Постановление администрации города Оренбурга от 15.03.2018 № 783-п

О внесении изменений в постановление администрации города Оренбурга от 21.11.2014 № 2806-п

 

 

 

 

Администрация города Оренбурга

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

15.03.2018                                                                                                    № 783-п

 

Утратило силу –Постановление

 администрации города Оренбурга

  от28.10.2019 г. № 3093-п

 

О внесении изменений впостановление администрации города Оренбурга

от 21.11.2014 № 2806-п

 

 

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерацииот 31.07.1998 № 145-ФЗ, статьями 16, 53 Федерального закона от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РоссийскойФедерации», статьей 9 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации», пунктом 7.2 Порядка разработки, реализациии оценки эффективности муниципальных программ города Оренбурга, утвержденногопостановлением администрации города Оренбурга от 22.05.2012 № 1083-п

, руководствуясь статьями 8,33, 35 Устава муниципального образования «город Оренбург», принятого решениемОренбургского городского Совета от 28.04.2015№ 1015, в целях корректировки плановых объемов финансирования программныхмероприятий:

1. Внести изменения впостановление администрации города Оренбурга от 21.11.2014 № 2806-п «Обутверждении муниципальной программы «Доступное образование в городе Оренбурге»на 2015 – 2020 годы» (в ред. от 31.03.2015 № 747-п, от 27.04.2015 № 1002-п, от05.06.2015 № 1396-п, от 26.08.2015 № 2396-п, от 27.12.2017№ 5128-п), изложив приложение к постановлению в новой редакции согласноприложению.

2. Настоящеепостановление вступает в силу после его официального опубликования в газете«Вечерний Оренбург» и подлежит размещению на официальном Интернет - порталегорода Оренбурга.

3.Настоящее постановление подлежит передаче в уполномоченный орган исполнительнойвласти Оренбургской области для включения в областной регистр муниципальныхнормативных правовых актов.

4. Поручитьорганизацию исполнения настоящего постановления заместителю Главы городаОренбурга по социальным вопросам
Снатенковой В.В.

 

 

Глава города Оренбурга                                     Е.С.Арапов

Приложение

к постановлению

администрации города Оренбурга

от 15.03.2018 № 783-п

 

ПАСПОРТ
муниципальной программы
«Доступное образование в городе Оренбурге» на 2015 - 2020 годы

 

Основание для разработки программы

1.Статья 43 Конституции Российской Федерации.

2. Статья 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации.

3. Статья 9 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

4. Статья 16 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

5. Статья 5.2 Федерального закона от 06.03.2006 № 35-ФЗ «О противодействии терроризму».

6. Статья 5 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности».

7. Статья 19 Федерального закона от 21.12.1994 № 69-ФЗ «О пожарной безопасности».

8. Федеральный закон от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений».

9. Постановление Правительства Оренбургской области от 04.04.2016 № 241-пп «Об утверждении государственной программы «Содействие созданию новых мест с целью ликвидации второй смены в общеобразовательных организациях Оренбургской области в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения» на 2016 - 2025 годы».

14. Решение Оренбургского городского Совета от 06.09.2011 № 232 «Об утверждении «Стратегии социально-экономического развития города Оренбурга до 2030 года»

Заказчик программы

Управление образования администрации города Оренбурга

Ответственный исполнитель программы

Управление образования администрации города Оренбурга

Соисполнители программы

Муниципальные бюджетные и автономные учреждения города Оренбурга, подведомственные управлению образования администрации города Оренбурга, муниципальное казенное учреждение «Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений», комитет по управлению имуществом города Оренбурга

Цели программы

Создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей

Задачи программы

1. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования.

2. Обеспечение доступности качественного начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

3. Обеспечение отдыха и оздоровления детей в каникулярное время, оказание методической и психолого-педагогической помощи, обеспечение функций и полномочий учредителя образовательных организаций города Оренбурга.

4. Обеспечение реализации функций органов местного самоуправления в сфере образования.

5. Обеспечение финансово-хозяйственной деятельности муниципальных организаций, подведомственных управлению образования администрации города Оренбурга

Основные мероприятия программы

1. Предоставление дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми (часть 1 статьи 9 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

2. Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования детям (часть 1 статьи 9 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

3. Организация отдыха и сопровождение деятельности образовательных организаций, оздоровление детей в каникулярное время, оказание методической, психолого-педагогической помощи (часть 5 статьи 28, статья 42 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

4. Обеспечение деятельности управления  образования по исполнению функций органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения (статья 17 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»).

5. Мероприятия, выполняемые МКУ «Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений», по сопровождению деятельности образовательных организаций. (статья 17 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»).

Целевые показатели (индикаторы) программы

1. Численность детей, которым предоставлена возможность получения дошкольного образования.

2. Количество муниципальных дошкольных образовательных организаций (далее - ДОО).

3. Численность педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку.

4. Количество ДОО, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий.

5. Количество дополнительно созданных дошкольных мест.

6. Количество ДОО, оснащенных оборудованием автоматической пожарной сигнализацией (далее - АПС), системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре (далее - СОУЭ).

7. Количество ДОО, оснащенных оборудованием, дублирующим сигнал на пульт подразделения пожарной охраны без участия работника объекта или транслирующей этот сигнал организации (далее - ОДС).

8. Количество ДОО, в которых выполнен ремонт систем электроснабжения.

9. Количество ДОО, в которых пути эвакуации и эвакуационные выходы приведены в соответствие с требованиями пожарной безопасности.

10. Количество ДОО, оснащенных системами видеонаблюдения.

11. Количество ДОО, в которых восстановлена целостность ограждения либо устроено новое.

12. Численность детей, которым предоставлена возможность получать услуги начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

13. Количество образовательных организаций, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

14. Численность педагогических работников образовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования детей, получивших дополнительное профессиональное образование (прохождение повышения квалификации и (или) профессиональной подготовки).

15. Количество учащихся общеобразовательных организаций (далее - ОБО), которым назначена муниципальная именная стипендия для талантливых и одаренных детей.

16. Количество ОБО, прошедших конкурсный отбор, признанных победителями по его результатам и получивших муниципальный грант «Лучшая школа города Оренбурга».

17. Количество награжденных именными премиями Заслуженных учителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбазюка и А.И. Морозова.

18. Количество учителей, которым присвоен муниципальный грант «Лучший учитель (педагог) города Оренбурга».

19. Количество руководителей образовательных организаций, получивших премию администрации города Оренбурга.

20. Количество приобретенных диагностических тестов для проведения добровольного экспресс-тестирования школьников на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотиков.

21. Количество образовательных организаций, участвующих в экологической акции.

22. Количество ОБО и ОДОД, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий.

23. Количество зданий ОБО, в которых проведены текущий и (или) капитальный ремонт, противоаварийные мероприятия и иные мероприятия, направленные на восстановление целостности конструкций зданий.

24. Количество зданий ОБО и ОДОД, оснащенных оборудованием АПС, СОУЭ.

25. Количество ОБО и ОДОД, оснащенных ОДС.

26. Количество ОБО и ОДОД, в которых выполнен ремонт систем электроснабжения.

27. Количество ОБО и ОДОД, в которых пути эвакуации и эвакуационные выходы приведены в соответствие с требованиями пожарной безопасности.

28. Количество ОБО и ОДОД, оснащенных системами видеонаблюдения.

29. Количество ОБО и ОДОД, в которых восстановлена целостность ограждения либо устроено новое.

30. Количество ОБО и ОДОД, в которых сформирована универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития.

31. Общее количество команд, принимающих участие в соревнованиях «Школьная баскетбольная Лига» (далее - ШБЛ).

32. Общая аудитория всех турниров ШБЛ.

33. Количество команд ОБО, ежегодно награждаемых по итогам соревнований ШБЛ.

34. Количество задействованных спортивных залов во время проведения соревнований ШБЛ.

35. Численность детей, которым предоставлена возможность получать в каникулярное время услуги отдыха и оздоровления, а также методической, психолого-педагогической помощи.

36. Количество образовательных организаций, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов по организации отдыха, оздоровлению детей в каникулярное время и осуществляющих методическую, психолого-педагогическую помощь.

37. Численность организаций, получающих методическую и психолого-педагогическую помощь.

38. Количество детей и подростков, охваченных организованной и безопасной формой отдыха.

39. Количество проведенных методических объединений для руководителей и педагогических работников образовательных организаций.

40. Количество оказанных консультативно-диагностических, коррекционно-развивающих услуг по запросу образовательных организаций.

41. Количество организованных курсов повышения квалификации для педагогических работников.

42. Количество лагерей, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий.

43. Количество лагерей, оснащенных ОДС.

44. Количество лагерей, в которых выполнен ремонт систем электроснабжения.

45. Количество лагерей, в которых пути эвакуации и эвакуационные выходы приведены в соответствие с требованиями пожарной безопасности.

46. Количество лагерей, оснащенных системами видеонаблюдения.

47. Количество муниципальных организаций города Оренбурга, в отношении которых муниципальное казенное учреждение «Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений» осуществляет финансовое сопровождение деятельности.

48. Количество ДОО, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета и социально значимых мероприятий.

49. Количество ДОО, которыми приобретены основные средства, оборудование, материалы, производственный и хозяйственный инвентарь в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета и социально значимых мероприятий.

50. Количество ОБО и ОДОД, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета и социально значимых мероприятий.

51. Количество ОБО и ОДОД, которыми приобретены основные средства, оборудование, материалы, производственный и хозяйственный инвентарь в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета и социально значимых мероприятий.

