Постановление Правительства Оренбургской области от 28.06.2013 № 553-пп
Об утверждении государственной программы "Развитие системы образования Оренбургской области" на 2014-2020 годы
ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
28.06.2013 г. Оренбург N 553-пп
Об утверждении государственной программы
"Развитие системы образования Оренбургской области"
на 2014-2020 годы
(В редакции Постановления Правительства Оренбургской области
от 03.10.2014 г. N 737-пп; от 03.02.2015 № 62-пп;
от 15.02.2016 № 106-пп;
от 26.12.2016 № 995-пп)
В соответствии с постановлением Правительства Оренбургской
области от 11.10.2012 N 890-п "Об утверждении плана-графика исполнения
поручений Председателя Правительства Российской Федерации
Д.А. Медведева по реализации Указа Президента Российской Федерации от
7 мая 2012 года N 596 "О долгосрочной государственной экономической
политике", постановлением Правительства Оренбургской области от
20.08.2010 N 551-пп "О стратегии развития Оренбургской области до 2020
года и на период до 2030 года", распоряжением Губернатора Оренбургской
области от 08.10.2012 N 373-р "Об утверждении перечня государственных
программ Оренбургской области" Правительство Оренбургской области
п о с т а н о в л я е т:
1. Утвердить государственную программу Оренбургской области
"Развитие системы образования Оренбургской области" на 2014-2020 годы
согласно приложению.
2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на
вице-губернатора - заместителя председателя Правительства Оренбургской
области по социальной политике Самсонова П.В.
3. Постановление вступает в силу после его официального
опубликования.
Губернатор -
председатель Правительства Ю.А.Берг
Приложение
к постановлению
Правительства области
от 28.06.2013 N 553-пп
Государственная программа
«Развитие системы образования Оренбургской области»
на 2014–2020 годы
(В редакцииПостановления Правительства Оренбургской области
Паспорт
государственной программы
«Развитие системы образования Оренбургской области»
на 2014–2020 годы
(далее – Программа)
| Ответственный исполнитель Программы | – | министерство образования Оренбургской области |
| Соисполнители Программы | – | департамент молодежной политики Оренбургской области |
| Участники Программы | – | министерство здравоохранения Оренбургской области; министерство культуры и внешних связей Оренбургской области; министерство физической культуры, спорта и туризма Оренбургской области; министерство строительства, жилищно-коммунального и дорожного хозяйства Оренбургской области; министерство социального развития Оренбургской области |
| Подпрограммы Программы | – | подпрограмма 1 «Развитие профессионального образования»; подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования детей»; подпрограмма 3 «Развитие общего и дополнительного образования детей»; подпрограмма 4 «Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья»; подпрограмма 5 «Молодежная политика Оренбургской области»; подпрограмма 6 «Обеспечение деятельности в сфере образования» |
| Цель Программы | – | внедрение современной модели образования, обеспечивающей формирование в Оренбургской области человеческого капитала, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина |
| Задачи Программы | – | создание условий для равного доступа всех граждан Оренбургской области к образованию и самообразованию, дополнительному образованию, в том числе за счет развития дистанционного обучения на базе информационно-технологической инфраструктуры образования; формирование современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия; модернизация образовательных программ, направленная на достижение современного качества образовательных результатов и результатов социализации; формирование благоприятных условий для социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; обеспечение прав каждого ребенка жить и воспитываться в семье; формирование благоприятных и безопасных условий для обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций; обеспечение эффективности системы социализации и самореализации молодежи, развития потенциала молодежи |
| Показатели (индикаторы) Программы | – | обеспеченность населения услугами дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования); удельный вес численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся; удельный вес воспитанников областных детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и коррекционных общеобразовательных организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями для обучения и проживания, в общей численности воспитанников; удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного года после окончания обучения, в общей численности обучающихся; удельный вес численности молодых людей в возрасте 14–30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей 14–30 лет; удельный вес численности занятого населения в возрасте 25–65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности населения данной возрастной группы, занятого в экономике (В редакции Постановления Правительства Оренбургской области от 26.12.2016 № 995-пп) |
