образовательного учреждения «Оренбургский колледжэкономики и информатики» «Лаборатория будущего «Профкупон».

В 2011–2014 годах Оренбургская областьявлялась площадкой проведения заключительного этапа всероссийской олимпиадышкольников по географии, физике, экологии и биологии.

В 2016–2017 годах область принялаучастие в реализации проекта Федеральной службы по надзору в сфере образованияи науки «Лонгитюдное исследование качества дошкольного образования» –Национальное исследование качества образования дошкольного образования(апробация шкал ECERS)», благодаря которому разработан инструментарий,позволяющий оценить условия реализации федеральных государственныхобразовательных стандартов дошкольного образования.

В 2018 году Оренбуржье получило правопроведения финала Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям», которыйсостоялся 15–18 декабря в г. Оренбурге. В мероприятии принимали участие околоста конкурсантов из 83 регионов Российской Федерации.

В Оренбургской области функционирует 14центров по проведению демонстрационного экзамена, аккредитованных Союзом«Молодые профессионалы».

В 2018 году в демонстрационном экзаменеучаствовали 60 студентов из 17 профессиональных образовательных организаций. В2019 году демонстрационный экзамен проведен по 14 компетенциям с участием 562студентов из 20 профессиональных образовательных организаций.

В рамках реализации федерального проекта«Старшее поколение» национального проекта «Демография» в 31 учреждении среднегопрофессионального образования Оренбургской области реализуется более 500программ профессионального обучения и дополнительного профессиональногообразования различных сфер деятельности (образование, строительство,жилищно-коммунальное хозяйство, сфера услуг, транспорта, экономики,IТ-технологии, машиностроение) для организации обучения лиц предпенсионноговозраста.

С 2019 года министерство образованияОренбургской области работает в рамках соглашения с обществом с ограниченнойответственностью «Яндекс» по созданию школ программирования для обучающихся 8–9классов в рамках реализации проекта «Яндекс.Лицей» и образовательного проекта«Яндекс.Учебник», сервисом которого пользуются более 700 учителей, 10 тысячобучающихся в 338 школах Оренбургской области.

 

5.Описание площадок Центра

 

Центр, работающий круглогодично, планируетсясоздать по распределенной модели как структурное подразделение Губернаторскоголицея-интерната. До 200 школьников, находясь от 7 до 24 дней в режимекруглосуточного пребывания, будут иметь возможность получить образование подополнительным программам по направлениям:

1. «Наука»:

математика: раннее выявление и развитиематематических способностей у детей, подготовка к олимпиадам по математике;

физика: пропедевтика физики в младших классах,развитие сети инженерных классов, подготовка к олимпиадам по физике, развитиепознавательного интереса детей в области фундаментальных физическихисследований, обучение детей навыкам, необходимым при проведении такихисследований;

астрономия: формирование умениянаблюдать за небесными телами, изучение законов их движения для стимулированияинтереса к изучению математики, изучение методов определения физическиххарактеристик космических объектов как пример получения экспериментальныхданных при отсутствии возможности прямого измерения; изучение основастронавигации; подготовка к олимпиадам;

информатика: раннее обучениепрограммированию, олимпиадное программирование, создание систем дополненной ивиртуальной реальности, разработка мобильных приложений для iOS и Android;

химия: пропедевтика химии в младшихклассах, обучение детей современным методам химического анализа, в том числепри помощи высокотехнологичного оборудования, обучения детей современнымметодам синтеза химических соединений, в том числе новых материалов с заданнымисвойствами, наноматериалов, изучение материаловедения, подготовка к олимпиадам;

биология: обучение детей методам работыс современными приборами, генетические и микробиологические исследованиясовместно с федеральным государственным бюджетным учреждением науки «Институтклеточного и внеклеточного симбиоза Уральского отделения Российской академиинаук», обучение современным методам медицинских исследований, передовымагротехнологиям, когнитивные исследования, полевые биологические исследования,подготовка к олимпиадам;