52. Количество финансируемых организаций, обеспечивающих реализацию функций органов местного самоуправления в сфере образования.

53. Количество организаций, в отношении которых МКУ «Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений» осуществляет финансовое сопровождение деятельности.

54. Количество детей, находящихся под опекой.

55. Количество детей, находящихся в приёмной семье.

56. Количество детей, впервые устроенные в приёмную семью или оформленные под опеку.

57. Количество педагогических работников, пользующихся льготами по оплате за жилые помещения, отопление и освещение.

58. Количество детей, посещающих образовательные организации, реализующие общеобразовательную программу дошкольного образования и имеющие право на компенсацию части родительской платы.

59. Количество ДОО, в которых выполнены мероприятия по формированию универсальной безбарьерной среды.

60. Количество ОБО, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы.

61. Количество созданных новых мест в ОБО.

62. Количество муниципальных загородных детских оздоровительных лагерей, в которых улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета.

Результаты реализации программы

1) удельный вес ДОО, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования в общем объеме ДОО;

2) удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку в общей численности педагогических работников;

3) отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;

4) удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

5) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОБО к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области;

6) удельный вес ОБО, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций, в общей численности ОБО;

7) удельный вес численности обучающихся в ОБО, получающих горячее питание, к общей численности обучающихся;

8) удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования;

9) доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет;

10) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Оренбургской области;

11) удельный вес численности педагогических работников ОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников ОДОД;

12) мониторинг состояния и развития системы образования города Оренбурга;

13) удельный вес своевременно выявленной численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

14) удельный вес численности организаций, получивших методическую и психолого-педагогическую помощь в общей численности образовательных организаций;

15) доля обучающихся в ОБО, занимающихся во вторую смену, к общей численности обучающихся в ОБО

Сроки реализации программы

2015 - 2020 годы

Объемы и источники финансирования программы

Общий объем финансирования – 35 329 294,4 тыс. руб., в том числе по годам:

2015 – 4 488 237,8 тыс. руб.;

2016 –5 862 163,9 тыс. руб.;

2017 – 6 614 434,1 тыс. руб.;

2018 – 6 521 122,5 тыс. руб.;

2019 – 5 974 925,3 тыс. руб.;

2020 – 5 868 410,8 тыс. руб.

Из них за счет средств местного бюджета – 14 551 104,0 тыс. руб., в том числе:

2015 –1 983 208,0 тыс. руб.;

2016 – 2 443 780,9 тыс. руб.;

2017 – 2 489 927,2 тыс. руб.;

2018 – 2 278 854,0 тыс. руб.;

2019 – 2 730 833,2 тыс. руб.;

2020 – 2 624 500,7 тыс. руб.

За счет средств федерального бюджета –

1 458 550,3 тыс. руб., в том числе:

2016 – 539 406,4 тыс. руб.;

2017 – 477 812,6 тыс. руб.;

2018 – 429 567,5 тыс. руб.;

2019 – 5 972,9 тыс. руб.;

2020 – 5 790,9 тыс. руб.

За счет средств областного бюджета – 19 319 640,1 тыс. руб., в том числе:

2015 – 2 505 029,8 тыс. руб.;

2016 – 2 878 976,6 тыс. руб.;

2017 – 3 646 694,3 тыс. руб.;

2018 – 3 812 701,0 тыс. руб.;

2019 – 3 238 119,2 тыс. руб.;

2020 – 3 238 119,2 тыс. руб.

 

Списоксокращений, используемых в Программе:

 

Программа - муниципальная программа «Доступное образование в городе Оренбурге» на2015 - 2020 годы»;

УО -управление образования администрации города Оренбурга;

УСДХ -управление строительства и дорожного хозяйства администрации города Оренбурга;

КФ -комитет по физической культуре и спорту администрации города Оренбурга;

ОО -муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения городаОренбурга, подведомственные управлению образования администрации городаОренбурга;

ОБО -общеобразовательные организации города Оренбурга, подведомственные управлениюобразования администрации города Оренбурга;

ОДОД -организации дополнительного образования детей города Оренбурга,подведомственные управлению образования администрации города Оренбурга;

ПО -муниципальное автономное учреждение «Ресурсный научно-методический центр»,муниципальное бюджетное учреждение «Территориальная психолого-медико-педагогическаякомиссия города Оренбурга»; муниципальное образовательное бюджетное учреждение
«Межшкольный учебный комбинат»;

МКУ «УОФХДОУ» - муниципальное казенное учреждение «Управление по обеспечениюфинансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений»;

БГО - бюджет города Оренбурга;

ФБ - федеральныйбюджет;

БОО - бюджет Оренбургской области;

ДОО - дошкольные образовательные организации;

КУИ - комитет по управлению имуществом города Оренбурга.

 

1. Характеристика проблемы

 

Право на образование является одним из основных инеотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.

Право на образование в Российской Федерациигарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,имущественного, социального и должностного положения, места жительства,отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, атакже других обстоятельств.

В Российской Федерации гарантируются общедоступность ибесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартамидошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования,если образование данного уровня гражданин получает впервые.

В Российской Федерации реализация права каждогочеловека на образование обеспечивается путем создания федеральнымигосударственными органами, органами государственной власти субъектов РоссийскойФедерации и органами местного самоуправления соответствующихсоциально-экономических условий для его получения, расширения возможностейудовлетворять потребности человека в получении образования различного уровня инаправленности в течение всей жизни.

В соответствии со статьей 16 Федерального законаот 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местногосамоуправления в Российской Федерации» к вопросам местного значения городскогоокруга относятся: организация предоставления общедоступного и бесплатногодошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образованияпо основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательныхорганизациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализацииосновных общеобразовательных программ в соответствии с федеральнымигосударственными образовательными стандартами), организация предоставлениядополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях(за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечениекоторого осуществляется органами государственной власти субъекта РоссийскойФедерации), создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми,содержания детей в муниципальных образовательных организациях, а такжеосуществление в пределах своих полномочий мероприятий по обеспечениюорганизации отдыха детей в каникулярное время, включая мероприятия пообеспечению безопасности их жизни и здоровья.

Обеспечение условий для получения качественногообразования является одной из основных задач управления образованияадминистрации города Оренбурга.

Муниципальная система образования города Оренбурга на01.01.2018 представляет собой развитую сеть образовательных организаций, в томчисле:

- 138 дошкольных образовательных организаций с охватомболее 34 тыс. детей. Статус автономных организаций имеют 10 дошкольныхорганизаций;

- 85 школ, в которых обучается более 60 тыс.учащихся. Из общего числа школ 2 школы начальные, 5 школы - основные, 1вечерняя сменная школа, 76 средних школ. Статус автономных организаций имеют 35общеобразовательных организаций;

- 15 организаций дополнительного образования детей, вкоторых занимается более 70% воспитанников от общего числа обучающихся. Статусавтономных организаций имеют 5 учреждений дополнительного образования детей;

- 1 организация, обеспечивающая иные услуги в сфереобразования. Статус автономной организации имеет одна организация, обеспечивающаяпредоставление иных услуг в сфере общего образования.

Важным приоритетом модернизации дошкольногообразования остается обеспечение доступности дошкольного образования. В 2014году приступили к функционированию после ввода в эксплуатацию 5 детских садов на800 мест:

- детский сад № 44 (пер. Сырейный, 3) на 80мест;

- детский сад № 144 (ул. Дружбы, 5/1) на 220мест;

- детский сад № 140 (ул. Мира, 2б) на 100мест;

- детский сад № 181 (ул. Салмышская, 4/1) на220 мест;

- детский сад № 156 (ул. Родимцева, 5/1) на180 мест.

Кроме того, открыты 5 дополнительных групп на 125 меств ранее действующих детских садах.

Принятые меры способствовали увеличению доли детей ввозрасте от 3 до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу в городеОренбурге, до 77%, уменьшению доли детей в возрасте с 3 до 6 лет, состоящих научете для определения в дошкольные организации, до 18% и увеличению на 12%показателя численности детей в возрасте 1 - 6 лет, посещающих дошкольныеобразовательные организации.

Однако эта проблема не решена полностью. Необходимопродолжить работу по строительству новых детских садов и возврату в системудошкольного образования объектов образования, ранее перепрофилированных поддругие услуги.

В дошкольном образовании создаются равные (стартовые)возможности получения качественного образования для детей с ограниченнымивозможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.

Обеспечение условий для получения качественного общегообразования является одной из основных задач УО. Из 85 школ присвоен статус:

- «гимназия» - 8 общеобразовательным организациям;

- «лицей» - 9 общеобразовательным организациям;

- «школа с углубленным изучениемпредметов» - 8 общеобразовательным организациям.

По адаптированным программам обучается 242 ребенка сограниченными возможностями здоровья в 22 специальных классах в 12общеобразовательных организациях города Оренбурга.

Три образовательные организации работают в режимеполного дня. В 53 школах города организованы группы продленного дня с общимохватом учащихся более 3 тыс. человек.

По состоянию здоровья 196 детей школьного возрастаобучаются индивидуально на дому по общеобразовательным программам.

Удовлетворение образовательных потребностей учащихся иих родителей обеспечивает вариативность образовательных организаций и образовательныхпрограмм. В 29 общеобразовательных организациях города Оренбурга осуществляетсяуглубленное изучение предметов, в 67 - профильное обучение. Профильнаяподготовка ведется по 12 профилям, включая универсальное обучение. Наиболеевостребованными являются: социально-экономический профиль (783 учащихся),физико-математический профиль (894 учащихся), социально-гуманитарный профиль(430 учащихся), информационно-технологический профиль (307 учащихся),химико-биологический (181 учащийся).