| Ожидаемые результаты реализации Программы | – | реализация мероприятий Программы позволит: повысить удовлетворенность населения качеством образовательных услуг; обеспечить финансово-хозяйственную самостоятельность образовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных (муниципальных) заданий); повысить привлекательность педагогической профессии и уровень квалификации преподавательских кадров; создать условия для получения любым гражданином Оренбургской области профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни; ликвидировать очередь на зачисление детей в дошкольные образовательные организации; обеспечить соответствие условий во всех общеобразовательных организациях требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; охватить не менее 95,0 процента детей 5–18 лет программами дополнительного образования; увеличить долю молодых людей, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, с 15,0 процента в 2013 году до 30,0 процента к 2020 году |
Список сокращений, используемых в Программе:
| АПС | – | автоматическая пожарная сигнализация; |
| ВО | – | высшее образование; |
| ГВЭ | – | государственный выпускной экзамен; |
| ГИА | – | государственная итоговая аттестация; |
| ДОО | – | дошкольные образовательные организации; |
| ДМП | – | департамент молодежной политики Оренбургской области; |
| ЕГЭ | – | единый государственный экзамен; |
| минздрав | – | министерство здравоохранения Оренбургской области; |
| МКиВС | – | министерство культуры и внешних связей Оренбургской области; |
| минобр | – | министерство образования Оренбургской области; |
| минсоцразвития | – | министерство социального развития Оренбургской области; |
| минспорттуризм | – | министерство физической культуры, спорта и туризма Оренбургской области; |
| минстрой | – | министерство строительства, жилищно-коммунального и дорожного хозяйства Оренбургской области; |
| ОО | – | образовательные организации; |
| ООО | – | общеобразовательные организации; |
| ОО ВО | – | образовательные организации высшего образования; |
| ОО ДОД | – | образовательные организации дополнительного образования детей; |
| ПОО | – | профессиональные образовательные организации; |
| СОУЭ | – | система оповещения и управления эвакуацией людей; |
| СПО | – | среднее профессиональное образование; |
| ФГОС | – | федеральные государственные образовательные стандарты. |
I. Общая характеристика сферы образования Оренбургской области
В системе образования Оренбургской области по состоянию на 1 января2014 года функционирует 2003 ОО, в том числе:
793 ДОО (97,3 тыс. воспитанников);
944 школы – 47 начальных, 267 основных,630 средних (200,0 тыс. обучающихся);
12 вечерних (сменных) ООО (2,4 тыс. обучающихся);
9 негосударственных ООО (785 обучающихся);
28 специальных (коррекционных) школ и школ-интернатов, детскихдомов, 1 учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением (для мальчиков) (3,1 тыс.воспитанников);
228 ОО ДОД (296,1 тыс. воспитанников);
63 ПОО (48,9 тыс. обучающихся);
32 ОО ВО (77,1 тыс. обучающихся).
Система образования Оренбургской области включает в себя ОО разныхтипов и видов, позволяющие удовлетворить образовательные запросы различныхгрупп населения.
В Оренбургской области создана достаточно гибкая,многофункциональная сеть ОО, реализующих основнуюобщеобразовательную программу дошкольного образования. По показателю охватадетей дошкольным образованием Оренбургская область превышает общероссийскийпоказатель на 6,0 процента. При этом недостаточно развита система сопровождениядетей раннего возраста (от 0 до 3 лет). Кроме того, в большинстве муниципальныхобразований Оренбургской области сохраняется дефицит мест вДОО. В очереди на услуги дошкольного образования все еще находятся более21 тыс. детей.
В Оренбургской области проведена масштабная модернизация сети ООО,созданы базовые школы и ресурсные центры, обеспечивающие транспортную доставкудетей из близлежащих населенных пунктов, оснащенные современнымтелекоммуникационным и компьютерным оборудованием для реализации программдистанционного обучения. Однако полностью решить задачу обеспечения гражданамравного качества образовательных услуг независимо от места жительства пока неудалось.
Сделан важный шаг в обновлении содержания общего образования:внедряется ФГОС начального общего образования, утверждены и проходят апробациюФГОС основного и среднего общего образования. Тем не менееостается актуальной задача повышения уровня обучения в таких областях, какискусство, социальные науки, иностранные языки, технология. Это связано с тем,что существующий механизм обновления содержания образования нуждается всовершенствовании.
Успех модернизации системы образования связан с сохранениемздоровья подрастающего поколения. Все более актуальными становятся проблемысоздания условий для укрепления здоровья обучающихся, формирования целостногоотношения к собственному здоровью и здоровью окружающих, привития навыковздорового образа жизни. Важнейшим фактором здоровьесбережениядетей и подростков является их полноценное питание на всех этапах полученияобразования.