общественные науки: работа с юнымиисториками-архивистами, обучение методам современных археологическихисследований; в области обществознания – организация работы объединений юныхфилософов, юных экономистов и юных юристов, подготовка к олимпиадам;

науки о Земле: обучение современнымметодам географических и геологических исследований, в том числе полевых,совместно с обособленным структурным подразделением федеральногогосударственного бюджетного учреждения науки Оренбургского федеральногоисследовательского центра «Институт степи Уральского отделения Российскойакадемии наук», изучение степеведения, обучение детей навыкам работы сгеоинформационными системами, организация работы школы юного геолога,подготовка к олимпиадам;

исследовательская иопытно-конструкторская деятельность по направлениям: прототипирование,конструирование беспилотных аппаратов и транспортных систем, робототехника,радиотехника, инженерия, материаловедение, обработка металлов и неметаллическихматериалов, конструирование, в том числе с использованием системы автоматизированногопроектирования, работа на станках, в том числе с числовым программнымуправлением, архитектура и строительство (школа юного зодчего);

секция работы с детьми младшего школьноговозраста: раннее развитие способностей и поддержание интереса к высокому темпуобучения у школьников младших классов, формирование базы первоначальных знанийпо математике, родному и иностранным языкам, естественным наукам; формированиеустановки на систематические занятия спортом.

2. «Искусство»:

литературное творчество: классическаялитература, современная литература, журналистика, тележурналистика, риторика и публичныевыступления, филология и лингвистика, в том числе иностранные языки;

изобразительное искусство: живопись,графика, компьютерная графика и анимация, книжная графика и иллюстрация, лепка,скульптура, архитектура, фотоискусство;

керамика;

пуховязание – обучение традиционномународному промыслу.

3. «Спорт»:

шахматы;

авиаспорт (тренажеры) и авиамодельныйспорт;

туризм.

 

Зонирование Центра

 

Инфраструктурой для проживанияучастников программ Центра будет являться общежитие Губернаторскоголицея-интерната, расположенное по адресу: г. Оренбург, ул. Пролетарская, дом 3.

Условия проживания: жилые комнаты на 2–5человек, оборудованные санузлом с душевой, кроватями, шкафом для храненияодежды и обуви, тумбочками для хранения личных принадлежностей, письменнымстолом.

Условия питания: пятиразовоесбалансированное питание (завтрак, обед, полдник, ужин, второй ужин).

Условия безопасности: круглосуточнаяохрана, видеонаблюдение на территории и в корпусах, система автоматическойтревожной сигнализации, система автоматической пожарной сигнализации, громкаясвязь, контрольно-пропускной пункт, периметральное ограждение, сейф дляхранения личных ценных вещей.

Бытовые условия: прачечная, гладильная,чемоданная, комната для сушки белья, благоустроенная территория для прогулок.

В здании учебного корпуса функционируютстоловая на 90 посадочных мест, 7 кабинетов для работы основного иуправленческого персонала, комната отдыха для педагогов и актовый зал, Актовыйзал оснащен современным профессиональным видео- и звукотехническимоборудованием (микшерный пульт, сценические мониторы, радиомикрофоны, студийныемикрофоны, акустические системы, проекционное мультимедийное оборудование идругое).

Основная площадка для осуществлениядополнительного образования будет размещаться в здании по адресу: г. Оренбург,ул. Чкалова, д. 50, в настоящее время находящемся в оперативном управлениифедерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшегообразования «Оренбургский государственный аграрный университет».

В здании планируется разместитьхимическую лабораторию, мастерские, два компьютерных класса, не менее четырехуниверсальных аудиторий, мастерскую живописи, фото- и видеостудию, столярные,слесарные и схемотехнические мастерские.