Сохранение и укрепление здоровья обучающихсяобщеобразовательных организаций возможно за счет увеличения внедрения горячегопитания, повышения качества и безопасности питания, развития системыорганизации питания обучающихся, основанной на принципах централизации ииндустриализации.

С целью стимулирования инновационной деятельностиобщеобразовательных организаций, распространения образцов работы педагогическихколлективов необходимо дальнейшее проведение конкурсных отборов лучшихобразовательных организаций города.

Особое место в работе с кадрами уделяется поощрению истимулированию труда педагогов и обучающихся.

Сложившаяся система работы с талантливыми детьми иподростками требует дальнейшего совершенствования через назначениемуниципальных стипендий для такой категории обучающихся.

Для поддержки участников олимпиадного движения натерритории города Оренбурга необходимо расширять участие одаренных детей вобластных, межрегиональных всероссийских и международных конкурсах, фестивалях,конференциях.

Важнейшим фактором устойчивого развития общества,совершенствования общественных отношений является развитие системыдополнительного образования детей, которой ежегодно уделяется большое внимание.

Патриотическое воспитание формирует любовь к родномукраю, способствует развитию у детей духовной, эстетической культуры, развиваеттворческие способности и исполнительское мастерство. Приобщение к произведениямлитературы и искусства повышает уровень художественного вкуса у детей.

Благодаря межведомственному взаимодействию в городеОренбурге сохранена сеть учреждений, на базе которых организовывается отдых,оздоровление и занятость детей и подростков.

Скомплектована сеть лагерей дневного пребывания. Впериод летней оздоровительной кампании 2015 - 2020 года будутработать 7 муниципальных лагерей, 7 ведомственных лагерей и частных, 2палаточных лагеря, 96 лагерей дневного пребывания детей. Планируется охватитьболее 137 тыс. детей и подростков.

При этом на текущий момент в сфере дошкольного,начального общего, основного общего, среднего (полного) общего идополнительного образования детей, а также в сфере обеспечения отдыха иоздоровления детей в каникулярное время и оказания методическойпсихолого-педагогической помощи сохраняются проблемы, требующие решения:

- дефицит мест в дошкольных образовательныхорганизациях в условиях роста численности детского населения;

- недостаточный объем предложения услуг для детей посопровождению развития от 0 до 3 лет;

- высокая доля школьников, не достигшихудовлетворительного уровня функциональной грамотности;

- низкие темпы обновления состава и компетенцийпедагогических кадров;

- недостаточные условия для удовлетворенияпотребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программахдистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социальногосопровождения;

- повышение заработной платы педагогических работниковучреждений дополнительного образования детей в соответствии с выполнением УказаПрезидента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализациигосударственной социальной политики»;

- низкие темпы обновления состава и компетенцийпедагогических кадров;

- несоответствие темпов обновления учебно-материальнойбазы и номенклатуры услуг учреждений дополнительного образования детей иизменяющихся потребностей населения;

- низкий уровень вовлечения детей в неформальное иинформационное образование.

Одной из причин такого положения дел являетсянедостаточность средств, выделяемых из бюджетов всех уровней на содержаниеобразовательных учреждений города.

В некоторых организациях согласно техническимпаспортам зданий капитальный ремонт кровель за годы эксплуатации не проводилсяни разу. Это обуславливается низким уровнем финансирования в постперестроечныйпериод и недостаточностью средств, выделяемых из бюджетов всех уровней насодержание образовательных организаций города Оренбурга в наши дни.

Однако, в соответствии с рекомендуемым приложением 3 кПоложению об организации и проведении реконструкции, ремонта и техническогообслуживания жилых зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения,утвержденным ПриказомГоскомархитектуры от 23.11.1988 № 312, определяющим минимальнуюпродолжительность эффективной эксплуатации элементов зданий и объектов,продолжительность эксплуатации, например, покрытия крыш (кровли) докапитального ремонта (замены), составляет от 10 до 30 лет (в зависимости отматериала покрытия крыш (кровли).

На сегодняшний день техническое состояние кровель рядамуниципальных образовательных организаций специалистами инженерной группы УО иМБУ «Управление капитального строительства» оценивается как недопустимое.

В результате постоянного протекания кровель в периоддождей и таяния снега в организациях происходит намокание электропроводки иэлектрораспределительных щитов, затопление учебных помещений, замыканиеавтоматической пожарной сигнализации, выходит из строя оборудование,ученическая мебель и другое имущество учреждений.

Из-за нарушения целостности систем водоотведенияпроисходит разбитие отмостки здания и размытие фундамента, разрушениепарапетных плит, выпадает кирпичная кладка стен. В результате техническоесостояние всего здания ухудшается и оценивается как «ограниченноработоспособное», «недопустимое», «аварийное». Соответственно, на ликвидациюпоследствий протекания кровель приходится направлять колоссальные средства.

Безопасность образовательного процесса - это условиесохранности жизни и здоровья воспитанников и обучающихся, педагогическихработников и обслуживающего персонала, а также материальных ценностейобразовательных организаций от пожаров, несчастных случаев и другихчрезвычайных ситуаций.

Проблема построения эффективной системы обеспечениябезопасности должна решаться с учетом специфики образовательных организаций,вероятности возникновения тех или иных угроз. Приоритетными направлениямибезопасности для образовательных организаций являются пожарная, электрическая иконструкционная безопасность.

Все образовательные организации города Оренбургаявляются объектами массового пребывания людей, что требует особого внимания прирассмотрении вопросов пожарной безопасности и укрепления огнестойкости зданийобразовательных организаций.

Обеспечение безопасности зависит не только отоснащенности объектов образования самой современной техникой и оборудованием,но и, прежде всего, от человеческого фактора, то есть от степенипрофессионализма управляющего этим оборудованием персонала, грамотности икомпетентности людей, отвечающих за безопасность образовательных организаций иучебного процесса, слаженности их совместной работы с администрацией ипедагогами, подготовленности обучающихся и работников образовательныхорганизаций к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Основными принципами обеспечения безопасности являютсязаконность, соблюдение баланса жизненно важных интересов личности, общества игосударства, их взаимная ответственность по обеспечению безопасности.

Наиболее проблемными являются вопросы, связанные свыполнением противопожарных мероприятий, требующих вложения значительныхфинансовых средств.

Характерными нарушениями требований пожарнойбезопасности в муниципальных образовательных организациях города Оренбургаявляются:

- отсутствие оборудования АПС, СОУЭ, ОДС;

- эксплуатация электроустановок с нарушенияминормативных требований;

- несоответствие путей эвакуации людей, эвакуационныхвыходов и пожарных водоемов требованиям пожарной безопасности.

Таким образом, приоритетность обеспечения безопасногопребывания детей и работников в муниципальных образовательных организацияхочевидна, она является одной из важнейших составляющих государственной политикив области образования и должна подкрепляться надежной финансовой иматериально-технической базой.

Особого внимания требует организация отдыха иоздоровления детей и подростков. Материальная база значительной частизагородных учреждений детского отдыха все еще не располагает достаточнымивозможностями для организации полноценного отдыха и оздоровления детей,подростков, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей.

Организация предоставления общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общегообразования является одной из важнейших составляющих государственной политики идолжна подкрепляться надежной финансовой и материально-технической базой.

Обозначенные проблемы могут быть решены с применениемпрограммно-целевого метода.

В рамках реализации программы«Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемойпотребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на2016 - 2025 годы» (утвержденной распоряжениемПравительства РФ от 23.10.2015 № 2145-р) для обеспечения высокого качестваобщего образования в соответствии с меняющимися запросами населения необходимосовершенствовать условия и организацию обучения в общеобразовательныхорганизациях. Эта потребность диктуется санитарно-эпидемиологическимитребованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральнымигосударственными образовательными стандартами общего образования. Для повышениядоступности и качества общего образования необходимо обеспечить возможностьорганизации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность икомфортность их осуществления. Организация образовательного процесса в однусмену позволит также существенно повысить доступность качественного школьногообразования второй половины дня.

Развитие инфраструктуры общего образования являетсяорганизационной основой для реализации муниципальной политики в системеразвития общего образования.

В связи с тем, что в сельской местности спортивныезалы и спортивные площадки общеобразовательных организаций в большинствеслучаев являются единственной спортивной инфраструктурой, приоритетным являетсясоздание условий для занятий физической культурой и спортом вобщеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.

 

2.Основные цели, задачи, сроки реализации Программы

 

Целью реализации Программы является создание в системедошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей длясовременного качественного образования и позитивной социализации детей.

Для достижения поставленных целей необходимо решениеследующих задач:

1. Обеспечениедоступности качественного дошкольного образования.

2. Обеспечениедоступности качественного начального общего, основного общего, среднего общегои дополнительного образования.

3.Обеспечение отдыха и оздоровления детей в каникулярное время, оказаниеметодической и психолого-педагогической помощи, обеспечение функций иполномочий учредителя образовательных организаций города Оренбурга.

4.Обеспечение реализации функций органов местного самоуправления в сфереобразования.

5. Обеспечениефинансово-хозяйственной деятельности муниципальных организаций,подведомственных управлению образования администрации города Оренбург.

Срок реализации Программы -2015 - 2020 годы.

 

3.Перечень и описание программных мероприятий

 

Мероприятия Программы разработаны исходя изнеобходимости решения задач по созданию в системе дошкольного, общего идополнительного образования равных возможностей для современного качественногообразования и позитивной социализации детей.

Мероприятия Программы объединены в соответствии с ихсодержанием и направленностью:

1. Мероприятие 1«Предоставление дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода задетьми».