Оренбургская область является одним из регионов, где обеспечиваетсябюджетное финансирование ОО ДОД в сфере образования, культуры, спорта. Услугамидополнительного образования в настоящее время пользуются 98,0 процента детей ввозрасте от 5 до 18 лет. Возможность получения дополнительного образованиядетьми обеспечивается организациями, подведомственными органам управления всфере образования, культуры, спорта, и другими.
Общая численностьстудентов в ОО ВО составляет более 62 тысяч человек, 88,6 процента из них обучаются вгосударственных вузах и их филиалах.
В государственныхвузах по очной форме обучаются более 69,0 процента студентов за счет бюджетныхассигнований, в то время как по заочной форме – чуть более 23,0 процента.Ежегодно прием на первый курс по всем направлениям подготовки и специальностямсоставляет более 12 тыс. человек. При приеме на обучение в государственные вузыбыл зачислен каждый четвертый абитуриент, подавший заявление (25,4 процента).Выпуск из вузов всех форм собственности составляет свыше 13 тыс. специалистов,где доля выпуска из государственных вузов составляет 85,9 процента.
В регионе успешноработает Оренбургский государственный институт искусств им. Л. и М.Ростроповичей, учредителем которого являетсяПравительство Оренбургской области.
Вместе с тем Оренбургская область уступает другим субъектамРоссийской Федерации в динамике доступности отдельных секторов, важных дляудовлетворения потребностей граждан и развития человеческого потенциала: раннееразвитие, непрерывное образование, неформальное образование и информальное образование.
Кадры системы образования
В системе образования Оренбургской области работают 55,8 тыс.педагогических работников, в том числе в:
ДОО – 8,1 тыс. педагогических работников;
ООО – 19,4 тыс. педагогических работников;
специальных (коррекционных) школах-интернатах,детских домах – 1,1 тыс. педагогических работников;
ОО ДОД – 12,0 тыс. педагогических работников;
ПОО – 3767 педагогических работников;
ОО ВО – 4,7 тыс. педагогических работников.
Важным фактором, влияющим на качество образования, распространениесовременных технологий и методов преподавания, является состояние кадровогопотенциала на всех его уровнях.
В этой сфере на областном уровне реализован комплекс мер: введенановая система оплаты труда, стимулирующая качество результатов деятельностипедагогов и мотивацию профессионального развития; утверждены современныеквалификационные требования к педагогическим работникам и правила аттестации;реализованы масштабные программы повышения квалификации, в том числе на базесозданной сети стажировочных площадок. В целяхпоощрения лучших учителей ежегодно осуществляются выплаты премий.
Инфраструктура системы образования
В результате реализации приоритетного национального проекта«Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»,областных проектов модернизации системы общего образования существеннообновлена инфраструктура общего образования, состояние которой при отсутствииинвестиций в течение длительного времени достигло критически низкого уровня.
100,0 процента ООО, ПОО, 64,0 процента ДООи 92,0 процента ОО ДОД обеспечены доступом к сети Интернет.
Реализация проекта по совершенствованию организации питанияобучающихся в ООО, предусматривающего внедрение современного технологическогооборудования для приготовления и доставки пищевых продуктов, позволилаувеличить охват обучающихся горячим питанием с 97,8 процента (2011 год) до 98,3процента (2012 год), двухразовым – с 9,9 процента до 28,0 процента.
Сфера государственной молодежной политики
Важнейшим фактором устойчивого развития общества, ростаблагосостояния граждан и совершенствования общественных отношений являетсяэффективная государственная молодежная политика.
Оренбургская молодежь сегодня – это около 531 тысячи человек ввозрасте от 14 до 30 лет, что составляет четвертую часть трудоспособногонаселения Оренбургской области.
В настоящее время в молодежной среде существует целый комплекспроблем, который сдерживает ее развитие и приводит к снижению репродуктивного,интеллектуального и экономического потенциала российского общества:
ухудшается состояние физического и психического здоровья молодогопоколения;
продолжаются маргинализация икриминализация молодежной среды, увеличивается число молодых людей, склонных кправонарушениям, растет число беспризорных подростков;
происходит деформация духовно-нравственных ценностей;
недостаточно развивается культура ответственного гражданскогоповедения, у значительной части молодежи отсутствуют стремление к общественнойдеятельности и навыки самоуправления;
снижается абсолютная численность и доля молодежи в структуренаселения в связи с негативными демографическими процессами.