Инфраструктура по направлению «Культура»будет создана на основной площадке Центра по адресу: г. Оренбург, ул. Чкалова,дом 50. Предполагается использование трех помещений: двух специализированных –для проведения образовательного процесса (живопись и скульптура) и кабинета,специально оборудованного методической и рабочей зоной для педагогическихработников. Мастерскую по направлению «Керамика» планируется разместить на базегосударственного автономного образовательного учреждения среднегопрофессионального образования «Гуманитарно-технический техникум», где такжебудет создан «ФабЛаб» .

На базе государственного автономногопрофессионального образовательного учреждения «Оренбургский автотранспортныйколледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В.Н. Бевзюка»,расположенного по адресу: г. Оренбург, ул. Донгузская, д. 6, планируетсяоткрыть мастерскую транспортных систем.

Зонирование и дизайн-проекты Центрапредставлены в приложении № 3 к настоящей Концепции.

В городе Орске на базе муниципальногоавтономного учреждения дополнительного образования «Дворец пионеров и школьниковг. Орска» запланировано открытие мастерской технического творчества.

Центр предполагается укомплектоватькадрами согласно штатному расписанию. На постоянной основе будут работатьруководители программ по направлениям: математика, информатика, физика, химия,биология, искусство, общественные науки, науки о Земле, педагог-организатор,педагоги дополнительного образования, административно-управленческий персонал,основной персонал, педагогические работники, привлеченные на условиях договоровгражданско-правового характера.

Штатное расписание Центра формируетсясогласно перечню категорий и должностей центра выявления и поддержки одаренныхдетей в Оренбургской области (приложение № 4 к настоящей Концепции).

Также в структуру Центра на условияхдоговора о реализации программ в сетевой форме планируется включить занятия набазе детского технопарка «Кванториум».

Все инфраструктурные объекты находятся впределах 30-минутной езды на автобусе. Для перемещения детей и педагоговпланируется подвоз автобусами.

Все инфраструктурные объекты оснащеныпожарной сигнализацией, системой оповещения, первичными средствамипожаротушения, системой контроля доступа и системой видеонаблюдения.

Финансовое обеспечение создания и функционированияЦентра отражено в предварительной калькуляции операционных расходов (приложение№ 2 к настоящей Концепции).

Результаты функционирования Центраопределяются индикаторами эффективности (приложение № 1 к настоящейКонцепции).

 

 

 

Приложение № 1

к концепции создания

центра выявления и

поддержки одаренных детей в

Оренбургскойобласти

 

Таблица индикаторов эффективности

центра выявления и поддержки одаренных детей

в Оренбургской области (далее – Центр)

 

№ п/п	Наименование индикатора (показателя)	Минимальное значение (начиная с 2020 года)	Значение индикатора (показателя)
			2020 год	2021 год	2022 год
1	2	3	4	5	6
1.	Общий объем программ дополнительного образования детей, проводимых на регулярной основе (еженедельно) (человеко-часов на 1 млн. населения)	25000	25000	25000	25000
2.	Общий объем проведенных профильных региональных смен (человеко-дней на 1 млн. населения)	10000	10000	10000	10000
3.	Доля детей, обучающихся в 5–11 классах, вовлеченных в мероприятия по выявлению и сопровождению одаренных детей (процентов)	10	10	10	10
4.	Численность детей, участвующих в программах с применением дистанционных технологий (человек на 1 млн. населения)	3000	3000	3000	3000
5.	Количество проведенных региональных мероприятий по выявлению выдающихся способностей и высокой мотивации у детей и молодежи, включая региональный этап Всероссийской олимпиады школьников и Всероссийского конкурса научно-технологических проектов, очные отборочные туры для направления в образовательный центр «Сириус» образовательного фонда «Талант и успех» (единиц)	40	40	40	40
6.	Численность детей, включенных в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности (человек на 1 млн. населения)	1000	1000	1000	1000
7.	Численность педагогов (наставников), специалистов муниципальных и региональных организаций, некоммерческих организаций, прошедших обучение по программам и методикам работы с одаренными детьми (человек на 1 млн. населения)	100	100	100	100
8.	Доля сотрудников Центра, прошедших обучение (повышение квалификации, стажировку) по работе с одаренными детьми по программам и методикам работы с одаренными детьми на площадках ведущих организаций (процентов)	100	100	100	100
9.	Доля педагогов Центра, принявших участие в организации образовательных программ или прошедших обучение (повышение квалификации, стажировку) по программам и методикам работы с одаренными детьми на площадке образовательного центра «Сириус» образовательного фонда «Талант и успех» (процентов)	50	50	50	50