В соответствии с Федеральным закономот 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» кполномочиям органов государственной власти субъекта РФ отнесено обеспечениегосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатногодошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организацияхпутем выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом дляреализации образовательных программ дошкольного образования в части финансовогообеспечения расходов на оплату труда работников дошкольных образовательныхорганизаций, расходов на учебные и наглядные пособия, средства обучения, игры иигрушки, расходные материалы (за исключением расходов на содержание зданий,хозяйственные нужды и коммунальные расходы, осуществляемые из местных бюджетов)в соответствии с нормативными затратами на образовательную деятельность.

Одновременно планируется оказание содействия гражданамв получении дошкольного образования в частных образовательных организациях.Финансовое обеспечение будет предоставляться в размере, соответствующемнормативам финансового обеспечения государственных образовательных организаций.Развитие негосударственного сектора вариативных услуг дошкольного образованияна муниципальном уровне может осуществляться также через систему налоговыхльгот, льготную арендную плату, субсидирование затрат частных предпринимателейна содержание имущества.

Обновление содержания и технологий дошкольногообразования будет обеспечиваться за счет поддержки инновационныхобразовательных организаций дошкольного образования и их сетевых объединений, атакже за счет передовых научных разработок, в том числе с учетом передовогоопыта.

Будут создаваться специализированные центры, отделенияи программы для раннего развития при организациях дошкольного образования, атакже лекотеки, информационно-консультационные сервисы.

Большое внимание следует уделить обеспечениюблагоприятных условий для обучения детей с ограниченными возможностямиздоровья, в том числе детей-инвалидов.

Для увеличения охвата услугами дошкольного образованияпредполагается:

- проведение анализа и обновление регулирующихнормативов для обеспечения инновационного, гибкого развития современнойинфраструктуры дошкольного образования;

- возврат в систему дошкольного образования объектовобразования, ранее перепрофилированных под другие услуги в микрорайонах свысоким уровнем дефицита мест;

- реализация областных и муниципальных программразвития дошкольного образования, включающих создание дошкольных групп вобщеобразовательных организациях, создание организаций типа «детский сад –школа», развитие форм дошкольного образования, в том числе негосударственныхдетских организаций, семейных и корпоративных детских садов;

- формирование инфраструктуры услуг по сопровождениюраннего развития детей (0 - 3 года), включая широкую информационную поддержкусемей;

- привлечение лучших управленческих и педагогическихкадров, повышение квалификации персонала, непосредственно участвующих ввоспитании детей.

Обеспечение безопасного пребывания детей и сотрудников муниципальных ДОО предполагается достигнуть засчет мероприятий, направленных на:

- улучшение технического состояния зданий итерриторий;

- обеспечение пожарной безопасности;

- обеспечениеантитеррористической защищенности.

2. Мероприятие 2«Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительногообразования детям».

Основным механизмомобновления содержания общего образования и модернизации условий его получениястанет внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов.

На ступени начальной школы в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом ведущее значение имеет формированиеуниверсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевымикомпетенциями, составляющими основу умения учиться и организовывать своюдеятельность. Это значит, что в начальной школе педагогам необходимо освоитьтехнологии развития самоорганизации и самооценки.

На ступени основной школы федеральный государственныйобразовательный стандартособое внимание уделяет формированию способности обучающихся к саморазвитию иличностному самоопределению, умениям самостоятельно определять цели своегообучения и планировать пути их достижения, организовывать учебноесотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Достижениеуказанных результатов потребует введения новых форм социальной и учебнойдеятельности подростков, предполагающей интенсивное общение, получениепрактического социального опыта.

В старшей школе среди образовательных результатовцентральное место занимают способности к построению индивидуальной образовательнойтраектории, навыки учебно-исследовательской, проектной и социальнойдеятельности. Для этого на ступени среднего (полного) общего образования будетобеспечена возможность выбора старшеклассниками учебных курсов в зависимости отпрофиля обучения.

Важнейшей особенностью структуры новых федеральныхгосударственных образовательных стандартов является нормативное закреплениетребований к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым,финансовым, материально-техническим, учебно-методическим, информационным идругим), в совокупности ориентированным на создание развивающей, комфортнойобразовательной среды.

В соответствии с Федеральным закономот 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» оказываетсясодействие гражданам в получении начального общего, основного общего, среднегообщего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющихобразовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основнымобщеобразовательным программам, посредством предоставления субсидий навозмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников иучебных пособий, средств обучения, игр и игрушек, в соответствии с нормативами,определяемыми органами государственной власти субъекта РФ.

Во исполнение пункта 4 статьи 77 Федерального законаот 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дляобучающихся, проявивших выдающиеся способности в городе Оренбурге,предусмотрены специальные денежные поощрения и иные меры стимулирования указанныхлиц.

Согласно решению Оренбургского городского Совета от11.06.2013 № 630 «Об учреждении муниципальной именной стипендии»муниципальная именная стипендия для обучающихся города Оренбурга учреждается вцелях социальной поддержки лиц, которые проявили выдающиеся способности и ккоторым относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуальногоразвития и творческих способностей в определенной сфере учебной инаучно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественномтворчестве, в физической культуре и спорте. Муниципальная именная стипендиянаправлена на сохранение и повышение интеллектуального потенциала городаОренбурга, поднятие престижа научной и культурной деятельности обучающихся.

Значительно возрос интерес оренбургских педагогов кпрофессиональному общению в различных формах с целью обмена перспективнымопытом и повышения педагогического мастерства. Особое значение приобретают вэтих условиях профессиональные конкурсы педагогов.

Важное место занимают конкурсный отбор лучшихучителей, реализующих общеобразовательные программы начального общего,основного общего и среднего (полного) общего образования, на получениеденежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности,получившие общественное признание, в рамках реализации приоритетногонационального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерстваработников муниципальной системы образования «Учитель города Оренбурга»,«Сердце отдаю детям», «Педагогический дебют», «Лидер в образовании», конкурсныеотборы лучших общеобразовательных организаций.

В канун Дня учителя присуждаются именные премииЗаслуженных учителей РСФСР, первопроходцев педагогического творчестваВ.М. Барбазюка и А.И. Морозова. Традиционным стал муниципальныйконкурс «Лучший учитель города Оренбурга».

Важным звеном в поддержке одаренной молодежи являетсясоциальное партнерство управления образования и образовательных организаций свысшими учебными заведениями области, России, активно включающимися впроведение интеллектуальных состязаний старшеклассников.

Продолжит работу система связи с вузами, позволяющаяреализовывать программы профильного обучения.

Для выравнивания образовательных возможностей учащихсяпредполагается:

- создание системы учета обучающихся, находящихся втрудной жизненной ситуации;

- развитие и совершенствование системы обеспечениягорячим питанием обучающихся в общеобразовательных организациях путемпредоставления финансового обеспечения за счет областного и местногобюджета из расчета 13 рублей в день на одного ребенка (в том числе 5 рублей -за счет средств местного бюджета, 8 рублей - за счет средств областногобюджета) и модернизации материально-технической базы школьных столовых;

- внедрение механизмов предоставления дополнительныхобразовательных ресурсов для детей из семей с низким социально-экономическим икультурным капиталом, отстающих учащихся;

- внедрение моделей повышенного финансовогообеспечения малокомплектных школ, школ в сложном социальном контексте, оплатытруда педагогических работников, работающих с детьми из социальнонеблагополучных семей, проводящих дополнительные занятия с детьми,сталкивающимися со сложностями в освоении школьных предметов;

- перевод в эффективный режим работы школ с устойчивонизкими образовательными результатами, в том числе через привлечение лучшихуправленческих и педагогических кадров, повышение квалификации персонала,создание партнерств между школами, привлечение родителей и местного сообществак поддержке школ;

- осуществление комплекса мер, направленного наформирование в школах современной технологической среды;

- развитие потенциала организаций дополнительногообразования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, созданиесреды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации исамореализации детей и молодежи.

В рамках данных мероприятий также будут обеспеченыформирование и финансовое обеспечение муниципальных заданий на реализациюпрограмм дополнительного образования детей. Финансовое обеспечение реализациимуниципального задания осуществляется с учетом показателей по объему и качествуоказываемых услуг. Будет реализовано мероприятие по распространению современныхмоделей успешной социализации детей, интегрированных моделей общего идополнительного образования, которые станут основой для дальнейшего развитиядополнительного образования детей.

Одновременно будут введены механизмы поддержки доступак услугам дополнительного образования для детей из семей с низким доходом.

Будут реализованы меры по повышению заработной платытруда педагогических работников организаций дополнительного образования детей.Заработная плата педагогических работников с высоким уровнем квалификации будетдоведена до уровня, сопоставимого с уровнем квалификации учителей школ.

Для развития художественного творчества детей иподростков будет сохранена сеть художественных и музыкальных школ, а такжебудут внедряться гибкие организационные формы занятости с детьми и подростками,позволяющие оперативно усваивать знания, умения и навыки музыкальной ихудожественной деятельности.

Одной из главных задач государственнойсоциально-экономической политики является развитие физической культуры испорта. В городе Оренбурге наибольшей популярностью пользуются игровые видыспорта, среди которых баскетбол занимает одно из первых мест. Его популярностьпродолжает расти с каждым годом. Принимая во внимание особое значение задачигосударственной важности - всемерного развития и популяризации в школьной средездорового образа жизни, товарищества, патриотизма, - развитие и поддержказанятий баскетболом в школах является важным инструментом обеспечения названныхтенденций.