Также вызывает опасение тенденция «потери человеческого капитала»,так как молодые люди не полностью используют имеющийся у них потенциал, что витоге может привести к замедлению социально-экономического развитияОренбургской области.
В этой связи возникла реальная необходимость в применениикачественно новых подходов к решению проблем молодежи и совершенствованиюсистемы мер, направленных на создание условий и возможностей для ее успешнойсоциализации и эффективной самореализации.
Прогноз развития системы образования Оренбургской области
на период до 2020 года
Прогноз состояния сферы образования Оренбургской области базируетсякак на демографических прогнозах количества детей школьного возраста имолодежи, развития экономики, рынка труда, технологий, представленных встратегии развития Оренбургской области до 2020 года и на период до 2030 года,так и на планируемых результатах реализации мероприятий, предусмотренныхПрограммой.
В системе профессионального образования в ближайшие годы за счетсокращения численности обучающихся в силу демографических процессов будетнаблюдаться высвобождение ресурсов. Вместе с тем снижение численности молодежив возрасте 17–25 лет на 12,0–15,0 процента к 2016 году по сравнению с уровнем2010 года приведет и к сокращению предложения в наиболее гибком сегменте рынкатруда. Это означает необходимость, с одной стороны, формирования предложениявысокопроизводительных рабочих мест, а с другой стороны – радикальногоповышения качества подготовки кадров для работы с высокой производительностью.
Выраженной тенденцией развития кадрового потенциала предприятийОренбургской области становится создание собственных центров и программобучения персонала.
Наряду с этим в Оренбургской области развиваются два типа сетейорганизаций, реализующих образовательные программы СПО и получения прикладныхквалификаций, а также гибкие модульные программы переподготовки и повышенияквалификации. Укрупнение организаций СПО приведет к сокращению их общего числа.
Повышение качества рабочих мест и качества СПО, а также введениеприкладного бакалавриата приведут к относительномуросту доли студентов, обучающихся по соответствующим образовательнымпрограммам.
Важнейшее место в системе непрерывного образования займет сертификацияквалификаций, в том числе полученных путем самообразования.
Особенностями сети ДОО станут включение в нее организаций разныхформ собственности, организация государственной поддержки вариативных формдошкольного образования, что позволит охватить дошкольным образованием всехдетей дошкольного возраста и увеличить ожидаемую продолжительность образованиядо 13,5 года. ДОО будут осуществлять также функции поддержки семей по вопросамраннего развития детей.
Продолжится совершенствование сферы школьного питания,ориентированной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Усложнится структура сети школ в сельскойместности: она включит базовые школы и филиалы, соединенные не толькоадминистративно, но и системой дистанционного образования. Многие сельскиешколы станут интегрированными социально-культурными учреждениями иорганизациями, выполняющими не только функции образования, но и иные социальныефункции (культуры и спорта, социального обслуживания и другие).
В сфере молодежной политики будут созданы условия для успешнойсоциализации и эффективной самореализации молодежи.
Основные ожидаемые конечные результаты реализации Программы
Результаты для детей и семей
В результате реализации масштабной программы строительства детскихсадов и развития вариативных форм дошкольного образования будет ликвидированаочередь детей на получение услуг дошкольного образования, в том числепосредством внедрения принципиально новых моделей детских садов с новымподходом к планировке образовательных пространств и возможностям ихтрансформации.
За счет создания инфраструктуры получит поддержку система раннегоразвития детей (от 0 до 3 лет). Семьи, нуждающиеся в поддержке в воспитаниидетей раннего возраста, будут обеспечены консультационными услугами в центрахпо месту жительства и дистанционно.
Не менее 95,0 процента детей 5–18 лет включатся в реализациюпрограмм дополнительного образования.
В старших классах все учащиеся получат возможность выбора профиляобучения и индивидуальной траектории освоения образовательной программы (в ООвсех форм собственности и их сетях в формах семейного, дистанционногообразования, самообразования).
К 2020 году планируется достижение во всех школахудовлетворительного уровня базовой инфраструктуры в соответствии с ФГОС,включающей основные виды благоустройства, свободный высокоскоростной доступ ксовременным образовательным ресурсам и сервисам сети Интернет, спортивныесооружения. Моделями для распространения станут созданные в Оренбургскойобласти инновационные школы с современной, гибкой образовательнойинфраструктурой.
Каждый ребенок-инвалид сможет получить качественное общееобразование по выбору в форме дистанционного, специального или инклюзивногообучения, поддержку в профессиональной ориентации.