 

 

 

 

Приложение№ 2

к концепциисоздания

центра выявления и

поддержки одаренныхдетей

в Оренбургскойобласти

 

 

Предварительная калькуляция операционных расходов

на функционирование центра выявления и поддержки

одаренных детей в Оренбургской области

 

 

Статья расходов	Расчет суммы на 2020 год, далее – с ежегодной индексацией (тыс. рублей)
1	2
211 – заработная плата	7 235,2
212 – прочие несоциальные выплаты (суточные)	355,0
213 – начисления на выплаты по оплате труда	21 858,5
226 – оплата привлеченным преподавателям по договорам гражданско-правового характера с начислениями в фонды	114 29,045
226 – командировочные расходы	10 00,00
226 – проезд детей на мероприятия	500,0
222 – транспортные расходы	444,0
221 – расходы на связь (интернет)	50,0
225 – услуги по содержанию имущества	300,0
226 – создание сайта	100,0
226 – расходы на Брендбук	100,0
226 – услуги питания, проживания	6 426,755
226 – охрана	950,0
226 – подписка на издания	250,0
226 – разработка проектно-сметной документации	500,0
226 – государственная экспертиза  проектно-сметной документации	100,0
226 – разработка дизайн-проекта	800,0
226 – услуги IT-специалистов	350,0
227 – оплата ОСАГО	30,0
310 – увеличение стоимости основных средств	500,00
223 – коммунальные услуги	2 400,0
343 – оплата ГСМ	300,0
344 – строительные материалы	1 000,00
346 – хозяйственные товары	4 000,0
Всего	41 305,5

 

 

 

 

Приложение№ 3

к концепциисоздания

центра выявления и

поддержкиодаренных детей в Оренбургской области

 

Зонирование и дизайн-проект

центра выявления и поддержки одаренных детей

в Оренбургской области

Рисунок 1. План первого этажа учебного корпуса

 

 

 

 

Рисунок 2. План второго этажа учебного корпуса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 3. Дизайн-проект мастерской по направлению«Керамика»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 4. Дизайн-проект мастерской транспортныхсистем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 5. Дизайн-проект помещения по адресу: г.Оренбург, ул. Чкалова,

 д. 50, 1 этаж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 6. Дизайн-проект помещения по адресу: г.Оренбург, ул. Чкалова,

д. 50, 2 этаж

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение№ 4

к концепциисоздания

центра выявления и

поддержкиодаренных детей в Оренбургской области

 

 

Перечень категорий и должностей (штатное расписание)

центра выявления и поддержки

одаренных детей в Оренбургской области

(далее – Центр)

 

Категория персонала	Позиция (содержание деятельности)	Количество штатных единиц
1	2	3
Административно-управленческий персонал	руководитель Центра	1
	заместитель руководителя Центра	2
	заведующий хозяйством	1
Основной персонал	педагог-организатор	1
	педагог-библиотекарь	1
	диспетчер	1
	специалист по работе с электронной базой данных одаренных детей	1
	специалист по сопровождению онлайн-обучения	1
	методисты по направлениям деятельности Центра	2
	педагоги по направлениям деятельности Центра (педагоги дополнительного образования)	14
	тренер	2
	лаборант	4
Учебно-вспомогательный и хозяйственный персонал	специалист по закупкам	1
	бухгалтер	1
	инженер-электрик	1
	рабочий по обслуживанию зданий	1
	дворник	2
	водитель	2
	уборщик служебных помещений	5,5