Именно поэтому в 2007 году по инициативе генеральногодиректора филиала ОАО «МРСК Волги» - «Оренбургэнерго» при поддержке управленияобразования и комитета по физической культуре и спорту администрации городаОренбурга среди школьников города стали проводиться соревнования ШБЛ, в которыхпринимают участие сильнейшие команды общеобразовательных организаций города.

Создание городской ШБЛ - жизненная необходимость дляпривлечения к занятиям спортом детей различного возраста, не занимающихсябаскетболом в детских юношеских спортивных школах и относящихся по состояниюздоровья к основной группе детей, допущенных к занятиям физической культурой.Таким образом, повышается ответственность детей за звание лучшего класса,лучшей команды в школе, округе, городе, воспитывается чувство товарищества ивзаимовыручки.

Основным направлением государственной политикиРоссийской Федерации и Оренбургской области в сфере социальной защитыдетей-инвалидов является обеспечение им равных с другими гражданамивозможностей в реализации гражданских, экономических, политических и другихправ и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, всоответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права имеждународными договорами Российской Федерации (Федеральный закон от24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РоссийскойФедерации»).

Согласно Конвенции о правах инвалидов (далее -Конвенция) инвалиды должны иметь равные возможности для реализации своих прав исвобод во всех сферах жизнедеятельности, в том числе равное право на получениевсех необходимых социальных услуг для удовлетворения своих нужд в различныхсферах жизнедеятельности. При этом взаимодействие лиц с устойчивыми физическими,психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями с различнымибарьерами окружающей среды может мешать их полному и эффективному участию вжизни общества наравне с другими. Поэтому среди основных принципов деятельностигосударств, правительств, всех институтов общества Конвенцией определеныпринципы доступности, равенства возможностей, полного и эффективного вовлеченияи включения в общество детей-инвалидов.

Государство гарантирует ребенку-инвалиду право наполучение необходимой информации и беспрепятственный доступ к ней, в том числес использованием специальных адаптированных носителей, языка жестов, тифло- исурдосредств и услуг.

Конвенцией определены два принципиальных подхода к созданиюдоступной среды жизнедеятельности.

Первый принципиальный подход определен как принципуниверсального дизайна, который предусматривает «дизайн предметов, обстановок,программ и услуг, призванный сделать их в максимально возможной степенипригодными к использованию для всех людей». В этом случае можно говорить осоздании безбарьерной среды, обеспечивающей беспрепятственный доступ к объектами услугам всем гражданам независимо от имеющихся ограничений жизнедеятельности.В полной мере исполнить требования «универсального дизайна» возможно вотношении объектов нового строительства (реконструкции, капитального ремонта),а также производства новых товаров и услуг. Универсальный дизайн не исключаетиспользования ассистивных устройств для конкретных групп детей-инвалидов, гдеэто необходимо, то есть универсальность и безбарьерность могут быть обеспеченыпутем применения вспомогательных устройств и технологий.

Второй принципиальный подход определяется Конвенциейкак «разумное приспособление» или «внесение, когда это нужно в конкретномслучае, необходимых и подходящих модификаций и коррективов, не становящихсянесоразмерным и неоправданным бременем» для общества в целях обеспеченияреализации инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод. Вроссийской версии аналогом этого подхода является понятие «адаптивная»(«адаптированная») среда жизнедеятельности, когда речь идет о необходимости ивозможности приспособления окружающей обстановки под нужды ребенка-инвалида, нос обязательным учетом его потребностей и имеющихся организационных, техническихи финансовых возможностей их удовлетворения. Именно этот подход наиболееприемлем в решении проблем обеспечения доступа детей-инвалидов кобщеобразовательным услугам и услугам дополнительного образования детей.Основой для определения приоритетов в формировании доступной среды (в данномслучае «адаптивной» среды) должны стать:

- результаты изучения потребностей детей-инвалидов собъективной оценкой этих потребностей специалистами управления образованияадминистрации города Оренбурга и муниципальных общеобразовательных организацийи организаций дополнительного образования детей;

- имеющиеся организационные, технические и финансовыересурсы (например, планируемые на ближайшее время ремонтные работы наобразовательном объекте и предусмотренные для этого средства).

Адаптация общеобразовательных школ и организацийдополнительного образования детей для детей-инвалидов может достигаться двумяпутями:

1) архитектурно-планировочными решениями исоответствующими ремонтно-строительными работами;

2) организационными решениями вопросовпредоставления соответствующих социально значимых услуг.

С этой целью в общеобразовательных организациях иорганизациях дополнительного образования детей будет сформирована универсальнаябезбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидови лиц, не имеющих нарушений развития.

Обеспечение безопасного пребывания детей и сотрудников муниципальных ОБО и ОДОД предполагается достигнутьза счет мероприятий, направленных на:

- улучшение технического состояния зданий и территорий;

- обеспечение пожарнойбезопасности;

- обеспечениеантитеррористической защищенности.

В ходе реализации мероприятий по ликвидации второйсмены будут решены задачи по переводу к концу 2020 года 1 - 4 классов наобучение в одну смену и удержание односменного режима обучения, а такжесоздание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степеньизноса. Начиная с 2017 года планируется строительство школ с использованиемтиповых проектов, предусматривающих соответствие архитектурныхрешений современным требованиям к организации образовательного процесса,возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения дляразных видов деятельности.

Приоритетными направлениями комплекса мероприятий посозданию условий для занятий физической культуры и спортом вобщеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, являются:

1) развитие материально-технической базы спортивныхзалов общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности;

2) приведение в соответствии с современнымитребованиями состояния спортивных залов общеобразовательных организаций,расположенных в сельской местности;

3) создание современных условий организацииобразовательного процесса общеобразовательных организаций, расположенных всельской местности.

3. Мероприятие 3«Организация отдыха и сопровождение деятельности образовательных организаций,оздоровление детей в каникулярное время, оказание методической,психолого-педагогической помощи».

Предусматривает комплексмероприятий, направленных на эффективное использование потенциала каникулярноговремени для образования и социализации детей: создание сервисов открытогообразования в сети Интернет (обучающие игры и игры-симуляторы, сервисы длясоздания и презентации творческих продуктов и проектов, сетевые конкурсныеплощадки для презентации способностей, интерактивные системы тестированиязнаний и компетенций, видеолекции и мастер-классы педагогов, сетевые проектныесообщества и сообщества по обмену знаниями), создание и внедрение программ обучениянавыкам безопасного поведения в интернет-пространстве, профилактикиинтернет-зависимости, рисков вовлечения в противоправную деятельность.

Обеспечения безопасного пребывания детей и сотрудниковв оздоровительных лагерях предполагается достигнуть за счет:

- улучшения техническогосостояния зданий лагерей и их территорий;

- обеспечения пожарной безопасности в муниципальныхзагородных детских оздоровительных лагерях;

- обеспечения антитеррористической защищенности.

Повышение качества отдыха и оздоровления детей будетдостигнуто за счет выполнения мероприятия, направленного на улучшениетехнического состояния и обеспечения безопасности муниципальных загородныхдетских оздоровительных лагерей.

Оказание методической, психолого-педагогической помощипредусматривает комплекс мероприятий, направленных на обеспечениенаучно-методического и информационно-аналитического сопровожденияобразовательных организаций, а также своевременное выявление детей сособенностями в физическом и (или) психофизическом развитии и (или)отклонениями в поведении.

Научно-методическое и информационно-аналитическоесопровождение деятельности образовательных организаций муниципальной системыобразования включает:

- анализ состояния учебно-методической ивоспитательной работы в муниципальных образовательных организациях городаОренбурга;

- изучение потребностей, обобщение предложений иобеспечение педагогических работников необходимой информацией об основныхнаправлениях развития образования, учебниках и учебно-методической литературепо проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся;

- прогнозирование и планирование повышенияквалификации педагогических работников и руководителей образовательныхорганизаций, а также оказание организационно-методической помощи в системенепрерывного образования, координация этой работы с институтами повышенияквалификации и переподготовки работников образования;

- выявление, изучение, оценка и создание банковпедагогического опыта в образовательных организациях;

- оказание поддержки педагогическим работникам ируководителям образовательных организаций в инновационной деятельности,организации и проведении опытно-экспериментальной деятельности, экспертнойоценке авторских программ, пособий, учебных планов, образовательных программ;

- работу с педагогическими кадрами и руководителямиобразовательных организаций, осуществляемую в индивидуальных и групповыхформах: консультирование, анализ уроков и внеурочных занятий, организациястажировки, проведение занятий творческих групп, методических объединений, научно-практическихконференций, школ педагогического опыта, конкурсов профессиональногомастерства;

- создание необходимых условий для беспрепятственногодоступа к информации в соответствии с принципами оперативности, полноты,адресности, дифференциации.

Своевременное выявление детей с особенностями вфизическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении,проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования иподготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию импсихолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания,а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендацийвключает следующие мероприятия:

- психолого-педагогическое и социально-психологическиеисследования, разработка и апробация инструментария для обследования детей;

- формирование информационной базы данных,осуществление учета детей с ограниченными возможностями здоровья и (или)девиантным (общественно опасным) поведением, а также нуждающихся в психолого-педагогическойи медицинской помощи, и внесение предложений по комплектованию и развитиюдетских реабилитационных организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность для детей с ограниченными возможностями здоровья;

- диагностику развития ребенка, обучение и воспитаниекоторого в семье или образовательной организации требует специальнойпсихолого-педагогической и соответствующей медицинской помощи;

- определение специальных образовательных потребностейи условий адаптации детей с проблемами в развитии; создание информационнойсреды для деятельности центров, служб, работающих с детьми, в том числесоздание банка данных методического материала;

- направление детей с проблемами в развитии дляконсультирования в учреждения других ведомств, с целью обеспечениясопутствующей или основной помощи вне системы образования;

- консультирование по вопросам развития детей иподростков, обучения и воспитания лиц, представляющих интересы детей(родителей, законных представителей, педагогических работников), а также самихдетей старше 12 лет, обратившихся самостоятельно.