Результаты для студентов
Повысится мотивация студентов к учебе, поскольку в экономикеповысятся требования к компетенциям выпускников, появятся механизмыстимулирования качественной учебы.
Каждый студент, обучающийся по приоритетным направлениямподготовки, получит возможность прохождения практики на современномпроизводстве и трудоустройства по специальности.
Все студенты смогут воспользоваться возможностью участвовать висследованиях и разработках по специальности на старших курсах бакалавриата и при обучении по программамподготовки специалистов и магистров.
Результаты для педагогов
Средняя заработная плата педагогических работников ООО,педагогических работников ДОО составит не менее 100,0 процента от среднейзаработной платы в Оренбургской области. Повысятся привлекательность педагогическойпрофессии и уровень квалификации преподавательских кадров.
Существенно обновится педагогический корпус системы общегообразования, повысится уровень подготовки педагогов.
В профессиональном сообществе будут действовать эффективныеинституты самоуправления, расширятся возможности участия работников вуправлении ОО.
Результаты в сфере молодежной политики
Реализация мероприятий по повышению эффективности молодежнойполитики окажет непосредственное влияние на развитие системы интернациональногои патриотического воспитания граждан, распространение практики добровольчествакак важнейшего направления «гражданского образования», окажетнепосредственное влияние на состояние в сопряженных сферах и будетспособствовать созданию условий, влияющих на снижение числа преступлений,совершенных несовершеннолетними или при их соучастии.
Сведения о показателях (индикаторах) Программы и подпрограмм,включенных в состав Программы, представлены в приложении № 1 к Программе.
II. Приоритеты государственной политики в сфере образованияОренбургской области
Приоритеты государственной политики в сферереализации Программы на период до 2020 года сформированы с учетом целей изадач, поставленных в стратегических документах федерального и областногоуровней.
Приоритетными направлениями государственной политики Оренбургскойобласти на данном этапе развития системы образования являются:
модернизация институтов образования для обеспечения индивидуальныхтраекторий развития жителей Оренбургской области;
формирование механизмов подготовки квалифицированных кадров с цельюобеспечения социально-экономического развития Оренбургской области.
В сфере молодежной политики:
вовлечение молодежи в социальную практику;
формирование системы поддержки инициативной и талантливой молодежи;
обеспечение эффективной социализации молодежи, находящейся втрудной жизненной ситуации;
формирование у молодежи российской идентичности и профилактикаэтнического и религиозно-политического экстремизма в молодежной среде;
создание инфраструктуры государственной молодежной политики.
III. Перечень показателей (индикаторов) Программы
Для оценки наиболее существенных результатов реализации Программы ивключенных в нее подпрограмм предназначены целевые показатели, которыеоцениваются по двум уровням:
общие – в целом для Программы;
частные – по каждой из подпрограмм Программы.
К общим целевым показателям Программы отнесены:
показатель1 «Обеспеченность населения услугами дошкольного образования (отношениечисленности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно),получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей ввозрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), получающих дошкольноеобразование в текущем году, и численности детей в возрасте от двух месяцев до 7лет (включительно), находящихся в очереди на получение втекущем году дошкольного образования)». Рассчитывается по формуле:
{ЧВдо/(ЧВдо + ЧДу)}х 100, где:
ЧВдо – численность воспитанников в возрасте от двух месяцев до 7 лет(включительно) ДОО;
ЧДу – численность детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет(включительно), стоящих на учете для определения вДОО.
Формируется на основании данных минобра .
(Абзацыпятый–восьмой вредакции Постановления Правительства Оренбургской области от26.12.2016 № 995-пп)
Данные расчеты представлены в соответствии с методикой расчетапоказателей мониторинга системы образования (приказ Министерства образования инауки Российской Федерации от 29 июня 2015 года № 631 «О внесенииизменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования,утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от11 июня 2014 года № 657»);
показатель 2 «Удельныйвес численности обучающихся в государственных (муниципальных)общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться всоответствии с основными современными требованиями, в общей численностиобучающихся». Рассчитывается по формуле:
Дт = Кд/ОКобуч х 100, где:
Дт – удельный вес численности обучающихсяв государственных (муниципальных) ООО, которым предоставлена возможностьобучаться в соответствии с основными современными требованиями;
Кд – количество детей, которым предоставлена возможность обучатьсяв соответствии с основными современными требованиями;
ОКобуч – общее количество обучающихся.