4. Мероприятие 4«Обеспечение деятельности управления образования по исполнению функций органов местного самоуправления порешению вопросов местного значения»:

- организация предоставленияобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,среднего общего образования по основным образовательным программам вмуниципальных образовательных организациях дополнительного образования детей, вмуниципальных образовательных организациях;

- создание условий для осуществления присмотра и уходаза детьми, содержание детей в образовательных организациях;

- организация отдыха детей в каникулярное время;

- разработка проектов муниципальных правовых актовгорода Оренбурга;

- организация приема заявлений, постановка на учет изачисление детей в муниципальные образовательные организации дошкольногообразования;

- ведение учета несовершеннолетних, не посещающих илисистематически пропускающих по неуважительным причинам занятия вобразовательных организациях;

- оказание в пределах своей компетенции помощиродителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитаниидетей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитияиндивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития;

- создание в пределах своей компетенции необходимыхусловий для получения дискриминации качественного образования лицами сограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития исоциальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основеспециальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих языков,методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующиеполучению образования определенного уровня и определенной направленности, атакже социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организацииинклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; реализуетобеспечение переданных государственных полномочий.

Перечень мероприятий, необходимые ресурсы (объемыфинансирования) с указанием направлений расходования средств, источникифинансирования и сроки реализации каждого мероприятия приведены в приложении 1к настоящему приложению.

5. Мероприятие 5 «Мероприятия, выполняемые МКУ«Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательныхучреждений», по сопровождению деятельности образовательных организаций»:

Обеспечение финансово-хозяйственной деятельностиуправления образования администрации города Оренбурга и муниципальных организаций,подведомственных управлению образования, и обеспечение реализации отдельныхполномочий управления образования предполагает комплекс мероприятий:

- формирование и исполнение бюджета города Оренбургапо отрасли «Образование», контроль его исполнения;

- формирование муниципальных заданий, реестрамуниципальных услуг, плана финансово-хозяйственной деятельности образовательныхорганизаций;

- предоставление компенсации расходов на оплату жилыхпомещений, отопления и освещения педагогических работников, работающих ипроживающих в сельской местности;

- выплату компенсации части родительской платы заприсмотр и уход за детьми, посещающих образовательные организации, реализующихпрограммы дошкольного образования;

- выплату денежных средств опекунам (попечителям) насодержание ребенка, находящегося под опекой (попечительством), единовременногопособия при передачи ребенка на воспитание в семью, оплаты труда патронатноговоспитателя;

- ведение бухгалтерского и бюджетного учета иотчетности, налогового учета и статистической отчетности обслуживаемыхучреждений в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ;

- начисление и выплату заработной платы работникамобразовательных организаций;

- проведение инвентаризации материальных ценностей иматериальных запасов образовательных организаций;

- проведение расчетов с контрагентами по договорам(контрактам), заключенными образовательными организациями;

- обеспечение оздоровления и отдыха детей вканикулярное время;

- воспитание и обучение детей-инвалидов.

 

4.Результаты реализации Программы

 

Результат реализации Программы выразится в следующем:

- удельный вес ДОО, применяющих программы,соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования в общемобъеме ДОО – 100%;

- удельный вес численности педагогических работниковДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку вобщей численности педагогических работников составит 100%;

- отношение среднего балла единого государственногоэкзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатамиединого государственного экзамена к среднему баллу единого государственногоэкзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатамиединого государственного экзамена составит 1,58%;

- удельный вес численности учителей в возрасте до 30лет в общей численности учителей ОБО составит 23,5%;

- отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников ОБО к средней заработной плате в Оренбургской областисоставит 100%;

- удельный вес ОБО, в которых оценка деятельности ихруководителей и основных категорий работников осуществляется на основаниипоказателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательныхорганизаций, в общей численности муниципальных общеобразовательных организацийсоставит 100%;

- удельный вес численности обучающихся в ОБО,получающих горячее питание, к общей численности обучающихся сохранится вразмере 100%;

- удельный вес численности учащихся по программамобщего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, вобщей численности учащихся по программам общего образования достигнет 84%;

- доля детей, охваченных образовательными программамидополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи ввозрасте от 5 до 18 лет увеличится до 90,5%;

- отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников ОДОД к среднемесячной заработной плате учителей вОренбургской области достигнет 100%;

- удельный вес численности педагогических работниковОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогов ОДОД достигнет 29%;

- 100% мониторинг состояния и развития системыобразования;

- удельный вес своевременно выявленной численностидетей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественноопасным) поведением в общей численности детей с ограниченными возможностямиздоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением сохранится науровне 99%;

- удельный вес численности организаций, получившихметодическую и психолого-педагогическую помощь в общей численностиобразовательных организаций сохранится на уровне 100%.

Доля обучающихся в ОБО,занимающихся во вторую смену, к общей численности обучающихся в ОБО достигнет15%.

Для достижения вышеуказанных результатов программынеобходимо выполнить следующие показатели:

- ежегодно более 30 000 детям в возрасте от 3 до 7 летбудет предоставлена возможность получения дошкольного образования вмуниципальных и частных дошкольных образовательных организациях;

- количество муниципальных ДОО вырастет с 136 до 140 к2020 году;

- повышение квалификации и (или) профессиональнойпереподготовки 2 280 педагогических работников системы дошкольного образования1 раз в 5 лет;

- в 64 ДОО будет улучшенотехническое состояние зданий и (или) их территорий;

- повышение доступностишкольных услуг будет достигнуто за счет перепрофилирования помещений вдействующих ДОО на 25 мест;

- безопасность в ДОО будет обеспечена за счетоснащения: АПС и СОУЭ 10 ОО, оборудованием ОДС – 61, системами видеонаблюденияи домофонами – 35 ОО;

- в 35 ДОО будут выполненымероприятия по формированию универсальной безбарьерной среды;

- ежегодно более 100 000 детям будет предоставленавозможность получать услуги начального общего, основного общего, среднегообщего и дополнительного образования в муниципальных и частных общеобразовательныхорганизациях начального общего, основного общего, среднего общего идополнительного образования;

- 99 образовательных организаций применят программы,соответствующие требованиям стандартов начального общего, основногообщего, среднего общего и дополнительного образования;

- за 6 лет 3 469 педагогамобразовательных организаций начального общего, основного общего, среднегообщего и дополнительного образования детей будет предоставлена возможностьполучить дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации и(или) профессиональную переподготовку);

- 175 учащимсяобщеобразовательных организаций за 6 лет будет выплачена муниципальнаястипендия для талантливых и одаренных детей;

- 15 ОО, прошедшие конкурсный отбор и признанныхпобедителями и по его результатам, получат муниципальный грант «Лучшая школагорода Оренбурга»;

- 10 человек наградят именными премиями Заслуженныхучителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбазюка иА.И. Морозова;

- 20 учителям будет присвоен муниципальный грант«Лучший учитель (педагог) города Оренбурга»;

- 10 руководителей ОО получат премию администрациигорода Оренбурга;

- для проведения добровольного экспресс-тестированияшкольников на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потреблениенаркотиков, будет приобретено 1 500 тестов;

- будет привлечено к участию в экологической акции 5ОО, которыми будут высажены саженцы деревьев и кустарников;

- в 42 ОБО и ОДОД будетулучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий;

- в 5 зданиях муниципальных ОБО будут проведены противоаварийные мероприятия и мероприятияпо развитию инфраструктуры;

- безопасность в ОБО и ОДОДбудет обеспечена за счет оснащения: АПС и СОУЭ 9 ОО, оборудованием ОДС – 62 ОО,системами видеонаблюдения – 33 ОО;

- в 14 ОБО и ОДОД будет сформирована универсальнаябезбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидови лиц, не имеющих нарушений развития;

- 72 команды учащихся школ примут участие всоревнованиях ШБЛ, при этом общая аудитория турниров составит 2 300 человек идля этих целей задействуются 32 спортивных зала, количество команд ОБО, ежегодно награждаемых по итогам соревнований ШБЛ, составит2 шт.;

- в 2 ОБО, расположенной в сельской местности, будетотремонтирован спортивный зал;

- дополнительно будет создано 3 405 школьных мест;

- 32 097 детям будет предоставлена возможностьполучать в каникулярное время услуги отдыха и оздоровления, а такжеметодической, психолого-педагогической помощи;

- в 8 образовательныхорганизациях будут применяться программы, соответствующие требованиямстандартов по организации отдыха, оздоровлению детей в каникулярное время иосуществляться методическая, психолого-педагогическая помощь;

- научно-методическое и информационно-аналитическоесопровождение деятельности 241 образовательных организаций муниципальнойсистемы образования;

- обеспечение активного интеллектуального,эмоционально насыщенного летнего отдыха и всестороннего развития личности136,6 тыс. детей и подростков на основе их вовлечения в общественнополезную, оздоровительную деятельность и досуг;

- повышение качествапредставляемых образовательных услуг будет достигнуто посредством:

- проведения 388 методических объединений дляруководителей и педагогических работников образовательных организаций;

- оказания 2810 консультативно-диагностических,коррекционно-развивающих услуг по запросу образовательных организаций;

- повышения числа педагогических работников, прошедшихкурсы повышения квалификации до 370;

- в 7 лагерях загородного пребывания будет улучшенотехническое состояние зданий и их территорий;

- безопасность в лагерях будет обеспечена за счетоснащения: оборудованием ОДС в 1 лагере системами видеонаблюдения в 7 лагерях;

- 244 муниципальныхорганизации, в отношении которых МКУ «Управление по обеспечениюфинансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений» осуществляетфинансовое сопровождение деятельности;

- 872 ребенка, находящихся под опекой;

- 77 детей, находящихся в приёмной семье;

- 160 детей, впервые устроенные в приёмную семью илиоформленные под опеку;

- 310 педагогических работников, пользующихся льготамипо оплате за жилые помещения, отопление и освещение;

- 32,6 тыс. детей, посещающих образовательныеорганизации, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образованияи имеющие право на компенсацию части родительской платы;

- в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургскогогородского Совета и социально-значимых мероприятий будут приобретены основныесредства, оборудование, материалы, производственный и хозяйственный инвентарьдля 6 ДОО, 17 ОБО и ОДОД.

Целевые показатели (индикаторы) Программы приведены в приложение 2к настоящему приложению. Методика расчета конечных результатов Программыприведена в приложении3 к настоящему приложению.

 

5.Ресурсное обеспечение Программы

 

Общийобъем финансирования – 35 329 294,4 тыс. руб., в том числе погодам:

2015 – 4 488237,8 тыс. руб.;

2016 –5 862163,9 тыс. руб.;

2017 –6 614 434,1 тыс. руб.;

2018 –6 521 122,5 тыс. руб.;

2019 –5 974 925,3 тыс. руб.;

2020 – 5 868 410,8тыс. руб.

Из них за счет средствместного бюджета – 14 551 104,0 тыс. руб., в том числе:

2015 –1 983208,0 тыс. руб.;

2016 – 2 443780,9 тыс. руб.;

2017 –2 489 927,2 тыс. руб.;

2018 –2 278 854,0 тыс. руб.;

2019 – 2 730833,2 тыс. руб.;

2020 – 2 624 500,7 тыс. руб.

За счет средствфедерального бюджета – 1 458 550,3 тыс. руб., в том числе:

2016 – 539406,4 тыс. руб.;

2017 –477 812,6 тыс. руб.;

2018 – 429567,5 тыс. руб.;

2019 –5 972,9 тыс. руб.;

2020 –5 790,9 тыс. руб.

За счет средств областногобюджета – 19 319 640,1 тыс. руб., в том числе:

2015 – 2 505029,8 тыс. руб.;

2016 – 2 878976,6 тыс. руб.;

2017 –3 646 694,3 тыс. руб.;

2018 –3 812 701,0 тыс. руб.;

2019 –3 238 119,2 тыс. руб.;

2020 – 3 238 119,2 тыс. руб.

Источник финансирования – средства бюджета городаОренбурга, федерального бюджета и бюджета Оренбургской области.

 

6.Механизм реализации, система управления реализацией Программы и контроль ходаее реализации

 

Текущее управление реализацией Программыосуществляется ответственным исполнителем – управлением образованияадминистрации города Оренбурга.

Ответственный исполнитель Программы:

1) разрабатывает в пределах своих полномочий проектымуниципальных правовых актов, иных документов, необходимых для выполненияПрограммы (составление планов финансово-хозяйственной деятельности всоответствии с перечнем мероприятий и объемами финансирования Программы);

2) обеспечивает подготовку документов дляосуществления закупок товаров, работ, услуг в соответствии с Федеральным закономот 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров,работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» и Федеральным закономот 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видамиюридических лиц»;

3) осуществляет экспертный и финансовый контроль,общую координацию выполнения подпрограммы с учетом выделяемых на реализациюфинансовых средств, ежегодно уточняет затраты по мероприятиям Программы,оценочные показатели и состав исполнителей, имеет право устанавливать соисполнителямПрограммы сроки представления информации, необходимой для подготовки отчета оходе реализации Программы;

4) проводит оценку эффективности и результативностиреализации Программы в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценкиэффективности муниципальных программ города Оренбурга, утвержденным постановлениемадминистрации города Оренбурга от 22.05.2012 № 1083-п;

5) готовит отчет о ходе реализации Программы по итогамотчетного финансового года и направляет в управление экономики и перспективногоразвития администрации города Оренбурга до 01 марта года, следующего заотчетным, для анализа оценки эффективности Программы;

6) по запросам управления экономики и перспективногоразвития администрации города Оренбурга и/или финансового управления администрациигорода Оренбурга подготавливает дополнительную статистическую, справочную,аналитическую и иную информацию по специфике Программы;

7) вносит в финансовое управление администрации городаОренбурга предложения о перераспределении бюджетных средств между мероприятиямиПрограммы для достижения целей Программы.

Соисполнители Программы:

1) обеспечивают реализацию мероприятий Программы, вотношении которых являются соисполнителями;

2) несут ответственность за целевое и эффективноеиспользование денежных средств в рамках программных мероприятий;

3) несут ответственность за достижение целевыхпоказателей (индикаторов) Программы, в отношении которых являютсясоисполнителями и за достоверность предоставляемой информации;

4) по запросу ответственного исполнителя готовят инаправляют до 01 февраля года, следующего за отчетным, отчет о ходе реализацииПрограммы по итогам отчетного финансового года для анализа оценки эффективностиПрограммы;

5) вносят в управление образования администрациигорода Оренбурга предложения о перераспределении бюджетных средств междумероприятиями Программы для достижения целей Программы.

По согласованию с главным распорядителем бюджетныхсредств в пределах выделенного объема финансирования на очередной финансовыйгод наименование программного мероприятия может меняться.

Корректировка плановых объемов финансированияпрограммных мероприятий может производиться на основании:

- решения главного распорядителя бюджетных средств;

- уведомлений по расчетам между бюджетами;

- правовых актов органов местного самоуправления;

- правовых актов органов государственной властиОренбургской области;

- правовых актов федеральных органов государственнойвласти;

- соглашений о выделении субсидии (субвенции) извышестоящих бюджетов;

- соглашений об оказании спонсорской помощи.

При этом источник финансирования показателейопределяется правовым актом или иным документом, на основании которогопроводится корректировка.

При реализации программных мероприятий по результатампредоставления актов выполненных работ по формам КС-2, КС-3 в случаевысвобождения средств, не затрагивая показателя результативности мероприятия,по согласованию с главным распорядителем бюджетных средств, допускаетсяперераспределение объема финансирования между объектами внутри одного мероприятия,при этом общий объем финансирования мероприятия остается неизменным.

Допускается финансирование кредиторской задолженности,возникшей в результате реализации мероприятий, предусмотренных Программой впериод реализации.

 

Приложение1

кприложению к постановлению

администрациигорода Оренбурга

от15.03.2018 № 783-п

о

ПЕРЕЧЕНЬ

мероприятий муниципальной программы«Доступное образование в городе Оренбурге» на 2015-2020 годы

№ п/п

Наименование и содержание мероприятия

Сроки реализации

Ответственный исполнитель, соисполнитель

Источники финансирования

Общий объем расходов (тыс. руб.)

Объем расходов на реализацию программы по годам (тыс. руб.)

2015

2016

2017

2018

2019

2020

Задача 1.  Обеспечение доступности качественного дошкольного образования

1.

Мероприятие 1. Предоставление дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми:

2015-2020

УО, ДОО, ОБО

БГО, БОО

12 499 708,8

1 795 954,6

2 119 655,2

2 282 865,7

1 957 979,2

2 196 907,2

2 146 346,9

БГО

6 658 190,8

1 055 074,3

1 274 181,1

1 088 661,2

933 599,7

1 178 617,4

1 128 057,1

БОО

5 841 518,0

740 880,3

845 474,1

1 194 204,5

1 024 379,5

1 018 289,8

1 018 289,8

1.1.

Обеспечение дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми, в том числе оплата кредиторской задолженности

2015-2020

УО, ДОО

БГО

6 416 241,9

1 039 435,0

1 216 709,3

1 039 176,4

896 246,7

1 098 617,4

1 126 057,1

БОО

5 811 856,3

740 880,3

829 406,7

1 180 610,2

1 024 379,5

1 018 289,8

1 018 289,8

в  том числе:

- уплата налога на имущество, находящееся в муниципальной собственности

2018

УО, ДОО, ОБО

БОО

6 089,7

-

-

-

6 089,7

-

-

-предоставление именных премий Заслуженных учителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбазюка и А.И.Морозова

2016

УО, ДОО

БГО

6,0

-

6,0

-

-

-

-

- ежегодная премия руководителям ОО

2016-2020

УО, ДОО

БГО

55,0

-

11,0

11,0

11,0

11,0

11,0

1.2.

Улучшение технического состояния зданий ДОО и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в т.ч. капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории, проведение детально-инструментального обследования, инженерно-геологических изысканий, приобретение материалов и прочие расходы, направленные на улучшение технического состояния зданий ДОО и (или) их территорий)

2015-2020

УО, ДОО

БГО

139 369,9

15 639,3

31 545,1

8 108,7

2 076,8

80 000,0

2 000,0

в том числе кредиторская задолженность

2018

2 076,8

-

-

-

2 076,8

-

-

1.3.

Повышение доступности дошкольных услуг

2016, 2017

УО, ДОО, ОБО

БГО

2 296,9

-

750,0

1 546,9

-

-

-

1.3.1.