Формируется на основании данных минобра;
показатель 3 «Удельный вес воспитанников областных детских домов длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и коррекционных общеобразовательных организаций для детей сограниченными возможностями здоровья,обеспеченных комфортными условиямидля обучения и проживания, в общей численности воспитанников».Рассчитывается по формуле:
Дт = Чд/Човзх 100, где:
Дт – удельный вес воспитанниковобластных детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, и коррекционных ООО длядетей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортнымиусловиями для обучения и проживания;
Чд – численность детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, и коррекционных ООО для детей с ограниченными возможностямиздоровья, обеспеченных комфортными условиями для обучения и проживания;
Чобщ – общая численность детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, и коррекционных ООО для детей с ограниченными возможностямиздоровья.
Формируется на основании данных минобра;
показатель 4 «Удельный вес численностивыпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения,трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного годапосле окончания обучения, в общей численности обучающихся». Рассчитывается поформуле:
Дт = Чт/Чв х 100, где:
Дт – удельный вес выпускников ПОО очной формы обучения,трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного годапосле окончания обучения;
Чт – численность выпускников ПОО очной формы обучения,трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного годапосле окончания обучения.
Чв – общая численность выпускников ПОО очной формы обучения.
Формируется на основании данных минобра;
показатель 5 «Удельный вес численностимолодых людей в возрасте 14–30 лет, участвующих в деятельности молодежныхобщественных объединений, в общей численности молодых людей 14–30 лет».Рассчитывается по формуле:
Учм = Чму/Чм х 100, где:
Учм – удельный вес численности молодых людей, в возрасте 14–30лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений;
Чму – численность молодых людей в возрасте 14–30 лет,участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, согласно даннымофициального ежегодного статистического отчета ДМП.
Чм – общая численность молодых людей 14–30 лет (по даннымтерриториального органа Федеральнойслужбы государственной статистикипо Оренбургской области(Оренбургстат);
показатель 6 «Удельный вес численностизанятого населения в возрасте 25–65 лет, прошедшего повышение квалификации и(или) профессиональную переподготовку, в общей численности населения данной возрастнойгруппы, занятого в экономике». Рассчитывается по формуле:
Дпк = Чпк/Чзн х 100, где:
Дпк – удельный вес численности занятого населения в возрасте25–65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональнуюпереподготовку, в общей численности населения данной возрастной группы,занятого в экономике;
Чпк – численность занятого населения в возрасте 25–65 лет,прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку;
Чзн – общая численность занятого населения в возрасте 25–65лет.
Формируется на основании данных министерства труда изанятости населения Оренбургской области (государственная статистическаяотчетность Ф-2Т (трудоустройство) «Профессиональное обучение и дополнительноепрофессиональное образование»).
IV. Перечень ведомственных целевых программ и основных мероприятийПрограммы
Реализацияведомственных целевых программ в рамках Программы не предусмотрена.
Основные мероприятия Программы направлены на созданиеорганизационных, кадровых, инфраструктурных, материально-технических,учебно-методических условий, формирование и развитие системы оценки качестваобразования.
Перечень основных мероприятий Программы представлен в приложении№ 2 к Программе.
V. Ресурсное обеспечение реализации Программы
Информация о ресурсном обеспечении реализации Программы засчет средств областного бюджета представлена в приложении № 3 к Программе.
Информация о ресурсном обеспеченииреализации Программы за счет средств областного бюджета и прогнозная оценкапривлекаемых на реализацию Программы средств федерального бюджета представленыв приложении № 4 к Программе.