Реконструкция, капитальный ремонт, строительные, ремонтные, проектные, монтажные, экспертные работы, благоустройство территории, приобретение основных средств, материальных запасов, производственного и хозяйственного инвентаря, игрушек и прочие расходы, направленные на эксплуатацию объектов образования, ранее перепрофилированных под другие услуги,

2016

УО, ДОО

БГО

750,0

-

750,0

-

-

-

-

в том числе:

2016

 

 

750,0

 

750,0

-

 

-

-

детский сад (ул. Чкалова, 13а)

УО, ДОО

БГО

0,0

-

-

-

-

-

-

детский сад (ул. Самолетная, 101)

2016

УО, ДОО

БГО

750,0

-

750,0

-

-

-

-

1.3.2.

Перепрофилирование помещений в действующих образовательных организациях для открытия дополнительных групп (проектные, экспертные, ремонтные работы (в т.ч. капитальный ремонт), работы по реконструкции, благоустройство территории, приобретение основных средств, материальных запасов, производственного и хозяйственного инвентаря, игрушек и прочие расходы, направленные на ввод и оснащение групп) в:
- СОШ № 78, 11, 61, 54, 64, 67, 23, 16

2017

УО, ОБО

БГО

1 546,9

-

-

1 546,9

-

-

-

1.4.

Обеспечение пожарной безопасности в ДОО (оснащение современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности (проектирование, приобретение, монтаж оборудования, модернизация и ремонт ранее установленного АПС, ОДС, СОУЭ); обеспечение безаварийной работы систем электроснабжения (проектирование, реконструкция, капитальный ремонт, ремонтные, монтажные работы и иные мероприятия); содержание в исправном состоянии эвакуационных путей и выходов в соответствии с требованиями безопасной эвакуации людей при пожаре (приведение путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствии с требованиями пожарной безопасности), проведение расчетов оценки пожарных рисков))

2016

УО, ДОО

БГО

6 931,2

-

6 931,2

-

-

-

-

1.5.

Обеспечение антитеррористической защищенности в ДОО (проектирование, установка и монтаж видеонаблюдения, видеодомофонов, включая приобретение необходимого оборудования, материальных запасов; устройство, реконструкция, ремонт и иные мероприятия, направленные на восстановление целостности ограждения), в том числе оплата кредиторской задолженности

2016-2017

УО, ДОО

БГО

3 120,9

-

1 620,9

1 500,0

-

-

-

1.6

Мероприятия, выполняемые ДОО в рамках наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета (согласно ежегодному решению Оренбургского городского Совета) и социально значимых мероприятий  в соответствии с Положением1 и ежегодно заключаемым Соглашением2 (проектные экспертные, ремонтные, монтажные работы, благоустройство территории, приобретение основных средств, оборудования, материалов, производственного и хозяйственного инвентаря) , в том числе оплата кредиторской задолженности

2016-2018

УО, ДОО

БГО, БОО

109 076,6

-

21 876,9

51 923,5

35 276,2

-

-

в том числе:

на выполнение наказов избирателей депутатам Оренбургского городского Совета (согласно ежегодному решению Оренбургского городского Совета) (проектные экспертные, ремонтные, монтажные работы, благоустройство территории,приобретение основных средств, оборудования, материалов, производственного и хозяйственного инвентаря)

2016-2018

УО, ДОО

БГО

87 437,5

-

13 832,1

38 329,2

35 276,2

-

-

на выполнение социально значимых мероприятий в соответствии с Положением и ежегодно заключаемым Соглашением(проектные экспертные, ремонтные, монтажные работы, благоустройство территории, приобретение основных средств, оборудования, материалов, производственного и хозяйственного инвентаря)

2016-2017

УО, ДОО

БОО

21 639,1

-

8 044,8

13 594,3

-

-

-

1.7

Формирование универсальной безбарьерной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов в ДОО (устройство пандуса, в т.ч. ремонтные работы, ремонтные работы санузлов, устройство беспороговых входных групп и других помещений, увеличение дверных проемов, установка кнопки вызова помощи и другие мероприятия)

2016

УО, ДОО

БГО, БОО

10 815,1

-

10 815,1

 

 

 

 

БГО

2 792,5

-

2 792,5

-

-

-

-

БОО

8 022,6

-

8 022,6

-

-

-

-

 

Итого по Задаче 1, в т. ч. по исполнителям и источникам финансирования:

12 499 708,8

1 795 954,6

2 119 655,2

2 282 865,7

1 957 979,2

2 196 907,2

2 146 346,9

 

БГО

6 658 190,8

1 055 074,3

1 274 181,1

1 088 661,2

933 599,7

1 178 617,4

1 128 057,1

 

УО, ДОО

6 656 643,9

1 055 074,3

1 274 181,1

1 087 114,3

933 599,7

1 178 617,4

1 128 057,1

 

УО, ОБО

1 546,9

-

-

1 546,9

-

 

БОО

5 841 518,0

740 880,3

845 474,1

1 194 204,5

1 024 379,5

1 018 289,8

1 018 289,8

 

УО, ДОО

5 841 518,0

740 880,3

845 474,1

1 194 204,5

1 024 379,5

1 018 289,8

1 018,289,8

Задача 2. Обеспечение доступности качественного начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования

2.

Мероприятие 2. Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования детям

2015-2020

УО, ОБО, ОДОД, КУИ

БГО, БОО, ФБ

21 040 897,7

2 573 412,9

3 419 934,4

4 000 812,5

4  233 670,2

3 433 571,9

3 379 495,8

БГО

6 967 461,2

809 263,4

1 015 511,8

1 238 351,6

1 189 827,5

1 384 291,5

1 330 215,4

ФБ

1 434 026,2

-

536 245,1

474 152,2

423 628,9

-

-

БОО

12 639 410,3

1 764 149,5

1 868 177,5

2 288 308,7

2 620 213,8

2 049 280,4

2 049 280,4

2.1.

Обеспечение начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования, в том числе оплата кредиторской задолженности

2015-2020

УО, ОБО, ОДОД

БГО

6 513 375,7

783 421,2

886 250,3

1 122 021,6

1 080 173,6

1 314 291,5

1 327 217,5

УО, ОБО

БОО

11 501 008,7

1 755 920,2

1 804 156,3

1 725 868,9

2 116 502,5

2 049 280,4

2 049 280,4

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- уплата налога на имущество, находящееся в муниципальной собственности

2018

УО, ОБО, ОДОД

БОО

19 112,6

-

-

-

19 112,6

-

-

- совершенствование организации питания учащихся образовательных организаций и предоставление компенсационных выплат на горячее питание детей, чьи матери награждены

медалью «За материнство»

2015-2020

УО, ОБО

БГО

207 674,5

-

34 431,1

35 701,0

35 755,3

50 874,9

50 912,2

БОО

428 047,4

63 501,0

56 566,0

59 769,4

82 737,0

82 737,0

82 737,0

- выплата муниципальных стипендий талантливым и одаренным учащимся образовательных организаций города Оренбурга

2016-2020

УО, ОБО

БГО

1 575,0

-

315,0

315,0

315,0

315,0

315,0

- предоставление муниципального гранта «Лучшая школа города Оренбурга»

2016-2020

УО, ОБО

БГО

7 500,0

-

1 500,0

1 500,0

1 500,0

1 500,0

1 500,0

- предоставление именных премий Заслуженных учителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбазюка и А.И. Морозова

2016-2020

УО, ОБО

БГО

54,0

-

6,0

12,0

12,0

12,0

12,0

- предоставление муниципального гранта «Лучший учитель (педагог) города Оренбурга»

2016-2020

УО, ОБО

БГО

1 000,0

-

200,0

200,0

200,0

200,0

200,0

- ежегодная премия руководителям ОО

2016-2020

УО, ОБО

БГО

55,0

-

11,0

11,0

11,0

11,0

11,0

- приобретение диагностических тестов для проведения добровольного экспресс-тестирования школьников на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотиков

2016

УО, ОБО

БГО

200,0

-

200,0

-

- проведение экологической акции (приобретение саженцев деревьев и кустарников для посадки на территории ОО)

2016-2020

УО, ОБО, ОДОД

БГО

153,6

-

30,0

30,0

30,0

31,2

32,4

- повышение заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования города Оренбурга

2017-2018

УО, ОДОД

БГО

79 362,4

40 000,0

39 362,4

ОБО

88 109,5

40 000,0

48 109,5

2.2.

Улучшение технического состояния зданий ОБО и ОДОД и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в т.ч. капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории, проведение детально-инструментального обследования, инженерногеологических изысканий, георадиолокационных обследований, приобретение материалов и прочие расходы, направленные на улучшение технического состояния зданий ОБО и ОДОД и (или) их территорий)

2015-2020

УО, ОБО, ОДОД

БГО

191 204,1

25 224,2

44 254,5

24 994,2

23 733,3

70 000,0

2 997,9

ФБ

919,7

-

375,2

322,3

222,2

-

-

БОО

91 910,7

7 178,7

46 097,2

16 497,9

22 136,9

-

-

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- проведение капитального и (или) текущего ремонта, работ по реконструкции, строительных, восстановительных работ, противоаварийных мероприятий в ОБО, ОДОД и иных мероприятий, направленных на восстановление целостности конструкций зданий и на развитие инфраструктуры

2015-2018

УО, ОБО

БГО

20 002,3

9 155,3

5 795,9

1 329,9

3 721,2

-

-

БОО

88 745,2

7 178,7

44 722,1

15 757,5

21 086,9

-

-

- проведение капитального и (или) текущего ремонта, работ по реконструкции, монтажных работ, строительных, восстановительных работ спортивных залов, спортивных площадок

2016-2018

УО, ОБО

БГО, ФБ, БОО

4 851,3

-

2 063,8

1 290,7

1 496,8

-

-

БГО

766,1

-

313,5

Архив документов Оренбургской области (c) 2024