Приложение № 1
к государственной программе
«Развитие системы образования
Оренбургской области» на 2014–2020 годы
Сведения
о показателях (индикаторах) Программы, подпрограмм Программы и ихзначениях
(В редакции Постановления ПравительстваОренбургской области
| № п/п | Номер основного мероприятия Подпрограммы | Наименование показателя (индикатора) | Единица измерения | Значение показателя (индикатора) | |||||||
| 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Государственная программа «Развитие системы образования Оренбургской области» на 2014–2020 годы | |||||||||||
| 1. | | Обеспеченность населения услугами дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от двух месяцев до 7 лет (включительно), находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) | процентов | 98,77 | 99,09 | 99,22 | 99,45 | 99,46 | 99,46 | 99,47 | 99,47 |
| 2. | | Удельный вес численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся | процентов | 44,3 | 57,2 | 64,9 | 82,4 | 97,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 3. | | Удельный вес воспитанников областных детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и коррекционных общеобразовательных организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями для обучения и проживания, в общей численности воспитанников | процентов | 70,0 | 75,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 4. | | Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного года после окончания обучения, в общей численности обучающихся | процентов | 37,0 | 37,0 | 41,0 | 51,1 | 53,3 | 55,6 | 55,6 | 55,6 |
| 5. | | Численность молодых людей в возрасте | человек | - | - | 5000 | 5500 | 6000 | 6500 | 7000 | 7500 |
| 6. | | Удельный вес численности занятого населения в возрасте 25–65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, в общей численности населения данной возрастной группы, занятого в экономике | процентов | 35,5 | 35,8 | 36,1 | 41,0 | 45,0 | 49,0 | 49,0 | 49,0 |
| Подпрограмма 1 «Развитие профессионального образования» | |||||||||||
| 7. | 1.1 | Отношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава государственной образовательной организации высшего образования к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области*) | процентов | 137,2 | 158,5 | 167,9 | 164,1 | 200,0 | 200,0 | 200,0 | 200,0 |
| 8. | 1.2 | Удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников, в том числе освоивших: | процентов | 100,0 | 100,0 | - | - | - | - | - | - |
| образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена) | процентов | 40,0 | 39,0 | - | - | - | - | - | - | ||
| образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата | процентов | 13,0 | 17,29 | - | - | - | - | - | - | ||
| программы высшего образования – программы специалитета | процентов | 3,4 | 6,6 | - | - | - | - | - | - | ||
| образовательные программы высшего образования – программы магистратуры | процентов | 42,3 | 34,7 | - | - | - | - | - | - | ||
| программы высшего образования – программы подготовки кадров высшей квалификации | процентов | 0,8 | 2,0 | - | - | - | - | - | - | ||
| программы послевузовского высшего образования (с защитой диссертаций) | процентов | 0,5 | 0,41 | - | - | - | - | - | - | ||
| 9. | Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников, в том числе освоивших: | процентов | - | - | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
| образовательные программы подготовки специалистов среднего звена | процентов | - | - | 52,2 | 63,5 | 63,8 | 64,0 | 64,5 | 65,0 | ||
| программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих | процентов | - | - | 47,8 | 36,5 | 36,2 | 36,0 | 35,5 | 35,0 | ||
| 10. | Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области | процентов | 83,2 | 89,0 | 101,9 | 96,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
| 11. | 1.3 | Удельный вес численности граждан, занятых на рынке труда, повысивших квалификацию или прошедших профессиональную переподготовку на базе профессиональных образовательных организаций, в общей численности лиц, обучающихся в профессиональных образовательных организациях | процентов | 9,8 | 9,8 | 9,85 | 30,0 | 32,0 | 35,0 | 38,0 | 40,0 |
| 12. | 1.4 | Число реорганизуемых (ликвидируемых) профессиональных образовательных организаций в текущем году | единиц | 29 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| 13. | 1.5 | Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций | единиц | 1 | 1 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 8 |
| 14. | 1.6 | Удельный вес численности выпускников образовательных организаций высшего образования, освоивших образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускниковр р), в том числе освоивших: | процентов | - | - | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата | процентов | - | - | 41,9 | 95,1 | 79,7 | 94,2 | 63,4 | 75,0 | ||
| программы высшего образования – программы специалитета | процентов | - | - | 53,0 | - | 15,2 | - | 31,7 | 16,6 | ||
| образовательные программы высшего образования – программы магистратуры | процентов | - | - | - | - | - | - | - | 4,2 | ||
| программы высшего образования – программы подготовки кадров высшей квалификации | процентов | - | - | 5,1 | 4,9 | 5,1 | 5,8 | 4,9 | 4,2 | ||
| 15. | 1.7 | Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной специальности (профессии) в течение одного года после окончания обучения, в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций | процентов | 37,0 | 37,0 | 41,0 | 51,1 | 53,3 | 55,6 | 55,6 | 55,6 |
| 16. | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, реализующих программы практико-ориентированного (дуального) образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций | процентов | - | - | 8,5 | 9,0 | 9,0 | 10,5 | 11,0 | 12,0 | |
| 17. | 1.8 | Удельный вес численности профессорско-преподавательского состава, прошедшего стажировки в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах, в общей численности профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования | процентов |
| |||||||